Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку окружающего мира к разделу "Наша безопасность" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку окружающего мира к разделу "Наша безопасность" 3 класс

Выбранный для просмотра документ Викторина.docx

библиотека
материалов

Викторина

Знаете ли вы?

1.Какое дерево считается символом России? ( берёза )

2. Что такое тихая охота ? ( рыбалка )

3.Из какого дерева делают спички ?

4. Почему у берёзы молодые листочки клейкие? ( Смолистые вещества защищают от заморозков. )

5. Какой вред деревьям наносит сбор сока ? ( засыхает )

6. Платье потерялось- пуговки остались. ( рябина )

7.На стволе берёзы – кольцо отверстий. Чья работа? ( Дятел весной добывал сок. )

8. Какие деревья и кустарники цветут до распускания листьев? ( ольха, ива )

9. В какое время следует отправиться в лес за грибами? ( С рассветом гриб самый крепкий. )



Поговорим о животных

  1. Какая рыба названа именем человека? ( карп )

  2. Вьют ли рыбы гнёзда? ( сом, колюшка )

  3. Какую рыбу называют санитаром? ( щука )

  4. Какие животные питаются грибами? ( лось )

  5. Кого из зверей величают по отчеству? ( лиса )

  6. Какая птица умеет считать годы? ( кукушка )

  7. Кого называют санитаром леса? (волк)

  8. Какое животное считается национальной гордостью России? (соболь)

  9. Какая птица считается символом мудрости?(сова)

  10. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (бабочка)

  11. Какого жука называют опасным преступником? (колорадского жука)

  12. Кого называют глазастым охотником? (стрекоза)

  13. Птица, которая хорошо передвигается по стволу дерева? (поползень)

  14. На улице мороз, снег, а в гнезде этой птицы- птенцы. (клёст)

  15. Птица с красной грудкой. (снегирь)

  16. Птица с хохолком на голове, прилетающая к нам зимой.(свиристель)

  17. Птица, название которой похоже на женское имя. (галка)

  18. «Лесной врач» деревьев. (дятел)











Грибная угадайка

1.Розовый приятный цвет,

И колечек яркий след,

Так волнуются подружки.

Это же грибы ….(волнушки)



2.Вот и модницы- сестрички.

И у них свои привычки.

Шляпки есть любого цвета.

Ты проверить можешь это. (сыроежки)



3.Толстый, крепкий статный,

В шляпе бурой и нарядной.

Это гордость всех лесов!

Настоящий царь грибов. (боровик)



4.Белой шляпки краешек

Влажен и мохнат.

-Что в земле скрываешься?

В чём ты виноват? (боровик)



Выбранный для просмотра документ Карта откр. урока.doc

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕм СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ


Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс


Тема раздела, тема урока

№ урока по теме

Наша безопасность. Проектная деятельность учащихся «О молниях, змеях, собаках и прочем…» Урок-путешествие.

1 по теме, №6 по разделу


Актуальность использования средств ИКТ

Необходимость концентрации большого количества иллюстративного материала на одном носителе. Усиление мотивации обучения.


Цель урока

Научить защищаться от опасных явлений природы и природных объектов; показать отрицательное влияние на жизнь и здоровье различных природных факторов.




Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

-Познако-мить детей с группой ядовитых грибов и растений, со способом различения опасных объектов.


-Дать детям расширенное представление об опасном явлении природы- грозе и её последствиях для человека


-Познакомить учащихся с опасностями и способами защиты от диких и домашних животных


-Изучить правила безопасного поведения в природе


-Развивать общеучебные навыки: умение анализировать; сравнивать; выделять; выделять общее, частное; обучать поисково-исследовательской работе.


-Развивать мыслительные процессы: монологическую речь, память, логическое мышление, воображение.


-Формировать рефлексию своей деятельности.

-Воспитывать

ответственность

за свое здоровье


-Воспитывать бережное отношение к природе и стремление к сохранению её многообразия; формировать мнение «в природе нет ничего лишнего, даже если это представляет для нас опасность»


-Отрабатывать коммуникативные навыки

Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)

Компьютер, ресурсы сети Интернет, проектор, экран

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)


Локальная сеть, мультимедийный компьютер

Образовательные ресурсы Интернет


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАП 1


Постановка целей и задач урока. Подготовка к восприятию новой информации


Цель


Научить детей самостоятельно ставить перед собой задачи урока, исходя из темы урока. Заинтересовать детей предстоящей деятельностью.


Длительность этапа

3 минуты


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация


Форма организации деятельности учащихся

Слушатели, активные участники хода урока

Функции преподавателя на данном этапе

Собеседник

Основные виды деятельности преподавателя

Беседа, рассказ учителя, показ слайдов

Промежуточный контроль




ЭТАП 2

Объяснение новой темы. Работа группы «физиков»


Цель


Дать детям представление об опасном явлении природы-грозе и её последствиях для человека. Научить защищаться от грозы


Длительность этапа

7 минут


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация


Форма организации деятельности учащихся

Слушатели, собеседники

Функции преподавателя на данном этапе

Координирует работу группы

Основные виды деятельности преподавателя

Показывает слайды, проверяет первичное усвоение темы

Промежуточный контроль

Вспомнить о правилах безопасного поведения во время грозы



ЭТАП 3

Объяснение новой темы. Работа группы «грибников»


