Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку окружающего мира 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку окружающего мира 2 класс

библиотека
материалов
– Природа – это все, что нас окружает и существует независимо от человека. Он...
– Перечислите предметы живой природы.
– Растения и животные – это два мира живой природы, которые тесно связаны дру...
- Мир животных тоже многообразен. Черви, паукообразные, насекомые, рыбы, птиц...
- А куда мы можем отнести человека?
Это старый наш знакомый: Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Д...
- Рассмотрите рисунок на с. 6–7 учебника. Где вьют гнезда аисты, чем питаются...
– Давайте представим, что произойдет, если высохнет болото. – Что произойдет...
Давайте составим цепочку:
- Откройте тетрадь на стр.2, выполните задание 2.
– Мы убедились, что все в этом мире взаимосвязано. Нарушение какого-нибудь од...
– А сейчас поиграем в игру. Я буду называть предметы, а вы, если это предмет...
– Все в природе взаимосвязано. А как связаны между собой растения и животные?...
– Посмотрите на небо. Что вы видите? – А почему вы не видите звезды? – Что пр...
– Почему в поселок Мирный вернулись аисты? Чем они питаются? Почему человек д...
http://www.karapuz-ik.ru/index.php?categoryID=599&category_slug=razvivajushie...
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 – Природа – это все, что нас окружает и существует независимо от человека. Он
Описание слайда:

– Природа – это все, что нас окружает и существует независимо от человека. Она делится на живую и неживую природу. -Назовите изображенные на картинках предметы неживой природы.

№ слайда 3 – Перечислите предметы живой природы.
Описание слайда:

– Перечислите предметы живой природы.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 – Растения и животные – это два мира живой природы, которые тесно связаны дру
Описание слайда:

– Растения и животные – это два мира живой природы, которые тесно связаны друг с другом. С растениями мы встречаемся на каждом шагу.

№ слайда 7 - Мир животных тоже многообразен. Черви, паукообразные, насекомые, рыбы, птиц
Описание слайда:

- Мир животных тоже многообразен. Черви, паукообразные, насекомые, рыбы, птицы – это все животные.

№ слайда 8 - А куда мы можем отнести человека?
Описание слайда:

- А куда мы можем отнести человека?

№ слайда 9 Это старый наш знакомый: Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Д
Описание слайда:

Это старый наш знакомый: Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту.

№ слайда 10 - Рассмотрите рисунок на с. 6–7 учебника. Где вьют гнезда аисты, чем питаются
Описание слайда:

- Рассмотрите рисунок на с. 6–7 учебника. Где вьют гнезда аисты, чем питаются? Почему аисты живут около человека?

№ слайда 11 – Давайте представим, что произойдет, если высохнет болото. – Что произойдет
Описание слайда:

– Давайте представим, что произойдет, если высохнет болото. – Что произойдет дальше? Лягушкам нечем будет питаться, они начнут гибнуть. А за ними станут исчезать эти прекрасные птицы – аисты.

№ слайда 12 Давайте составим цепочку:
Описание слайда:

Давайте составим цепочку:

№ слайда 13 - Откройте тетрадь на стр.2, выполните задание 2.
Описание слайда:

- Откройте тетрадь на стр.2, выполните задание 2.

№ слайда 14 – Мы убедились, что все в этом мире взаимосвязано. Нарушение какого-нибудь од
Описание слайда:

– Мы убедились, что все в этом мире взаимосвязано. Нарушение какого-нибудь одного звена влечет за собой нарушение баланса во всей природе. – Почему жизнь аистов во многом зависит от мира живой природы и от человека? – Как люди помогают природе нашего края?

№ слайда 15 – А сейчас поиграем в игру. Я буду называть предметы, а вы, если это предмет
Описание слайда:

– А сейчас поиграем в игру. Я буду называть предметы, а вы, если это предмет живой природы, хлопаете в ладоши, а если неживой, то сидите смирно.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 – Все в природе взаимосвязано. А как связаны между собой растения и животные?
Описание слайда:

– Все в природе взаимосвязано. А как связаны между собой растения и животные? – Почему жизнь одних зависит от жизни других? – Почему нужно помогать животным и птицам?

№ слайда 35 – Посмотрите на небо. Что вы видите? – А почему вы не видите звезды? – Что пр
Описание слайда:

– Посмотрите на небо. Что вы видите? – А почему вы не видите звезды? – Что придет на смену солнцу? – Что происходит в природе с наступлением ночи? – Что бы произошло, если бы всегда был день или всегда была ночь? – Очень много вопросов, на которые мы ответим на следующих уроках.

№ слайда 36 – Почему в поселок Мирный вернулись аисты? Чем они питаются? Почему человек д
Описание слайда:

– Почему в поселок Мирный вернулись аисты? Чем они питаются? Почему человек должен охранять и оберегать природу? – Какие выводы мы сегодня сделали на уроке? – Какие задания понравились? Какие вызвали затруднения? – С каким настроением вы уходите с урока?

№ слайда 37 http://www.karapuz-ik.ru/index.php?categoryID=599&category_slug=razvivajushie
Описание слайда:

http://www.karapuz-ik.ru/index.php?categoryID=599&category_slug=razvivajushie-cd-i-dvd-diski&show_all=yes – мир растений http://krasnoyarsk.nazya.ru/product/novie-razvivayuschie-diski-dlya-detej_4n3Yh.html- мир животных http://www.zooclub.ru/fotogal/clip/chlen/54a.shtml - комар, лягушка, аист

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена к уроку 1 окружающего мира во 2 классе на тему:

«Мы познаём мир. Письмо экологов школьникам. Мишины вопросы» к УМК "Перспективная начальная школа". Структура урока соответствует требованиям ФГОС.

Слайды презентации помогают учащимся наглядно представить классификацию живой и неживой природы, проверить работу в группах по заданию в тетради, демонстрируют взаимосвязь живой и неживой природы.

На уроке с помощью презентации проводится интерактивная игра "Живая и неживая природа". На этапе рефлексии ребята учатся анализировать свою работу на уроке, выделять самые интересные задания, оценивать свое рабочее настроение.

 


 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров934
Номер материала 136714
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх