Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Какое природное сообщество
Спрятано в буквах угл?
луг
Как выглядит луг?
Луг — это участок, покрытый травянистой растительностью.
2 слайд
1.Какие растения луга вы знаете? Что о них запомнили?
2.Какие живые существа встречаются на лугу?
3.Что вы о них знаете?
4.Почему луг называют природным сообществом?
5.Как связаны между собой обитатели луга?
6.Какое влияние человек оказывает на луг?
7.Как нужно охранять луг?
3 слайд
4 слайд
Часто луга расположены по берегам рек, озер.
Эти луга — одни из самых лучших.
Во время весеннего половодья вода заливает прибрежные территории и выносит на них много ила.
Ил обогащает почву перегноем. Поэтому травы здесь особенно
быстро разрастаются.
Эти луга так и называются — заливные.
5 слайд
6 слайд
Какие растения
растут на лугу?
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Что объединяет
эти растения? *
Все эти растения травы или цветущие растения.
Растут на открытой местности,
солнцелюбивые, теплолюбивые.
13 слайд
Растения луга
Кормовые
Наверное, нигде нельзя встретить такое разнообразие трав, как на лугу. Среди них много растений с длинными, узкими листьями, похожими на пшеницу, рожь, ячмень. Это мятлик, тимофеевка. Они являются ценными кормовыми растениями.
Эти растения довольно-таки неприхотливы. Почти все они не имеют длинных корневищ и растут в виде рыхлого куста.
В начале, в середине лета травы становятся мягкими, сочными. На лугах начинается заготовка сена. Травяной состав лугов является незаменимым кормом для скота. Луговые растения развиваются особенно быстро, поэтому за лето их скашивают два, а то и три раза
14 слайд
медоносные
лекарственные
15 слайд
Медоносные растения: 1 - бодяк болотный; 2 - бодяк ланцетоличтный (чертополох); 3 - короставник полевой; 4 - лядвенец рогатый; 5 - кукушкины слезки; 6 - цикорий обыкновенный; 7 - василек луговой; 8 - гравилат речной; 9 - вероника лекарственная; 10 - шалфей луговой; 11 - клевер луговой; 12 - дикая редька; 13 - иван-чай узколистный
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Луговые собачки
20 слайд
Крот всю жизнь проводит под землей, он редко выходит на поверхность. Как землекоп он не знает себе равных. Все в нем приспособлено для подземной жизни: гладкий, короткий мех (чтобы за землю не цепляться, но он быстро вытирается — линяет крот 3 раза в год), передние лапы — настоящие лопаты, кисть вывернута наружу, чтобы удобнее было копать. Крот делает подземные ходы двух видов: гнездовые, в которых он отдыхает, и кормовые. Чуткое обоняние указывает кроту, в каком направлении копать, чтобы добраться до дождевого червя, гусениц и куколок бабочки и другого корма. Порой охотится крот и на земле, шаря носом по опавшим листьям и мху. В спячку кроты не впадают. В малоснежье они гибнут. У крота много врагов: лесная куница, сова, лисица и другие. Крот приносит большую пользу, поедая вредных насекомых в почве. Роя землю, он способствует ее увлажнению. Но все же крот причиняет и вред: повреждает корневую систему растений, поедает дождевых червей.
21 слайд
22 слайд
Насекомые луга являются пищей для птиц. Каких же птиц мы встретим на лугу?
Перепел — наряд у перепела скромный, но для глаз удивительно приятный: по коричневому фону разбегаются беловатые и черные пестринки, горлышко — шоколадное. Летать перепел не любит. Собирает на земле опавшие семена, насекомых тоже не пропускает, охотно купается в пыли. Когда придет пора строить гнездо, выкопает перепелка неглубокую ямку, натаскает туда травинок — вот и все гнездо.
Коростель — питается он разным кормом: ловит насекомых, собирает семена, с удовольствием склевывает молодые проростки трав. Гнездо прячет в густой траве, откладывает в него до 10 яиц. Птенцы у коростеля удивительные: на цыплят похожи, но черные.