Цель

Развивать умение различать ядовитые грибы от съедобных



Длительность этапа

5 минут


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация


Форма организации деятельности учащихся

Слушатели, собеседники

Функции преподавателя на данном этапе

Координирует работу группы

Основные виды деятельности преподавателя

Показывает слайды, проверяет первичное усвоение темы

Промежуточный контроль

Правильность выполнения заданий на тренажёре (ИКТ) «Собери корзину съедобных грибов»




ЭТАП 4

Объяснение новой темы. Работа группы «травников»


Цель

Научить различать ядовитые растения


Длительность этапа

5 минут


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация


Форма организации деятельности учащихся

Слушатели, собеседники

Функции преподавателя на данном этапе

Координирует работу группы

Основные виды деятельности преподавателя

Показывает слайды, проверяет первичное усвоение темы

Промежуточный контроль

Правильность ответов на вопросы


ЭТАП 5

Объяснение новой темы. Работа группы «знатоков животных»


Цель

Научить правилам безопасного общения с домашними животными и способам защиты от диких животных


Длительность этапа

6 минут


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация


Форма организации деятельности учащихся

Слушатели, собеседники

Функции преподавателя на данном этапе

Координирует работу группы

Основные виды деятельности преподавателя

Показывает слайды, проверяет первичное усвоение темы

Промежуточный контроль

Правильность ответов на вопросы



ЭТАП 6

Самостоятельная работа учащихся на местах


Цель

Проверить усвоенные знания безопасного поведения в природе; усвоенные названия ядовитых растений и грибов


Длительность этапа

6 минут


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация



Форма организации деятельности учащихся

Работа с тестами, проверка своей самостоятельной работы возможностями ИКТ

Функции преподавателя на данном этапе

Разъяснение действий, разъяснение критериев оценивания самостоятельной работы

Основные виды деятельности преподавателя

Показывает слайды, проверяет первичное усвоение темы

Промежуточный контроль

Правильность выполнения заданий




Этап 7


Подведение итогов


Цель

Настроить детей на анализ своей деятельности на уроке, сосредоточить на главном выводе, который они должны сделать по окончанию проекта


Длительность этапа

3 минуты


Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Презентация


Форма организации деятельности учащихся

Собеседники, слушатели

Функции преподавателя на данном этапе

Оценка работ учащихся

Основные виды деятельности преподавателя

Анализ результатов

Завершающий контроль

Выставление оценок в журнал и дневники














Выбранный для просмотра документ Наша безопасность.pptx

библиотека
материалов
Наша безопасность О молниях, змеях, собаках и прочем…
Чему научимся на уроке? Защищаться от опасных воздействий природных объектов...
Путешествие
Раздался гром! Засверкала молния!
Группа физиков О молниях
Что такое молния и гром? Может ли убить гром?
Какие бывают молнии? Внутриоблачные Линейные
Какие бывают молнии? Ленточные Шаровые
Опасно! Люди и молнии Пожары Пострадавшие от молнии люди
Как вести себя во время грозы? Нельзя прятаться под высокие, отдельно стоящие...
Где можно укрыться от грозы?
Необитаемый остров
Группа «грибников» В лес по грибы…
Части гриба Грибы бывают съедобные и несъедобные Несъедобные грибы часто назы...
Как отличить ядовитые грибы от съедобных? Боровик Желчный гриб (сатанинский)
Опята Съедобные Ложные
Бледная поганка
Мухоморы Красный Пантерный
Мухоморы Поганковидный Белый
Мухоморы Вонючий Розовый
Дождевик Ай, да гриб! Съедобный
Ложнодождевик
Правила сбора грибов Собирай только знакомые грибы Никогда не пробуй незнаком...
Собери грибы в корзину 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Группа «травники» Ядовитые растения
Белена
Ландыш майский
Бирючина Цветущая С плодами
Волчье лыко (волчья ягода) Цветущее С плодами
Вороний глаз Цветущее С плодами
Вороний глаз
Кто это шумит в высокой траве?
Группа «знатоки животных»
Поведение собак
Опасности от четвероногих друзей Бродячие собаки Не подходи !
Опасности от четвероногих друзей Не дразни животных! Нельзя гладить незнакомы...
Осторожно! Детёныши…
Запомни правила Никогда не трогай незнакомых животных Не убегай от собак Не т...
Как уберечь себя от укусов пчёл и ос? Пчела Оса
Запомни! Если пчела кружится около тебя, то лучше замереть. Пусть изучит запа...
Осторожно! Клещ… Я только сел. Сейчас поем! Я уже наелся…
В лес нужно одеваться так, чтобы голова, руки и ноги были защищены одеждой
Какие змеи ядовитые? Уж- безобиден Ядовитая гадюка
Укус медянки не опасен
Привычки змей
Помни и соблюдай правила Перед походом в лес надевай сапоги и длинные плотные...
ТЕСТ «НАША БЕЗОПАСНОСТЬ» Соедини части правил		 Во время грозы… а) нельзя ярк...
Тест «Наша безопасность» .Соедини части правил. Во время грозы… а) нельзя ярк...
Обращение Робинзона Крузо Дорогие дети! Будьте очень осторожны и внимательны...
49 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Наша безопасность О молниях, змеях, собаках и прочем…
Описание слайда:

Наша безопасность О молниях, змеях, собаках и прочем…

№ слайда 2 Чему научимся на уроке? Защищаться от опасных воздействий природных объектов
Описание слайда:

Чему научимся на уроке? Защищаться от опасных воздействий природных объектов Узнаем правила безопасного поведения Быть интересными и внимательными собеседниками

№ слайда 3 Путешествие
Описание слайда:

Путешествие

№ слайда 4 Раздался гром! Засверкала молния!
Описание слайда:

Раздался гром! Засверкала молния!

