Выбранный для просмотра документ индивидульные действия игроков в нападении.ppt
Скачать материал "Презентация к уроку по физкультуре "Индивидуальные действия игроков в нападении" 6 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ТЕМА: индивидуальные действия игроков в нападении
2 слайд
ЗАДАЧИ (Я ДОЛЖЕН):
научиться индивидуальным действиям игрока в нападении в момент вбрасывания мяча;
развивать быстроту, силу, ловкость.
быть дисциплинированным, трудолюбивым, ответственным.
3 слайд
ЭТО НАДО ПОМНИТЬ!
Прочные знания и способность
одновременно быстро и правильно
выполнять различные
игровые приемы,
абсолютно необходимы
для успешной игры!
4 слайд
а как хорошо ты это делаешь!
правило разминки
Важно не что ты
делаешь,
5 слайд
Разминка с мячом
1
2
3
4
5
6
7
8
6 слайд
Упражнение № 1:«нападающий – защитник»:
Шаг нападающего – раз! Защитник – шаг назад и в сторону – два! Нападающий – шаг назад – три!
Защитник – приставной шаг вперед – четыре!
7 слайд
Группа Б
Игрок (Б) делает рывок, выполняет остановку в два шага в заданном месте. Партнер (А) вбрасывает мяч, только после остановки партнера. Мяч передается точно в руки. Игрок (Б), приняв мяч, выполняет ведение правой рукой, два шага и бросок мяча в корзину. Подбирает мяч и ведет левой рукой через середину поля к группе (А). Игрок после вбрасывания ускоряется к середине поля и занимает место в группе (Б).
8 слайд
Как передать мяч игроку Б?
Передача двумя руками снизу
Передача двумя руками сверху
9 слайд
Группа А
Группа Б
Игрок (Б) выполняет ускорение (отвлекающее действие) к линии штрафного броска, резко меняет направление бега и останавливается в два шага. Игрок (А) вбрасывает мяч- передачу и перемещается к средней линии площадки – занимает место в колонне. Игрок (Б) атакует корзину в движении, подбирает мяч.
II вариант
10 слайд
Как выполнить бросок игроку Б?
Бросок одной рукой от плеча
11 слайд
1. Главным является сохранение владения мячом или обмен им между партнерами, поскольку потеря мяча без броска —серьезная ошибка в баскетболе.
2. Быстрота важнее всего в игре,
за исключением точности. Нужно стремиться к точности с
максимальной быстротой.
Несколько
основных правил
12 слайд
Мяч держи над поясом и близко к телу.
Подбородок надо поднять не только для поддержания равновесия,
но и для увеличения периферического поля зрения.
Постоянно помни, что нужно стремиться к быстрым и ловким движениям, не сбиваясь на показуху.
13 слайд
И самое главное:
1) Используй финт (обманное движение) при передачах, чтобы держать в напряжении защитников.
2) Выполняй передачу мяча партнеру на дальнею от защитника руку.
3) Сохраняй возможность воспользоваться ведением мяча.
14 слайд
Домашнее задание
а) упор, лежа на ладонях; б) упор, лежа на кулаках
(каждое выполнять по 5 сек.)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Содержание:
1. Пояснительная записка
2. Направление
3. Тема урока
4. Программа
5. Учебник
6. Раздел программы ФК
7. Количество часов по программе
8. Тип урока
9. Цели и задачи
10. Форма проведения урока
11. Средства обучения
12. Методы обучения
13. Мониторинг физической подготовленности
14. Ход урока
15. Выводы
16. Литература
17. Приложения
17.1. Мониторинг физической подготовленности
17.2. Фотографии с урока
17.3. Карточки с заданиями
17.4. Презентация к уроку
Пояснительная записка.
1. Направление: урок физической культуры с использованием презентации
2. Тема урока: «Индивидуальные действия игроков в нападении».
Данный урок проводится с обучающимися в 5 классе. Целью данного урока является научить учащихся взаимодействовать в нападении во время игры баскетбол.
На протяжении всего урока учащиеся должны показать как правильно взаимодействовать в игре, как правильно выполнять вбрасывание мяча, постараться применить правила в игре.
Характеристика класса : в классе15 человек из них 10 мальчиков, 5 девочек.
Ребята общительные, открытые, активные, стремятся к успеху, достижению цели, имеют хорошие познавательные способности.
Уровень силовых способностей учащихся на начало изучения темы данного урока составил:
мальчики
девочки
итого
Всего
10
5
15
Высокий
4
1
5
Средний
2
1
3
Низкий
4
3
7
по окончании:
мальчики
девочки
итого
Всего
10
5
15
Высокий
6
2
8
Средний
3
2
5
Низкий
1
1
2
3. Программа: «Федеральная комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11классов», В.И. Лях, А.А.Зданевич, Москва, «Просвещение», 2010г.
4. Учебник: «физическая культура 5-6 классы», В.И.Лях, Москва, «Просвещение», 2010г.
5. Раздел: «Спортивные игры »
6. Количество часов: 22 часа в год.
7. Тема урока: «Индивидуальные действия игроков в нападении».
8. Тип урока: изучение нового материала.
9. Цель урока: научить учащихся взаимодействовать в нападении во время игры.
10. Задачи:
· Образовательная – научить учащихся индивидуальным действиям в нападении. Научить учащихся работать в команде.
· Развивающая – развитие быстроты, скоростно- силовых качеств, силы и ловкости.
· Воспитывающая - воспитание дисциплинированности, трудолюбия, чувство ответственности, товарищества.
· Оздоровительная – укрепление опорно – двигательного аппарата
11. Форма проведения: круговая тренировка, соревнования.
12. Средства обучения: на уроке было использовано оборудование, наглядность, спортивный инвентарь.
· Оборудование – ноутбук, проектор, экран.
· Спортивный инвентарь – баскетбольные мячи.
· Карточки – карточки с тестовыми заданиями, на выбор по уровню сложности.
13. Методы обучения – индивидуальный, групповой, соревновательный.
Урок включает теоретическую, практическую и творческую деятельности учащихся.
На уроке учащиеся изучают упражнения, отрабатывают индивидуально, в парах, группах. Затем умения применяют и совершенствуют в игре. На дальнейших уроках самостоятельно составляют комбинации из ранее изученных технических приёмов игры. После игры анализируют действия игроков и решают какая комбинация была эффективнее в игре.
14. Мониторинг физической подготовленности класса.
Мониторинг физической подготовленности позволяет выявить уровень физических качеств учащихся и спланировать работу по повышению результатов. В мониторинг включены тестовые задания на силу, ловкость, выносливость, быстроту и гибкость.
6 662 822 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абрамова Александра Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.