Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация к уроку по физике на тему "Взаимодействие молекул"

Презентация к уроку по физике на тему "Взаимодействие молекул"


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

ЯПРЫНЦЕВА О.Г., Учитель I квалификационной категории. Казённое образовательно...
Цели урока: Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и пе...
Задачи урока: Задачи урока: 1)формирование представлений о силах взаимодейств...
План урока: Организационный момент Актуализация знаний Изучение нового матери...
Почему, несмотря на то, что все тела состоят из молекул, между которыми есть...
Вопросы: Предложите способ доказать наличие сил притяжения между молекулами,...
Взаимодействие молекул Силы притяжения превышают силы отталкивания Силы притя...
Взаимодействие молекул.
 несмачивание смачивание
«Капилля»-волос (в переводе с латинского). Узкие цилиндрические трубки диаме...
Высота подъёма жидкости в капилляре зависит от его диаметра
Вопросы: Объяснить ситуации взаимодействием молекул. 1.Растянутая резинка «ст...
Можно ли утверждать, что молекулы притягиваются друг к другу по результатам н...
Примеры несмачивания в природе
Смачивание. Лягушка часто мигает, при этом влажная кожа век смачивает поверх...
Нефть, впитавшись в оперение, значительно утяжеляет, вес птицы, делая практич...
Опишите движение воды по капиллярам в почве. Для чего необходимо рыхлить землю?
Откуда берут воду растения?
Капилляры в растениях
Капля ртути
Как взаимодействуют между собой молекулы при постепенном сближении с большого...
Как взаимодействуют между собой молекулы при постепенном удалении? А.Только п...
II положение МКТ	Опытное доказательство Молекулы взаимодействуют
Домашнее задание: §§ ; вопросы; найти в Интернете график зависимости сил взаи...
Дополни фразу Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я н...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЯПРЫНЦЕВА О.Г., Учитель I квалификационной категории. Казённое образовательно
Описание слайда:

ЯПРЫНЦЕВА О.Г., Учитель I квалификационной категории. Казённое образовательное учреждение Воронежской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3 III-IV вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

№ слайда 2 Цели урока: Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и пе
Описание слайда:

Цели урока: Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению представления о взаимодействии молекул.

№ слайда 3 Задачи урока: Задачи урока: 1)формирование представлений о силах взаимодейств
Описание слайда:

Задачи урока: Задачи урока: 1)формирование представлений о силах взаимодействия молекул, о роли и проявлении этого взаимодействия в природе (предметный результат) 2) развитие умений выдвигать гипотезы, выявлять причинно-следственные связи, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, умений работать в команде (метапредметный результат) 3)формирование умений управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к физике при анализе физических явлений формирование мотивации постановки познавательных задач, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления (личностный результат)

№ слайда 4 План урока: Организационный момент Актуализация знаний Изучение нового матери
Описание слайда:

План урока: Организационный момент Актуализация знаний Изучение нового материала Закрепление материала Запись домашнего задания Рефлексия

№ слайда 5 Почему, несмотря на то, что все тела состоят из молекул, между которыми есть
Описание слайда:

Почему, несмотря на то, что все тела состоят из молекул, между которыми есть промежутки и которые непрерывно движутся, окружающие нас тела не распадаются на отдельные молекулы или атомы? Почему же существуют промежутки между молекулами? Почему тела не слипаются до размеров одной молекулы?

№ слайда 6 Вопросы: Предложите способ доказать наличие сил притяжения между молекулами,
Описание слайда:

Вопросы: Предложите способ доказать наличие сил притяжения между молекулами, имея лист бумаги, нить. Всегда ли происходит взаимодействие молекул?» «Попробуйте соединить куски бумаги. Почему они не соединяются? Как можно их соединить? Почему куски пластилина слипаются, а сломанного карандаша, мела нет? Прочитайте в учебнике опыт с двумя свинцовыми цилиндрами, попробуйте объяснить его сами или найдите объяснение в учебнике. На основе явления взаимодействия молекул объясняется некоторый круг явлений. Поместите стеклянную пластину, прикреплённую к динамометру на поверхность воды. Попробуйте оторвать пластину. Что вы наблюдаете? Поместите в воду парафин. Что вы видите в этом случае?

№ слайда 7 Взаимодействие молекул Силы притяжения превышают силы отталкивания Силы притя
Описание слайда:

Взаимодействие молекул Силы притяжения превышают силы отталкивания Силы притяжения примерно равны силам отталкивания Силы отталкивания превышают силы притяжения

№ слайда 8 Взаимодействие молекул.
Описание слайда:

Взаимодействие молекул.

№ слайда 9  несмачивание смачивание
Описание слайда:

несмачивание смачивание

№ слайда 10 «Капилля»-волос (в переводе с латинского). Узкие цилиндрические трубки диаме
Описание слайда:

«Капилля»-волос (в переводе с латинского). Узкие цилиндрические трубки диаметром менее 1мм.