№ слайда 5 Группа физиков О молниях
Описание слайда:

Группа физиков О молниях

№ слайда 6 Что такое молния и гром? Может ли убить гром?
Описание слайда:

Что такое молния и гром? Может ли убить гром?

№ слайда 7 Какие бывают молнии? Внутриоблачные Линейные
Описание слайда:

Какие бывают молнии? Внутриоблачные Линейные

№ слайда 8 Какие бывают молнии? Ленточные Шаровые
Описание слайда:

Какие бывают молнии? Ленточные Шаровые

№ слайда 9 Опасно! Люди и молнии Пожары Пострадавшие от молнии люди
Описание слайда:

Опасно! Люди и молнии Пожары Пострадавшие от молнии люди

№ слайда 10 Как вести себя во время грозы? Нельзя прятаться под высокие, отдельно стоящие
Описание слайда:

Как вести себя во время грозы? Нельзя прятаться под высокие, отдельно стоящие, деревья Нельзя купаться во время грозы Нельзя находиться возле металлических предметов Нельзя находиться на открытой местности Нельзя разговаривать по сотовому телефону

№ слайда 11 Где можно укрыться от грозы?
Описание слайда:

Где можно укрыться от грозы?

№ слайда 12 Необитаемый остров
Описание слайда:

Необитаемый остров

№ слайда 13 Группа «грибников» В лес по грибы…
Описание слайда:

Группа «грибников» В лес по грибы…

№ слайда 14 Части гриба Грибы бывают съедобные и несъедобные Несъедобные грибы часто назы
Описание слайда:

Части гриба Грибы бывают съедобные и несъедобные Несъедобные грибы часто называют ложными

№ слайда 15 Как отличить ядовитые грибы от съедобных? Боровик Желчный гриб (сатанинский)
Описание слайда:

Как отличить ядовитые грибы от съедобных? Боровик Желчный гриб (сатанинский)

№ слайда 16 Опята Съедобные Ложные
Описание слайда:

Опята Съедобные Ложные

№ слайда 17 Бледная поганка
Описание слайда:

Бледная поганка

№ слайда 18 Мухоморы Красный Пантерный
Описание слайда:

Мухоморы Красный Пантерный

№ слайда 19 Мухоморы Поганковидный Белый
Описание слайда:

Мухоморы Поганковидный Белый

№ слайда 20 Мухоморы Вонючий Розовый
Описание слайда:

Мухоморы Вонючий Розовый

№ слайда 21 Дождевик Ай, да гриб! Съедобный
Описание слайда:

Дождевик Ай, да гриб! Съедобный

№ слайда 22 Ложнодождевик
Описание слайда:

Ложнодождевик

№ слайда 23 Правила сбора грибов Собирай только знакомые грибы Никогда не пробуй незнаком
Описание слайда:

Правила сбора грибов Собирай только знакомые грибы Никогда не пробуй незнакомые грибы Спрашивай у взрослых: «Съедобные ли грибы ты собрал?» Запоминай грибы съедобные и несъедобные

№ слайда 24 Собери грибы в корзину 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Описание слайда:

Собери грибы в корзину 1 2 3 4 5 6 7 8 9

№ слайда 25 Группа «травники» Ядовитые растения
Описание слайда:

Группа «травники» Ядовитые растения

№ слайда 26 Белена
Описание слайда:

Белена

№ слайда 27 Ландыш майский
Описание слайда:

Ландыш майский

№ слайда 28 Бирючина Цветущая С плодами
Описание слайда:

Бирючина Цветущая С плодами

№ слайда 29 Волчье лыко (волчья ягода) Цветущее С плодами
Описание слайда:

Волчье лыко (волчья ягода) Цветущее С плодами

№ слайда 30 Вороний глаз Цветущее С плодами
Описание слайда:

Вороний глаз Цветущее С плодами

№ слайда 31 Вороний глаз
Описание слайда:

Вороний глаз

№ слайда 32 Кто это шумит в высокой траве?
Описание слайда:

Кто это шумит в высокой траве?

№ слайда 33 Группа «знатоки животных»
Описание слайда:

Группа «знатоки животных»

№ слайда 34 Поведение собак
Описание слайда:

Поведение собак

№ слайда 35 Опасности от четвероногих друзей Бродячие собаки Не подходи !
Описание слайда:

Опасности от четвероногих друзей Бродячие собаки Не подходи !

№ слайда 36 Опасности от четвероногих друзей Не дразни животных! Нельзя гладить незнакомы
Описание слайда:

Опасности от четвероногих друзей Не дразни животных! Нельзя гладить незнакомых животных!

