Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку по геометрии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку по геометрии

библиотека
материалов
Подготовила: учитель математики Ермошкина Ольга Петровна ГБОУ ООШ пос. Журавл...
Цели урока: Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показат...
Ход урока I.Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели у...
С В А D F E Дано: АBCD- прямоугольник, С – середина BF. PABCD=46 СМ, BC на 5...
Проверка домашнего задания Проверить решение дополнительной задачи и задачи №...
Задача № 455 Решение: Sпрям. =ab. Sпола=5,5 ∙ 6=33 (м ²). Sдощечки=5 ∙ 30=150...
Работа по индивидуальным карточкам I уровень (карточка №1) Периметр квадрата...
А B C N М D Решение задач с целью подготовки учащихся к восприятию нового мат...
Найти: 2. Дано: А B C D K 6 450
А B C D H III.Изучение нового материала Высота параллелограмма Ввести понятие...
Теорема: Sпар-ма = а∙ha, где а – сторона параллелограмма, ha – высота, провед...
14 А В С D К 8,1
Благодарю за урок. Спасибо за внимание!
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: учитель математики Ермошкина Ольга Петровна ГБОУ ООШ пос. Журавл
Описание слайда:

Подготовила: учитель математики Ермошкина Ольга Петровна ГБОУ ООШ пос. Журавли м.р. Волжский Самарской области

№ слайда 2 Цели урока: Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показат
Описание слайда:

Цели урока: Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показать применение этой формулы в процессе решения задач. Совершенствовать навыки решения задач.

№ слайда 3 Ход урока I.Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели у
Описание слайда:

Ход урока I.Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели урока. II.Актуализация знаний учащихся 1)К доске вызываются два ученика для оформления решения домашней задачи. 2)Работа по индивидуальным карточкам. 3)Проведение теоретического опроса. Теоретический опрос Перечислите основные свойства площадей. Сформулируйте и докажите теорему о площади прямоугольника

№ слайда 4 С В А D F E Дано: АBCD- прямоугольник, С – середина BF. PABCD=46 СМ, BC на 5
Описание слайда:

С В А D F E Дано: АBCD- прямоугольник, С – середина BF. PABCD=46 СМ, BC на 5 см больше AB Найдите: а)SABCD; б)SABF

№ слайда 5 Проверка домашнего задания Проверить решение дополнительной задачи и задачи №
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Проверить решение дополнительной задачи и задачи №455. Решение дополнительной задачи: а)Так как PABCD=46 см, BC на 5 см больше AB, то PABCD=AB+BC+CD+DA=AB+(AB+5)+AB+(AB+5)=46 (учтено, что BC=AD=AB+5 см, AB=CD). Тогда AB=9см, BC=14 см, SABCD=AB ∙ BC=9 ∙ 14=126см². б)ΔADE=ΔFCE по катету и острому углу (CE=BC=AF, уголCEF=углу AED как вертикальные), тогда SADE=SFCT, и SABF=SABCE+SCEF=SABCE+SADE=SABCD=126 см². Ответ: а)SABCD=126 см²; б) SABF=126 см². Наводящие вопросы: Как найти стороны прямоугольника, если известно, что его периметр равен 46 см, а сторона ВС на 5 см больше АВ? Какая формула применяется для вычисления площади прямоугольника? Что вы можете сказать о площадях прямоугольника АВСD и треугольника ABF? Почему?

№ слайда 6 Задача № 455 Решение: Sпрям. =ab. Sпола=5,5 ∙ 6=33 (м ²). Sдощечки=5 ∙ 30=150
Описание слайда:

Задача № 455 Решение: Sпрям. =ab. Sпола=5,5 ∙ 6=33 (м ²). Sдощечки=5 ∙ 30=150 (см ²)=0,015 (м ²). Чтобы найти количество требуемых дощечек, нужно Sпола разделить на Sдощечки: 33:0,015=2200 (дощечки). Ответ: 2200 Наводящие вопросы: -Как сосчитать, сколько дощечек паркета нужно для покрытия пола? Что для этого нужно знать? -Как найти площадь пола? А площадь одной дощечки? -Как перевести квадратный сантиметр в квадратный метр?

№ слайда 7 Работа по индивидуальным карточкам I уровень (карточка №1) Периметр квадрата
Описание слайда:

Работа по индивидуальным карточкам I уровень (карточка №1) Периметр квадрата равен 20 см. Прямоугольник имеет такую же площадь, что и квадрат, а одна из его сторон равна 10 см. найдите периметр прямоугольника. 2. Найдите площадь прямоугольника с периметром 60 см и отношением сторон 1:2. II уровень (карточка №2) 1. Биссектриса угла А прямоугольника ABCD разбивает сторону ВС на отрезки, равные 4 и 5 см. Найдите площадь прямоугольника. 2. В прямоугольнике MNKP сторона MP равна 8 см, а расстояние от точки пересечения диагоналей до этой стороны равно 5 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? III уровень (карточка №3) 1. Высота BD треугольника ABC равна 8 см и делит сторону AC на отрезки, равные 5 и 6 см. Найдите площадь треугольника? 2. Диагонали ромба равны 10 и 12 см. Чему равна его площадь?

№ слайда 8 А B C N М D Решение задач с целью подготовки учащихся к восприятию нового мат
Описание слайда:

А B C N М D Решение задач с целью подготовки учащихся к восприятию нового материала (Фронтальная работа с классом.) Дано: ABCD – параллелограмм, BM=4, MN=6, BM AD, CN AD. Доказать: SABM=SDCN. Найдите: SABCD

№ слайда 9 Найти: 2. Дано: А B C D K 6 450
Описание слайда:

Найти: 2. Дано: А B C D K 6 450

№ слайда 10 А B C D H III.Изучение нового материала Высота параллелограмма Ввести понятие
Описание слайда:

А B C D H III.Изучение нового материала Высота параллелограмма Ввести понятие высоты параллелограмма (на доске и в тетрадях - рисунок): BH – высота, проведенная к стороне AD параллелограмма ABCD. BK – высота, проведенная к стороне CD параллелограмма ABCD. Задача. Дано: ABCD-параллелограмм, AD=а, BH – высота, BH=h. Найдите: SABCD. K

№ слайда 11 Теорема: Sпар-ма = а∙ha, где а – сторона параллелограмма, ha – высота, провед
Описание слайда:

Теорема: Sпар-ма = а∙ha, где а – сторона параллелограмма, ha – высота, проведенная к ней. А В С D H E ha

№ слайда 12 14 А В С D К 8,1
Описание слайда:

14 А В С D К 8,1

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Благодарю за урок. Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за урок. Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

       Презентация к уроку по геометрии

     "Площадь параллелограмма" в 8 классе.

  Данную презентацию можно использовать как готовый материал при проведении урока.

 Цели урока:

 -         Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма и показать  применение этой формулы в процессе решения задач.

 -         Совершенствовать навыки решения задач.

Задачи:

 Образовательная – познакомить учащихся с формулой для  вычисления площади параллелограмма, закрепить  применение формулы при решении задач.

Развивающая – развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся на уроке; способствовать формированию навыков самостоятельной работы; развивать математическое мышление и логическую речь учащихся.

Воспитательная – формировать качества личности - самостоятельность, трудолюбие, внимательность, активность, воспитать доброжелательное отношение между учащимися.

Автор
Дата добавления 28.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров399
Номер материала 577606
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх