Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Оксиды
2 слайд
узнать что такое оксиды, как правильно их называть, рассмотреть состав и строение.
Цель урока
3 слайд
Лабораторный опыт
4 слайд
Определение
Оксиды- это соединения двух элементов, один из один которых кислород. Общая формула оксидов: Эm Оn (m- число атомов элемента, n- число атомов кислорода)
5 слайд
Задание №1
1) Будут ли эти вещества относиться к оксидам: Na2CO3 –карбонат натрия, H2SO4 –серная кислота, KOH- гидроксид калия. Почему?
2) Будут ли эти вещества относиться к оксидам: NaF –фторид натрия, MgS- сульфид магния? Почему?
6 слайд
Задание №2
1) Какое из двух веществ можно отнести к оксидам: а) N2O3 или Ca3N2 б) Ca(OH)2 или CaO? Ответ мотивируйте.
2) Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы оксидов. Приложение 2
7 слайд
Алгоритм
Оксид + название элемента в родительном падеже (степень окисления в случае ее переменности)
8 слайд
Задание №3
Работа в группах.
Назовите оксиды: NO, N2O3, CaO. Для этого необходимо воспользоваться алгоритмом .
9 слайд
Классификация оксидов
1.По агрегатному состоянию:
Твердые (Pb3O4, SiO2, Cr2O3)
Жидкие (Н2О)
Газообразные (CO2, CO)
10 слайд
классификация оксидов
по составу
11 слайд
1.ОснОвные оксиды
Оксиды с общей формулой: МеО, если у Ме валентность I или II
Например:
I II II I
К2O, FeO, CrO, Mn2O
12 слайд
Кислотные оксиды
Оксиды с общей формулой: МеО или неМеО, если у Ме или неМе валентность от IV и более
Например:
VII VI V VII
Сl2O7, CrO3, P2O5, Mn2O7
13 слайд
Амфотерные оксиды
Оксиды с общей формулой Ме2О3, если у Ме валентность III
Например:
III III III
Fe2O3, Al2O3, Cr2O3
14 слайд
Безразличные оксиды
Оксиды с общей формулой: неМеО, если у неМе валентность I или II
Например:
I II II
N2O, NO, CO
15 слайд
вывод
характер свойств оксидов в первую очередь зависит от валентности элемента.
Например, оксиды хрома:
CrO (II - основный);
Cr2O3 (III - амфотерный);
CrO3 (VI - кислотный)
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эта презентация разработана к уроку по химии "Оксиды". Здесь я использовала различные приемы создания заданий, для того чтобы учащимся максимально было интересно их выполнять. Разрабатывала я эти задания для учеников восьмого класса. В восьмом классе химия только начинается и программа очень насыщенная, поэтому чтобы темы усваивались максимально, я стараюсь придумыать различные задания и презентации, пользуясь различными средствами. Данная разработка сосдана для интерактивной доски. Исползовать очень просто, задания предельно ясные. Все задания описаны в конспекте урока "Оксиды".
6 663 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шундеева Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.