№ слайда 37 Осторожно! Детёныши…
Описание слайда:

Осторожно! Детёныши…

№ слайда 38 Запомни правила Никогда не трогай незнакомых животных Не убегай от собак Не т
Описание слайда:

Запомни правила Никогда не трогай незнакомых животных Не убегай от собак Не трогай собак и кошек, когда они едят Не дразни животных Не забывай мыть руки после игры с кошками и собаками

№ слайда 39 Как уберечь себя от укусов пчёл и ос? Пчела Оса
Описание слайда:

Как уберечь себя от укусов пчёл и ос? Пчела Оса

№ слайда 40 Запомни! Если пчела кружится около тебя, то лучше замереть. Пусть изучит запа
Описание слайда:

Запомни! Если пчела кружится около тебя, то лучше замереть. Пусть изучит запах и улетит Одеваясь на прогулку, подумай, не примут ли тебя пчёлы за цветочную клумбу

№ слайда 41 Осторожно! Клещ… Я только сел. Сейчас поем! Я уже наелся…
Описание слайда:

Осторожно! Клещ… Я только сел. Сейчас поем! Я уже наелся…

№ слайда 42 В лес нужно одеваться так, чтобы голова, руки и ноги были защищены одеждой
Описание слайда:

В лес нужно одеваться так, чтобы голова, руки и ноги были защищены одеждой

№ слайда 43 Какие змеи ядовитые? Уж- безобиден Ядовитая гадюка
Описание слайда:

Какие змеи ядовитые? Уж- безобиден Ядовитая гадюка

№ слайда 44 Укус медянки не опасен
Описание слайда:

Укус медянки не опасен

№ слайда 45 Привычки змей
Описание слайда:

Привычки змей

№ слайда 46 Помни и соблюдай правила Перед походом в лес надевай сапоги и длинные плотные
Описание слайда:

Помни и соблюдай правила Перед походом в лес надевай сапоги и длинные плотные брюки Избегай любимых мест змей Не суй руки в дупла деревьев

№ слайда 47 ТЕСТ «НАША БЕЗОПАСНОСТЬ» Соедини части правил		 Во время грозы… а) нельзя ярк
Описание слайда:

ТЕСТ «НАША БЕЗОПАСНОСТЬ» Соедини части правил Во время грозы… а) нельзя ярко одеваться б )лучше залезть на дерево в) нельзя купаться г) нельзя прятаться под высокие, отдельно стоящие ,деревья Зачеркни названия несъедобных грибов Подберёзовик. боровик, бледная поганка, лисички, ложнодождевик, сыроежка, подосиновик, желчный гриб, ложные опята. Выбери названия ядовитых растений и зачеркни их. Рябина, калина, белена. ландыш, сирень, бирючина, черёмуха, волчье лыко, вороний глаз. Если вокруг тебя вьются пчёлы, надо: а) сильно махать руками или платком б) громко кричать в) замереть, пусть сядет, изучит запах и улетит г) смахнуть очень осторожно Выбери правила безопасного поведения с кошками и собаками. а) нельзя убегать от собак б) животных надо гладить, когда они едят в) нельзя дразнить собак и кошек

№ слайда 48 Тест «Наша безопасность» .Соедини части правил. Во время грозы… а) нельзя ярк
Описание слайда:

Тест «Наша безопасность» .Соедини части правил. Во время грозы… а) нельзя ярко одеваться б) лучше залезть на дерево в) нельзя купаться г) нельзя прятаться под высокие, отдельно стоящие ,деревья . Зачеркни названия несъедобных грибов Подберёзовик. боровик, бледная поганка, лисички, ложнодождевик, сыроежка, подосиновик, желчный гриб, ложные опята. 3. Выбери названия ядовитых растений и зачеркни их. Рябина, калина, белена. ландыш, сирень, бирючина, черёмуха, волчье лыко, вороний глаз. . Если вокруг тебя вьются пчёлы, надо: а) сильно махать руками или платком б) громко кричать в) замереть, пусть сядет, изучит запах и улетит г) смахнуть очень осторожно 5. Выбери правила безопасного поведения с кошками и собаками. а) нельзя убегать от собак б) животных надо гладить, когда они едят в) нельзя дразнить собак и кошек г) мой руки после игры с животными

№ слайда 49 Обращение Робинзона Крузо Дорогие дети! Будьте очень осторожны и внимательны
Описание слайда:

Обращение Робинзона Крузо Дорогие дети! Будьте очень осторожны и внимательны в жизни. Не попадайте в такую трудную ситуацию, в которой оказался я. Мне пришлось многому научиться у природы, прежде, чем я стал настоящим хозяином этого острова. Берегите своё здоровье и свою жизнь!

Выбранный для просмотра документ Стартовая презентация учителя.pptx

библиотека
материалов
Этот удивительный и опасный мир природы… Стартовая презентация учителя началь...
Ребята, согласны ли вы с утверждением? «Ничто не ценится нами так дорого и не...
Ребята, знаете ли вы, как защитить себя от удара молнии? Что нужно делать, ес...
Что мы знаем? 1.Может ли убить гром? а) Да б) Нет 2. Где лучше укрыться от гр...
Наши знания по теме
Как вы думаете? Может ли удар молнии поломать кости человека?
Что может произойти, если будешь разговаривать по сотовому телефону?
Бывают ли грибы дождевики? Существует ли сатанинский гриб?
Грибная угадайка Розовый приятный цвет, И колечек яркий след, Так волнуются п...
Ребята, хотите ли вы научиться защищать свою жизнь и здоровье от молнии, от я...
Что нам для этого нужно сделать? Создадим группы по интересам для работы
Рассмотрим следующие вопросы: 1. Что такое молния и гром? Может ли убить гром...
Если вам интересно… может ли убить гром и разные законы природы, то ваша груп...
Если вы любите растения и животных, то спешите в группу … Трав-ники Знатоки ж...
Как мы будем работать? Выберу группу. Составлю план работы с информацией. ( Ч...
Я думаю, что вам будет интересно работать над этим проектом… Спасибо за внима...
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Этот удивительный и опасный мир природы… Стартовая презентация учителя началь
Описание слайда:

Этот удивительный и опасный мир природы… Стартовая презентация учителя начальных классов МОУ Первомайской СОШ №2 Ершковой Г. Н.