№ слайда 11 Высота подъёма жидкости в капилляре зависит от его диаметра
Описание слайда:

Высота подъёма жидкости в капилляре зависит от его диаметра

№ слайда 12 Вопросы: Объяснить ситуации взаимодействием молекул. 1.Растянутая резинка «ст
Описание слайда:

Вопросы: Объяснить ситуации взаимодействием молекул. 1.Растянутая резинка «стремится» вернуться в исходное состояние. 2. Сжатый мячик распрямляется, если прекратить сжатие. 3. Для того, чтобы сломать палку, надо приложить усилие. 4. Если разрезать яблоко пополам, а затем соединить половинки, они распадутся не сразу. 5. Стеклышки, прижатые друг к другу, трудно разъединить. 6.Клей растекается по бумаге. 7.Вода собирается в шарики на жирной сковороде. 8.На классной доске пишут мелом, а не куском белого мрамора.

№ слайда 13 Можно ли утверждать, что молекулы притягиваются друг к другу по результатам н
Описание слайда:

Можно ли утверждать, что молекулы притягиваются друг к другу по результатам наблюдения за физическими телами? Как обнаружить взаимодействие молекул на опыте, если они не видны? Имеет ли это научное понятие отношение к предыдущим вопросам?

№ слайда 14 Примеры несмачивания в природе
Описание слайда:

Примеры несмачивания в природе

№ слайда 15 Смачивание. Лягушка часто мигает, при этом влажная кожа век смачивает поверх
Описание слайда:

Смачивание. Лягушка часто мигает, при этом влажная кожа век смачивает поверхность глаз. Кожные железы обильно смачивают кожу лягушки. Лягушки поглощают воду через кожу, а не пьют.

№ слайда 16 Нефть, впитавшись в оперение, значительно утяжеляет, вес птицы, делая практич
Описание слайда:

Нефть, впитавшись в оперение, значительно утяжеляет, вес птицы, делая практически невозможным ее полет. Нефть разрушает водонепроницаемую оболочку отдельных перьев и они начинают терять свою изоляционную стойкость, плавучесть. В результате многие птицы гибнут от переохлаждения, истощения и голода.

№ слайда 17 Опишите движение воды по капиллярам в почве. Для чего необходимо рыхлить землю?
Описание слайда:

Опишите движение воды по капиллярам в почве. Для чего необходимо рыхлить землю?

№ слайда 18 Откуда берут воду растения?
Описание слайда:

Откуда берут воду растения?

№ слайда 19 Капилляры в растениях
Описание слайда:

Капилляры в растениях

№ слайда 20 Капля ртути
Описание слайда:

Капля ртути

№ слайда 21 Как взаимодействуют между собой молекулы при постепенном сближении с большого
Описание слайда:

Как взаимодействуют между собой молекулы при постепенном сближении с большого расстояния? А. При сближении сначала преобладают силы притяжения, затем силы отталкивания. Б. Только отталкиваются, силы отталкивания увеличиваются при сближении. В. При сближении сначала преобладают силы отталкивания, затем силы притяжения. Г. Только притягиваются, силы притяжения увеличиваются при сближении.

№ слайда 22 Как взаимодействуют между собой молекулы при постепенном удалении? А.Только п
Описание слайда:

Как взаимодействуют между собой молекулы при постепенном удалении? А.Только притягиваются, силы притяжения увеличиваются при удалении. Б. Только отталкиваются, силы отталкивания увеличиваются при удалении. В. При удалении сначала преобладают силы притяжения, затем силы отталкивания. Г. При удалении сначала преобладают силы отталкивания, затем силы притяжения.

№ слайда 23 II положение МКТ	Опытное доказательство Молекулы взаимодействуют
Описание слайда:

II положение МКТ Опытное доказательство Молекулы взаимодействуют

№ слайда 24 Домашнее задание: §§ ; вопросы; найти в Интернете график зависимости сил взаи
Описание слайда:

Домашнее задание: §§ ; вопросы; найти в Интернете график зависимости сил взаимодействия от расстояния между молекулами, распечатать, раскрасить;

№ слайда 25 Дополни фразу Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я н
Описание слайда:

Дополни фразу Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Меня удивило…

№ слайда 26
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Тема урока: «Взаимодействие молекул»

 

Автор: Япрынцева Ольга Григорьевна

 

Используемый УМК:

Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. -М.: Дрофа,2012г.

Сборник задач по физике 7-9 кл.; к учебникам А.В Пёрышкина и др. /А.В. Пёрышкин; сост. Г.А.Лонцова.- 7-е изд. 2012г.

 

Цель урока: Организовать деятельность учащихся по  восприятию, осмыслению и первичному закреплению представления о взаимодействии молекул.

 

Задачи урока:1)формирование представлений о силах взаимодействия молекул, о роли и проявлении этого взаимодействия в природе (предметный результат)

2) развитие умений выдвигать гипотезы, выявлять причинно-следственные связи, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, умений работать в команде (метапредметный результат)

3)формирование умений управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к физике при  анализе физических явлений формирование мотивации постановки познавательных задач, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления (личностный результат)

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров631
Номер материала 474765
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх