Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Береги природу,
человек!
Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину.
М. Пришвин
2 слайд
Бывалые туристы
3 слайд
4 слайд
Экологические знаки
5 слайд
«Отгадай-ка»
костер
палатка
6 слайд
7 слайд
Лететь в одном полёте...
Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
И клюкву на болоте...
Нам жить в одном кругу,
Идти в одном строю,
Кувшинку на реке
8 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Береги природу, человек!
Цели:
Оборудование:
Ход мероприятия
Вступительная беседа. Сообщение целей.
Деление на группы.
- Подойдите ко мне и возьмите любую карточку. Те дети, у кого находится карточка с объектом живой природы встаньте по левую руку, у кого – с объектом неживой природу – по левую руку. Образуй те ручеёк. Я пройду и проверю ваш выбор.
Слайд №1
- Ребята, сегодня мы поговорим о природе. “Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину”, писал замечательный писатель и большой любитель природы М. Пришвин.
Основная часть.
- Сегодня нас ждет увлекательное путешествие по экологическим тропинкам. Экология – наука о доме, природе. Ведь природа – это и есть наш большой общий дом, и мы все, сообща, должны поддерживать порядок.
Слайд №2
Конкурс “Бывалые туристы”.
- Поход, костер, палатка – разве это не прекрасно?! Но туристами быть непросто, много надо знать и уметь. А вот вы умеете укладывать рюкзак, собирать в поход только самые нужные вещи? Это мы сейчас и проверим.
- Каждая команда получает набор карточек, на которых написаны слова:
калькулятор, телевизор, колбаса, косметика, компас, конфеты, карта, часы, швейная машинка, кроссовки, шахматы, пылесос.
- Вы оставьте только те предметы, которые необходимы в походе.
- Давайте проверим.
Слайд №3
Составление динамической картины “Лес и река”.Звучит аудиозапись “Звуки леса”.
- Куда мы отправимся дальше, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой. (Лес)
- Да, мы отправимся в лес. Что же такое лес? Однажды один художник решил нарисовать лес. Сразу же взялся за работу, и вскоре на листе бумаги появились очень красивые деревья. Наш художник остался очень доволен. Он лег спать. Проснувшись утром, он увидел, что лес завял, все деревья засохли. А рядом с картиной стоял какой - то Старичок Лесовичок. Он сказал: “Лес – это не только деревья”.
- Ребята, давайте оживим наш лес. Лесовичок нам поможет в этом.
Дети отгадывают загадки. Отгадки – рисунки закрепляют на картине. Объясняют, почему они нужны в лесу.
Ну – а, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет. (Солнце).
Нет ног, а идут,
Глаз нет, а плачут. (Тучки).
Землю пробуравил,
Корешок оставил,
Сам на свет явился,
Шапочкой накрылся. (Гриб).
Нарядные сестренки
Весь день гостей встречают
Медом угощают. (Цветы).
В ярком платье модница –
Полетать охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – ожидает. (Бабочка).
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вволю натружусь. (Жук).
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока).
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой –
Все равно он будет мой! (Дятел).
Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка
Шапка бегает в бору,
У ствола грызет кору. (Заяц).
Течет- течет, не вытечет,
Бежит- бежит, не выбежит. (Речка).
Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?
Передаём по кругу указку.
Лес – наше богатство. Лес – зеленый наряд нашей страны.
Лес – это дом для зверей и птиц. Лес – наш друг.
Там, где лес всегда чистый воздух.
Лес дает нам грибы, ягоды, орехи.
- Какой красивый, светлый уголок природы у нас получился. Очень хочется, чтобы именно таким чистым и прекрасным он оставался всегда, чтобы люди могли восхищаться им, удивляясь щедрости природы.
- Но наша природа в опасности: человек все сильнее и сильнее ранит природу. Об этих тревожных сигналах мы и поговорим сегодня.
Конкурс “Экологические знаки”.
Знаки.
Обсуждение знаков.
Слайд №4
- Ведь каждая зря сломанная веточка или гриб – это маленькая рана, нанесенная природе. Природе трудно залечивать даже самые маленькие раны.
- Какие вы приготовили правила поведения в лесу?
Команды рассказывают заранее подготовленные стихи.
Первая команда.
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй.
Только чур не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки,
Убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай,
И почаще вспоминай:
Мусор с травки убирать!
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять,
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают,
Ну, кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость,
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги.
Вторая команда.
Мы – любители природы!
Чтоб ее покой хранить,
Мы хотим от человека
Всю природу оградить.
Всех любить животных нужно
Каждый день и каждый час!
Купим каждому подушку,
Одеяло и матрас!