№ слайда 2 Ребята, согласны ли вы с утверждением? «Ничто не ценится нами так дорого и не
Описание слайда:

Ребята, согласны ли вы с утверждением? «Ничто не ценится нами так дорого и не даётся нам так дёшево, как здоровье»

№ слайда 3 Ребята, знаете ли вы, как защитить себя от удара молнии? Что нужно делать, ес
Описание слайда:

Ребята, знаете ли вы, как защитить себя от удара молнии? Что нужно делать, если тебя окружила стая собак? И многое другое об опасных ситуациях в жизни…

№ слайда 4 Что мы знаем? 1.Может ли убить гром? а) Да б) Нет 2. Где лучше укрыться от гр
Описание слайда:

Что мы знаем? 1.Может ли убить гром? а) Да б) Нет 2. Где лучше укрыться от грозы? а) На возвышенности б) Под деревом в) В низине 3. На какие 2 группы можно разделить грибы? а) б) 4. Бывают ли ядовитые растения? а) Да б) Нет 5. Чего нужно опасаться в лесу? а) Животных б) Растений в) Грибов 6. Исходит ли опасность для людей от собак и кошек? а) Да б) Нет 7. З наешь ли ты правила поведения при общении с животными? а) Да, очень хорошо б) Недостаточно хорошо в) Не знаю

№ слайда 5 Наши знания по теме
Описание слайда:

Наши знания по теме

№ слайда 6 Как вы думаете? Может ли удар молнии поломать кости человека?
Описание слайда:

Как вы думаете? Может ли удар молнии поломать кости человека?

№ слайда 7 Что может произойти, если будешь разговаривать по сотовому телефону?
Описание слайда:

Что может произойти, если будешь разговаривать по сотовому телефону?

№ слайда 8 Бывают ли грибы дождевики? Существует ли сатанинский гриб?
Описание слайда:

Бывают ли грибы дождевики? Существует ли сатанинский гриб?

№ слайда 9 Грибная угадайка Розовый приятный цвет, И колечек яркий след, Так волнуются п
Описание слайда:

Грибная угадайка Розовый приятный цвет, И колечек яркий след, Так волнуются подружки. Это же грибы …. Вот и модницы- сестрички. И у них свои привычки. Шляпки есть любого цвета. Ты проверить можешь это… Толстый, крепкий статный, В шляпе бурой и нарядной. Это гордость всех лесов! Настоящий царь грибов….

№ слайда 10 Ребята, хотите ли вы научиться защищать свою жизнь и здоровье от молнии, от я
Описание слайда:

Ребята, хотите ли вы научиться защищать свою жизнь и здоровье от молнии, от ядовитых грибов и растений, от животных?

№ слайда 11 Что нам для этого нужно сделать? Создадим группы по интересам для работы
Описание слайда:

Что нам для этого нужно сделать? Создадим группы по интересам для работы

№ слайда 12 Рассмотрим следующие вопросы: 1. Что такое молния и гром? Может ли убить гром
Описание слайда:

Рассмотрим следующие вопросы: 1. Что такое молния и гром? Может ли убить гром? Какие бывают молнии? Как вести себя во время грозы? Какой вред людям может причинить молния? 2. На какие группы делятся грибы? Какие ядовитые грибы можно спутать со съедобными? Что мы знаем о грибах: мухомор, бледная поганка, ложноопёнок, ложнодождевик? Признаки отравления грибами. Правила сбора грибов. 3. Какие ядовитые растения произрастают в нашей местности? Как их различать в природе? Признаки отравления ядовитыми растениями. 4. Какие опасные животные могут встретится в лесу? (клещ, ядовитые змеи, пчёлы и осы) Правила поведения в лесу. Первая помощь. 5. Чем бывают опасны домашние животные: собаки и кошки? Правила безопасного общения с животными. Первая помощь при небольших травмах.

№ слайда 13 Если вам интересно… может ли убить гром и разные законы природы, то ваша груп
Описание слайда:

Если вам интересно… может ли убить гром и разные законы природы, то ваша группа… Физики что станет с грибником, который не может разбираться в грибах, то вам в группу…. Грибники

№ слайда 14 Если вы любите растения и животных, то спешите в группу … Трав-ники Знатоки ж
Описание слайда:

Если вы любите растения и животных, то спешите в группу … Трав-ники Знатоки животных

№ слайда 15 Как мы будем работать? Выберу группу. Составлю план работы с информацией. ( Ч
Описание слайда:

Как мы будем работать? Выберу группу. Составлю план работы с информацией. ( Что я буду искать по данной теме?) Определю источники информации.( Где всё это можно найти?) Составлю график поиска информации по дням недели. Отберу всё самое важное и нужное в тексте. Продумаю какой рисунок поможет мне раскрыть тему моего проекта. Подумаю над выводами, которые напрашиваются после того, что я узнал при работе над проектом.

