Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Величины, характеризующие колебательные движения 19.12.2014г.
3 слайд
4 слайд
амплитуда период частота
![Амплитуда - наибольшее по модулю отклонение тела от положения равновесия [A]...](https://fs00.infourok.ru/images/doc/112/132765/img4.jpg "Амплитуда - наибольшее по модулю отклонение тела от положения равновесия [A]...")
5 слайд
Амплитуда - наибольшее по модулю отклонение тела от положения равновесия [A] = 1 м А - амплитуда
![Период – время одного полного колебания [ Т ] = 1 с Т - период](https://fs00.infourok.ru/images/doc/112/132765/img5.jpg "Период – время одного полного колебания [ Т ] = 1 с Т - период")
6 слайд
Период – время одного полного колебания [ Т ] = 1 с Т - период
7 слайд
Рассмотрим данные справочника ЧИСЛО КОЛЕБАНИЙ КРЫЛЬЕВ ПТИЦ И НАСЕКОМЫХ ЗА 1 СЕКУНДУ аист: 2 колибри : 35-50 шмель: 180-240 муха: 190 -330
![Частота – число полных колебаний за 1 секунду [ν] = 1 Гц](https://fs00.infourok.ru/images/doc/112/132765/img7.jpg "Частота – число полных колебаний за 1 секунду [ν] = 1 Гц")
8 слайд
Частота – число полных колебаний за 1 секунду [ν] = 1 Гц
9 слайд
Число колебаний голосовых связок за 1 секунду БАС 80 - 350 ДЕТИ 260-1050
10 слайд
Владимир Анатольевич Шаманов Командующий воздушно – десантными войсками Кавалер Ордена Святого Георгия Герой России
11 слайд
Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на деле Аристотель
12 слайд
Выяснить, опытным путем, зависит ли Задание 1: период колебаний математического маятника от его массы? L = 0,54 м. Задание 2: период колебаний математического маятника от амплитуды колебаний. L = 0,54 м. Задание 3: период колебаний математического маятника от его длины. № опыта масса, кг период, с 1 0,05 2 0,06 3 0,07 № опыта амплитуда, м период, с 1 0,04 2 0,05 3 0,06 № опыта длина, м период, с 1 0,54 2 0,36 3 0,18
13 слайд
Вывод: период колебаний математического маятника не зависит от массы тела и амплитуды колебаний, а зависит от длины математического маятника
14 слайд
Способности, как и мускулы, растут при тренировке. В. А. Обручев Домашнее задание: § 26
15 слайд
все понял частично понял не понял
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Величины, характеризующие колебательные движения».
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: комбинированный.
Форма проведения урока: беседа, рассказ, фронтальная практическая работа.
Форма работы учащихся: коллективная работа, работа в парах, индивидуальная работа.
Цель урока: познакомится с величинами, характеризующими колебательное движение и выполнить ряд экспериментальных заданий.
Задачи:
Образовательная: формирование понятия амплитуда, период, частота;
Воспитательная: формировать интеллектуальные умения анализировать, сравнивать, продолжить развивать умения работать в парах, воспитание аккуратности, бережного отношения к оборудованию кабинета, умения слушать и быть услышанным,.
Развивающая: развить интерес к предмету и самостоятельность в проведении эксперимента, формирование умения работать с приборами.
Технологии: ИКТ, проблемное обучение, здоровьесберегающая технология, дифференцированный подход.
Оборудование и материалы к уроку: компьютер, проектор, раздаточный материал, штатив с муфтой, несколько грузов, математический маятник, пружина, секундомер, рулетка, презентация «Величины, характеризующие колебательные движения».
Демонстрации: колебания пружинного маятника.
6 651 557 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суковатицина Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.