Мы помочь животным рады,
Мы хотим удачи им
Всех напоим лимонадом,
Шоколада им дадим.
Без природы в мире людям
Даже дня прожить нельзя,
Так давайте к ней мы будем
Относиться как друзья.
И при всем честном народе
Добавляем мы потом:
Нужно помогать природе
Но со знаньем и с умом!
Конкурс “Отгадай-ка”.
Слайд №5
- Надо угадать по подсказке различные понятия. Если не сможете отгадать с первой подсказки, то попробуете со следующей.
1. КОСТЁР
- служит защитой от животных;
- спасает от холода;
- его разводят туристы;
- на нем можно кипятить воду и варить еду.
2. ПАЛАТКА
- она необходима в походе для туристов, которые отправляются в лес на несколько дней;
- помогает спрятаться от зверей и насекомых;
- защищает от холода, ветра или дождя.
Звучит аудиозапись “Плеск воды”.
Слайд №6
- Послушай те экологическую сказку.
- Почему Река обиделась на людей и пропала?
“В одном далеком краю жила Река. Начиналась она с большого прозрачного родника, который прятался среди высоких стройных елей и белоствольных берез. Наша Река очень любила путешествовать, много повидала она на своем пути, многих птиц и зверей напоила, пока однажды случайно не оказалась в городе. Это место было ей незнакомо: вместо елей и берез здесь стояли огромные дома, в которых жили люди. В этом городе не хватало воды, её приходилось привозить издалека, поэтому каждая капля ценилась на вес золота. Конечно же, горожане обрадовались Реке и попросили её остаться. Река всегда всем помогала и поэтому согласилась. По глади её воды поплыли пароходы и лодки, в жаркую погоду купались люди. А главное–Река напоила весь город. Никто теперь не боялся остаться без воды.
Случилось так, что люди быстро привыкли к Реке и уже ни о чем её не просили, а просто делали все, что им вздумается. Рядом с ней построили большой завод. Из больших труб потекли грязные потоки. В Реку бросали разные ненужные вещи: банки, пакеты, бутылки. В ней мыли машины. И никто из горожан не подумал, что Река–тоже живая. А она очень переживала: “Почему люди так плохо относятся ко мне? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала от зноя в жаркие дни”.
Шло время. Люди не прекращали загрязнять Реку, а она все ждала, когда же они, наконец, опомнятся. Однажды по Реке прошел танкер. Он был неисправен, и в воду вылилось много нефти. Совсем заболела Река: “Нет, не могу я больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой”. Позвала она всех своих жителей, собрались и рыбы, и утки, и звери - и очистили Реку, вылечили её. Побежала она в край своего детства. Туда, где стояли ели и березы, где человек – редкий гость.
А жители обнаружили, что остались без Реки...”
- Почему Река обиделась на людей и пропала?
- Проведём опыт.
Демонстрация опыта “Последствия разлива нефти”.
Цели:
Описание опыта.
Оборудование:“модель реки”, (для опыта я заранее приготовила “модель реки”: в аквариуме выложила дно песком, камушками, ракушками. Вылепила из пластилина рыбок, улиток, водоросли и залила водой.); пробирка с нефтью; птичка ( изготовлена из пластилина, тело покрыто перьями).
- Представьте себе, что случилась авария и из танкера, перевозящего нефть, произошла утечка нефти. Я буду капать нефть из пробирки в нашу речку, а вы понаблюдайте, что будет происходить.
- Нефть покрывает всю поверхность тонкой непрозрачной пленкой.
- Как вы думаете, какой вред это может нанести окружающей среде?
- Солнечный свет не проникает в глубину, растения перестают вырабатывать кислород, рыбы, выныривая на поверхность, покрываются плотным слоем маслянистой жидкости и т. д.
- Сейчас я покажу вам, какой вред нефть, оказавшаяся в воде, приносит водоплавающим животным. Для этого я сделала птичку из пластилина, покрыла ее тело перьями и привязала на веревочку. Представьте себе, что наша птичка долго летела и решила отдохнуть на поверхности воды, покачиваясь на волнах. Я буду опускать птичку, а вы наблюдайте, что будет происходить.
- Все перышки покрылись нефтью, она не сможет летать и погибнет.
- Что вы можете предложить жителям города, чтобы вернуть речку?
Подведение итога.
22 апреля – День Земли. Впервые начали отмечать в США, после трагедии, которая произошла в 1969 году. Большая авария произошла на нефтяной буровой установке, когда огромное количество нефти вылилось в океан. Погибло множество животных. Поэтому каждый из нас должен бережно относиться к природе, заботиться о ней, а не причинять ей боль…
Слайд №7
Нам жить в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полёте…
Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте!
6 662 694 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хуснутдинова Эльмира Абдрашитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.