№ слайда 16 Я думаю, что вам будет интересно работать над этим проектом… Спасибо за внима
Описание слайда:

Я думаю, что вам будет интересно работать над этим проектом… Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Тест 3 варианта.docx

библиотека
материалов

Тест 1 вариант по теме «Наша безопасность»

  1. Чтобы уберечься от дыма нужно:

а) дышать через мокрое полотенце;

б) спрятаться в шкаф;

в) спрятаться под кровать.

2. Если ты чувствуешь запах газа нельзя:

а)открывать окна;

б)включать электроприборы, зажигать спички, свет;

в)бегать по комнате.

3.Если ты пешеход, то соблюдай правила:

а) ходить только по тротуарам, переходить дорогу в специально отведённом месте;

б) ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу;

в) ждать транспорт на остановке близко к проезжей части.

4. Если ты пассажир, то должен соблюдать правила:

а) садись в автомобиль со стороны проезжей части;

б) разговаривай с водителем только во время движения транспорта;

в) не высовывай в окно руку и тем более голову.

5. Информационно-указательные знаки имеют форму:

а)круга синего цвета;

б)треугольника с красной каймой;

в) прямоугольника синего цвета.

6. Если ты застрял в лифте нужно:

а) нажать кнопку «вызов»;

б) плакать и кричать;

в) попытаться выбраться из кабины самостоятельно.

7. Небезопасно гулять в одиночку с наступлением темноты потому что:

а)будет скучно;

б) не будет видно дороги;

в) может подстерегать преступник.

8. Чтобы уберечься от удара молнии нельзя:

а) прятаться под высокие деревья, одиноко стоящие;

б) прятаться в зарослях кустарника;

в) покидать открытое место.

9. Запиши названия ядовитых грибов:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

10. Запиши названия ядовитых растений:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

11. Чтобы защититься от загрязнённого воздуха:

а) не стойте возле автомобиля с работающим двигателем;

б) стойте возле людей, которые курят;

в) ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.






Тест 2 вариант по теме «Наша безопасность»


  1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

а) 01 газовая служба

б)03 пожарная охрана

в) 04 скорая помощь

2. Если в доме начался пожар, ты:

а) убежишь;

б) закричишь, позовёшь на помощь;

в) вызовешь пожарников по телефону 01.

3. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным;

б) собранным, внимательным, осторожным;

в) умным, красивым, радостным.

4. Дорожный знак «Кирпич» означает:

а) движение прямо;

б) место остановки автобуса;

в) движение запрещено.

5. Перечисли опасные места в окрестностях дома:

а)

б)

в)

6. Подчеркни ядовитые растения:

Рябина, ландыш майский, сирень, черёмуха, бирючина, волчье лыко, подснежник, белена, подсолнух, дурман.

7. Выбери самый ядовитый гриб:

а) бледная поганка;

б) ложнодождевик;

в) ложные опята.

8. Молнии бывают:

а) шаровые;

б) треугольные;

в) ленточные;

г) внутриоблачные.

9. Напиши 3 правила поведения во время грозы:

а) нельзя ……

б) нельзя ……

в) нельзя ……









Тест 3 вариант по теме «Наша безопасность»


  1. Напиши номера телефонов срочных служб:

а) служба газа-

б)скорая помощь-

в) пожарная часть-

г) милиция-


  1. Если ты в доме почувствовал запах дыма:

а) нужно посмотреть, что горит;

б) не обращать внимание- ведь горит не у тебя;

3. Если ты пешеход, то переходя улицу без пешеходного перехода, ты должен:

а) посмотреть направо, а потом налево;

б) посмотреть назад;

в) посмотреть налево, а потом направо.

4. С какого возраста можно ездить детям на велосипеде по автомобильным дорогам:

а) с 10 лет;

б) с 14 лет;

в) с 18 лет.

5. Допиши правила безопасного поведения с животными:

а) нельзя от собак ……………………….. .

б) нельзя животных …………………………………., когда они едят.

в) никогда не ………………………………. животных.

г) всегда ………………………………………………………………… после игры с животными.

6. Выбери названия съедобных грибов и подчеркни их:

Сыроежка, боровик, бледная поганка, подберёзовик, подосиновик, мухомор, ложнодождевик, опята, лисички, маслёнок, ложнодождевик.

7. Если начинается гроза надо:

а) находиться поближе к воде;

б) позвонить маме по сотовому телефону;

в) переждать грозу дома или в низине (если ты далеко от дома).

Выбранный для просмотра документ Урок кружающего мира з .docx

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 3 «В» классе по учебнику А. А. Плешакова

Раздел программы: «Наша безопасность»

Тема: «О молниях, змеях, собаках и прочем»

Цели урока:

  1. Научить защищаться от опасных явлений природы и природных объектов; показать отрицательное влияние на жизнь и здоровье детей различных природных факторов.

Задачи урока:

  1. Познакомить детей с ядовитыми растениями, опасными природными явлениями, опасными животными. Изучить правила безопасного поведения в природе.



  1. Развивать общеучебные навыки: умение анализировать; сравнивать; выделять общее и частное; обучать поисково-исследовательской работе.

Развивать мыслительные процессы: монологическую речь, память, логическое мышление, воображение. Формировать рефлексию своей деятельности.