Трясогузка — сверху она серая, брюшко белое, а на груди будто черный фартук. Бегает трясогузка по берегу и хвостом неустанно дергает вверх-вниз, поэтому ее и назвали трясогузкой. Корм она собирает у воды, часто даже в мелкую воду заходит, разных водных насекомых хватает. На зиму улетает она на юг, а весной возвращается одной из первых к ледоходу.
Что нового вы узнали о луговых птицах?
Птицы
23 слайд
24 слайд
.
Сообщество луг :
растение – кузнечик – коростель ;
растение – бабочка – трясогузка – змея ;
растение – муха – стрекоза – трясогузка – коршун.
25 слайд
Размножаемость сорных растений очень велика. Одно растение в год даёт зёрен : ржаной костёр – 1420, василёк – на 5260 больше, а полевой осот на 12920 больше, чем василёк. Вычислить, сколько зёрен даёт одно растение каждого из указанных сорняков в год?
Решение:
1420 + 5260 = 6680 (с.)
6680 + 12920 = 19600 (с.)
За лето одна сова уничтожает до 1000 полевых мышей, а одна полевая мышь уничтожает 1кг зерна. Сколько килограммов зерна за лето сохранят 2 совы, 20 сов?
Решение :
1 х 1000 = 1000 (кг)
1000 х 2 = 2000 (кг)
1000 х 20 = 20000 (кг)
26 слайд
Подведи итог
Пчёлы собирают пыльцу
и в тоже время опыляют растения.
Птицы следят за тем,
чтобы насекомых и гусениц
не было слишком много,
иначе они погубят растения.
А старые,
мёртвые остатки растений
и животных перерабатывают
разрушители,
живущие в почве - дождевые черви,
различные почвенные животные,
микроорганизмы.
Благодаря разрушителям поддерживается
высокое плодородие луговых почв.
27 слайд
Значение луга
Пастбище Ягоды
Мед
Лекарственные растения
28 слайд
Пчёлы собирают пыльцу
и в тоже время опыляют растения.
Птицы следят за тем,
чтобы насекомых и гусениц
не было слишком много,
иначе они погубят растения.
А старые,
мёртвые остатки растений
и животных перерабатывают
разрушители,
живущие в почве - дождевые черви,
различные почвенные животные,
микроорганизмы.
Благодаря разрушителям поддерживается
высокое плодородие луговых почв.
29 слайд
Человек! Ты царь природы!
О тебе веду я речь.
Можешь ты помочь живому,
Иль на гибель всех обречь.
Помоги траве родиться,
Белкам жить, а речкам течь.
Ты на свете самый главный.
Значит должен всех беречь!
30 слайд
Ситуация первая : шум на лугу или в лесу.
Ты любишь слушать музыку и взял с собой походный приёмник или магнитофон. Ты идёшь по лесу или по лугу, и музыка гремит рядом с тобой. Как хорошо! А хорошо ли? Почему?
Ситуация вторая : гнездо.
Заметил ли ты, что за тобой следом неотступно с дерева на дерево, перелетает серая ворона. Не заметил? А зря! Тебе кажется, что идёшь по лесу бесшумно. Но для лесных животных твоё появление – целое событие. Десятки настороженных глаз наблюдают за тобой. Вот ты заметил в кустах гнездо. Что ты сделаешь?
Ситуация третья : птенец на тропе.
Ты идёшь по лесу и вдруг видишь : сидит здоровый, симпатичный птенец. Тихо сидит, ждёт, когда его накормят. Что ты сделаешь?
Ситуация четвёртая : букет цветов.
Коль речь зашла о букетах, мы вовсе не против лесных и луговых цветов, стоящих в вазе. Но нужны мера и вкус в их сборе. Как вы это понимаете? Мера и вкус?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку окружающего мира в 4 классе по теме "Луг".
Цель урока: - дать учащимся представление о сообществе "Луг";
- познакомить с обитателями луга, о жизни насекомых и животных луга;
- установить цепи питания животного мира луга;
- установить причины исчезновения лугов и отдельных обитателей луга;
развивать коммуникативные универсальные учебные действия через работу в малых группах;
-развивать познавательные универсальные действия учащихся через поиск информации;
-развивать регулятивные универсальные учебные действия у учащихся через исследовательскую деятельность.
6 625 995 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белоусова Елена Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.