1063206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация к уроку по геометрии

Презентация к уроку по геометрии

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Подготовила: учитель математики Ермошкина Ольга Петровна ГБОУ ООШ пос. Журавл...
Цели урока: Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показат...
Ход урока I.Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели у...
С В А D F E Дано: АBCD- прямоугольник, С – середина BF. PABCD=46 СМ, BC на 5...
Проверка домашнего задания Проверить решение дополнительной задачи и задачи №...
Задача № 455 Решение: Sпрям. =ab. Sпола=5,5 ∙ 6=33 (м ²). Sдощечки=5 ∙ 30=150...
Работа по индивидуальным карточкам I уровень (карточка №1) Периметр квадрата...
А B C N М D Решение задач с целью подготовки учащихся к восприятию нового мат...
Найти: 2. Дано: А B C D K 6 450
А B C D H III.Изучение нового материала Высота параллелограмма Ввести понятие...
Теорема: Sпар-ма = а∙ha, где а – сторона параллелограмма, ha – высота, провед...
14 А В С D К 8,1
Благодарю за урок. Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила: учитель математики Ермошкина Ольга Петровна ГБОУ ООШ пос. Журавл
Описание слайда:

Подготовила: учитель математики Ермошкина Ольга Петровна ГБОУ ООШ пос. Журавли м.р. Волжский Самарской области

2 слайд Цели урока: Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показат
Описание слайда:

Цели урока: Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показать применение этой формулы в процессе решения задач. Совершенствовать навыки решения задач.

3 слайд Ход урока I.Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели у
Описание слайда:

Ход урока I.Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели урока. II.Актуализация знаний учащихся 1)К доске вызываются два ученика для оформления решения домашней задачи. 2)Работа по индивидуальным карточкам. 3)Проведение теоретического опроса. Теоретический опрос Перечислите основные свойства площадей. Сформулируйте и докажите теорему о площади прямоугольника

4 слайд С В А D F E Дано: АBCD- прямоугольник, С – середина BF. PABCD=46 СМ, BC на 5
Описание слайда:

С В А D F E Дано: АBCD- прямоугольник, С – середина BF. PABCD=46 СМ, BC на 5 см больше AB Найдите: а)SABCD; б)SABF

5 слайд Проверка домашнего задания Проверить решение дополнительной задачи и задачи №
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Проверить решение дополнительной задачи и задачи №455. Решение дополнительной задачи: а)Так как PABCD=46 см, BC на 5 см больше AB, то PABCD=AB+BC+CD+DA=AB+(AB+5)+AB+(AB+5)=46 (учтено, что BC=AD=AB+5 см, AB=CD). Тогда AB=9см, BC=14 см, SABCD=AB ∙ BC=9 ∙ 14=126см². б)ΔADE=ΔFCE по катету и острому углу (CE=BC=AF, уголCEF=углу AED как вертикальные), тогда SADE=SFCT, и SABF=SABCE+SCEF=SABCE+SADE=SABCD=126 см². Ответ: а)SABCD=126 см²; б) SABF=126 см². Наводящие вопросы: Как найти стороны прямоугольника, если известно, что его периметр равен 46 см, а сторона ВС на 5 см больше АВ? Какая формула применяется для вычисления площади прямоугольника? Что вы можете сказать о площадях прямоугольника АВСD и треугольника ABF? Почему?

6 слайд Задача № 455 Решение: Sпрям. =ab. Sпола=5,5 ∙ 6=33 (м ²). Sдощечки=5 ∙ 30=150
Описание слайда:

Задача № 455 Решение: Sпрям. =ab. Sпола=5,5 ∙ 6=33 (м ²). Sдощечки=5 ∙ 30=150 (см ²)=0,015 (м ²). Чтобы найти количество требуемых дощечек, нужно Sпола разделить на Sдощечки: 33:0,015=2200 (дощечки). Ответ: 2200 Наводящие вопросы: -Как сосчитать, сколько дощечек паркета нужно для покрытия пола? Что для этого нужно знать? -Как найти площадь пола? А площадь одной дощечки? -Как перевести квадратный сантиметр в квадратный метр?

7 слайд Работа по индивидуальным карточкам I уровень (карточка №1) Периметр квадрата
Описание слайда:

Работа по индивидуальным карточкам I уровень (карточка №1) Периметр квадрата равен 20 см. Прямоугольник имеет такую же площадь, что и квадрат, а одна из его сторон равна 10 см. найдите периметр прямоугольника. 2. Найдите площадь прямоугольника с периметром 60 см и отношением сторон 1:2. II уровень (карточка №2) 1. Биссектриса угла А прямоугольника ABCD разбивает сторону ВС на отрезки, равные 4 и 5 см. Найдите площадь прямоугольника. 2. В прямоугольнике MNKP сторона MP равна 8 см, а расстояние от точки пересечения диагоналей до этой стороны равно 5 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? III уровень (карточка №3) 1. Высота BD треугольника ABC равна 8 см и делит сторону AC на отрезки, равные 5 и 6 см. Найдите площадь треугольника? 2. Диагонали ромба равны 10 и 12 см. Чему равна его площадь?

8 слайд А B C N М D Решение задач с целью подготовки учащихся к восприятию нового мат
Описание слайда:

А B C N М D Решение задач с целью подготовки учащихся к восприятию нового материала (Фронтальная работа с классом.) Дано: ABCD – параллелограмм, BM=4, MN=6, BM AD, CN AD. Доказать: SABM=SDCN. Найдите: SABCD

9 слайд Найти: 2. Дано: А B C D K 6 450
Описание слайда:

Найти: 2. Дано: А B C D K 6 450

10 слайд А B C D H III.Изучение нового материала Высота параллелограмма Ввести понятие
Описание слайда:

А B C D H III.Изучение нового материала Высота параллелограмма Ввести понятие высоты параллелограмма (на доске и в тетрадях - рисунок): BH – высота, проведенная к стороне AD параллелограмма ABCD. BK – высота, проведенная к стороне CD параллелограмма ABCD. Задача. Дано: ABCD-параллелограмм, AD=а, BH – высота, BH=h. Найдите: SABCD. K

11 слайд Теорема: Sпар-ма = а∙ha, где а – сторона параллелограмма, ha – высота, провед
Описание слайда:

Теорема: Sпар-ма = а∙ha, где а – сторона параллелограмма, ha – высота, проведенная к ней. А В С D H E ha

12 слайд 14 А В С D К 8,1
Описание слайда:

14 А В С D К 8,1

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Благодарю за урок. Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за урок. Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

       Презентация к уроку по геометрии

     "Площадь параллелограмма" в 8 классе.

  Данную презентацию можно использовать как готовый материал при проведении урока.

 Цели урока:

 -         Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показать  применение этой формулы в процессе решения задач.

 -         Совершенствовать навыки решения задач.

Задачи:

 Образовательная – познакомить учащихся с формулой для  вычисления площади параллелограмма, закрепить  применение формулы при решении задач.

Развивающая – развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся на уроке; способствовать формированию навыков самостоятельной работы; развивать математическое мышление и логическую речь учащихся.

Воспитательная – формировать качества личности - самостоятельность, трудолюбие, внимательность, активность, воспитать доброжелательное отношение между учащимися.

Общая информация

Номер материала: 577606

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.