  1. Воспитывать ответственность за здоровье, отрабатывать коммуникативные навыки.



Оборудование: учебник окружающего мира для 3 класса, автор А.А. Плешаков интерактивная доска ,проекты и рисунки, подготовленные детьми.



Структура урока

Этап 1-подготовка к восприятию новой информации-3 мин

Этап 2 –выступление группы «физиков»-7 мин

Этап 3- выступление группы «грибников»-5 мин

Этап 4- выступление группы «травников»-5 мин

Этап 5- выступление группы «знатоки животных»-7 мин

Этап 6-самостоятельная работа учащихся-5 мин

Этап 7-подведение итогов-3 мин







Ход урока

Этап 1.

1.Оргмомент.

Учитель: А сейчас проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят,

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку-5.

-Сегодня мы отправляемся в гости к Робинзону Крузо.

-Ребята, вы знаете этого героя?

-Путешествие это далёкое, интересное, но достаточно опасное, т. к. на нашем пути могут встретиться всякие неожиданности.

-Но я знаю, что вы хорошо подготовились и не боитесь трудностей.

2. Постановка темы и задач урока

-Какой раздел мы изучаем?

-Прочтите ,о каких опасностях мы сегодня будем говорить?

-Как вы думаете, чему мы сегодня должны научиться на уроке?

-Мы сегодня заслушаем и обсудим ваши проекты по данной теме.

Вступительное слово учителя

Наш корабль выходит в море. Но чёрная туча нависла над кораблём. Раздался гром, засверкали молнии. В глубокой древности грозы боялись все: и дети и взрослые.

Люди думали. что это страшный великан, прогневавшись, мечет на землю огненные стрелы.

Этап 2.

  1. Выступление группы «физиков»

Загадки о явлениях природы

-Кто всю ночь по крыше бьёт,

Да постукивает,

И бормочет, и поёт,

Убаюкивает? (дождь)



-Заревел вол на сто гор,

На тысячу городов. (гром )



-Старик- шутник:

Стоять на улице не велит,

За нос домой тянет (мороз)



-Всю зиму смирно лежит,

А весной убежит (снег )

Дождь, гром, мороз, снегопад-это явления природы.

  1. «Гроза в литературе»- Камедин Р.

  2. «Что такое молния и гром?»- Кузьмин К.

  3. «Какие бывают молнии?»- Орлова Н.

  4. «Люди и молния»- Цыганов И.

  5. «Как вести себя во время грозы»- Ключников М.



4.Закрепление правил

-Назовите несколько правил поведения во время грозы, которые бы начинались со слова нельзя.

-Нельзя прятаться под высокие отдельно стоящие деревья.

-Нельзя купаться во время грозы.

-Нельзя находиться возле металлических предметов.

-Нельзя разговаривать по сотовому телефону



-Где можно укрыться от грозы?

( В сухой яме, низине, в зарослях кустарника)

Этап 3.



Вступительное слово учителя

-Наш корабль незаметно подплыл к острову, где живёт наш герой. О! Сколько в этом таинственном лесу на острове нас поджидает опасностей и злых сил.









5.Выступление группы «грибников»



Ведьма суп варить решила.

Змей сушёных покрошила,

Развела большой костёр

И поставила котёл.



Между сосен и полянок

Собрала ведро поганок,

Поскакала за бугор-

Отыскала мухомор,



Для приправы- бузины,

Для отравы- белены,

Волчьих ягод полкорзины

И отличной свежей тины…



Супчик вышел- то ,что надо:

Целых 20 литров яда.



Учитель: Хотелось бы вам, ребята, попробовать этого супчика?

Тогда давайте послушаем как обезопасить себя от ядовитых грибов и растений.







  1. «Части гриба»- Гусев М.

  2. «Как отличить ядовитые грибы от съедобных?»- Агапкина Л.

  3. «Мухоморы»- Моштылёв А.

  4. «Ложнодождевик»- Копылов А.

  5. «Правила сбора грибов»- Кондрохина К.



6.Распознавание грибов съедобных и несъедобных

Помогите разобрать корзину с грибами, которую набрала для нас злая волшебница.

-Назовите несъедобные грибы.



Учитель: Но в лесу опасности нас подстерегают и от растений.

7.Физкультминутка

Ёжик

Шла Алёнка через поле,

Шла Аленка не спеша.- (ходьба на месте)

И увидела на поле

Очень странного ежа.- (остановились, нагнулись, покачали головой)

Прикоснулась- укололась- (нагнулись, одёрнули руку)

Закричала: «Ой-ой-ой !»- ( повторяют)

Ты совсем ещё ежонок,

Отчего ж ты злой такой?»- (грозят пальчиком)

Отвечает ёжик ей:

«Я не ёжик, я –репей!»- (руки к голове прикладывают, удивлённо качают головой)

Этап 4.

8. Выступление группы «Травников»



  1. «Белена и бирючина- ядовитые растения»- Васюхина К.

  2. «Ландыш майский»- Семенчиков М.

  3. «Белена и бирючина- ядовитые растения»- Васюхина К.

  4. «Волчье лыко (волчья ягода)- ядовитое растение»- Почивалов Д.

  5. «Вороний глаз- ядовитое растение»- Меметов А.









  1. Закрепление



-Назовите ядовитые растения.

-Какие появляются признаки отравления ядовитыми растениями у человека?

Вступительное слово учителя

-Но вот уже скоро и жилище Робинзона Крузо.

- Ой! Кто это там шумит в траве?

-Нам помогут справиться с новой опасностью «знатоки животных».

Этап 5.



  1. Выступление группы «знатоков животных»



  1. «Поведение собак»- Тимошина Ю.

  2. «Опасности от четвероногих друзей»- Костин Д.

  3. «Как уберечься от укуса пчелы или осы?»- Костин Д.

  4. «Как действовать, если тебя укусила пчела?»- Потапов Д.

  5. «Осторожно! Клещ»- Чарочкина М.

  6. «Осторожно! Ядовитая змея»- Петрушкова Н.



  1. Закрепление



Какие животные могут быть опасны?

- Как нужно одеваться, если вы идёте в лес?

-Что нужно сделать, когда вышли из леса?

- Что нужно сделать, если вы поиграли с животными?

12. Физкультминутка

Было тихо и тепло

Было небо голубое.

было солнце золотое.

На крылечке кот лежал.

Мальчик деревце сажал.

Время медленно текло,

Было тихо и тепло…

Этап 6.

13.Проверка усвоенных знаний (работа с тестами)

Ребята, проверьте свои знания по теме урока. Ответьте на вопросы теста.



14. Проверка самостоятельной работы

Давайте проверим, как вы справились с заданиями тестов.

(Проверка правильных ответов по слайду на экране)

15.Домашнее задание

-Научиться распознавать ядовитые грибы и растения на странице 24-25. Ответить на вопросы ст. 28. Ознакомиться с ядовитым растением «дурманом», подготовить пересказ о нём.

Этап 7

16. Подведение итогов урока

- Что вам особенно понравилось на уроке?

-Вы действительно оказались интересными собеседниками.

-Я думаю вы можете собою гордиться.



17.Рефлексия деятельности

Ребята, подумайте, чему нас научил этот проект. Оцените свою работу над проектом и ответьте дома на несколько вопросов анкеты.

18.Заключительное слово учителя

Наше путешествие оказалось действительно очень опасным, но в этом плавании мы много полезного и интересного узнали об опасностях, которые встречаются в природе.

- Чему нас научил этот проект?

-Какой вывод вы сделали, слушая сообщения детей?

-Давайте послушаем, что нам на прощание скажет Робинзон Крузо.





19.Обращение Робинзона Крузо

Дорогие дети! Будьте очень осторожны и внимательны в жизни. Не попадайте в такую трудную ситуацию, в которой оказался я. Мне пришлось много наблюдать за природой и многому научиться у неё, прежде, чем я стал настоящим охотником и хозяином этого острова. Берегите своё здоровье и свою жизнь!





















































































Тест «Наша безопасность»



  1. Соедини части правил.



Во время грозы… а) нельзя ярко одеваться

б) лучше залезть на дерево

в) нельзя купаться

г) нельзя прятаться под высокие, отдельно

стоящие ,деревья



  1. Зачеркни названия несъедобных грибов



Подберёзовик. боровик, бледная поганка, лисички, ложнодождевик, сыроежка, подосиновик, желчный гриб, ложные опята.



  1. Выбери названия ядовитых растений и зачеркни их.

Рябина, калина, белена. ландыш, сирень, бирючина, черёмуха, волчье лыко, вороний глаз.

  1. Если вокруг тебя вьются пчёлы, надо:



а) сильно махать руками или платком

б) громко кричать

в) замереть, пусть сядет, изучит запах и улетит

г) смахнуть очень осторожно



5. Выбери правила безопасного поведения с кошками и собаками.

а) нельзя убегать от собак

б) животных надо гладить, когда они едят

в) нельзя дразнить собак и кошек

г) мой руки после игры с животными










Выбранный для просмотра документ рефлексия.docx

библиотека
материалов

hello_html_7c2980af.gif

по окончании проекта

Вид деятельности

Быстро, правильно и самостоятельно

Правильно, но медленно

Правильно, но с помощью других

Быстро, но неправильно

Выявление проблемы





Выдвижение гипотезы





Сбор необходимой информации





Подбор конкретных примеров





Оформление результатов исследование





Участие в презентации проекта









Краткое описание документа:

Данная презентация была веполнена  к открытому уроку на ШМО по учебнику Плешакова А. А. в 3 классе. На уроке была представлена проектная деятельность учащихся. Здесь полная разработка урока, тестов и викторин по данной теме.

Раздел программы: «Наша безопасность»

Тема: «О молниях, змеях, собаках и прочем»

Цели урока:

1.       Научить защищаться от опасных явлений природы и природных объектов; показать отрицательное влияние на жизнь и здоровье детей различных природных факторов.

Задачи урока:

1.       Познакомить детей с ядовитыми растениями, опасными природными явлениями, опасными животными. Изучить правила безопасного поведения в природе.

 

2.       Развивать общеучебные навыки: умение анализировать; сравнивать; выделять общее и частное; обучать поисково-исследовательской работе.

Развивать мыслительные процессы: монологическую речь, память, логическое мышление, воображение.  Формировать рефлексию своей деятельности.

 

3.       Воспитывать ответственность за здоровье, отрабатывать коммуникативные навыки.

Данная разработка может быть использована и для внеклассных мероприятий и как социальная проектная деятельность.

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров725
Номер материала 323752
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх