1540640
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация к уроку по истории "Рабство в Древнем Риме"

Презентация к уроку по истории "Рабство в Древнем Риме"

Лабиринт
библиотека
материалов
 РАБСТВО В РИМЕ. ВОССТАНИЕ СПАРТАКА.
 Подумайте и определите цели сегодняшнего урока?
- Дать характеристику социальному явлению « рабство» - выяснить источники ра...
Раб- человек лишенный всех прав и средств производства, является собственнос...
Однажды на заседании римского Сената один из ораторов закончил свою речь сло...
Каковы источники рабства?
 Главным источником рабства были войны.
Военные победы привели к невиданному распространению рабства. В Италию хлынул...
Рынки рабов существовали повсюду. Главный же из них находился в самом Риме на...
Продолжая путешествие ,назовите где использовался труд рабов?( с.114 ) 1 вар...
Как обращались с рабами в римском обществе?
Амфитеатр- специальное сооружение для зрелищ, гладиаторских игр, в котором ме...
Видеоролик «Рабство в Риме.Гладиаторы. . Гладиаторами назывались бойцы, котор...
 В 74-71 г до н.э. восстание поднял Спартак.
Учебник с .115 (самост.работа и док. Д1) 1 ряд – Опишите начало событий восст...
- Желание свободы и мужество восставших было велико, но все же восстание пот...
-А в современном мире существует рабство? -А вы бы хотели быть рабами? Почем...
- К сожалению, ребята, не смотря на то, что мы не живем в рабовладельческом...
Дом.задание: Закрепить изученный материал; Ессе: « Один день из жизни гладиа...
 Что знал…? Что нового узнал..?
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  РАБСТВО В РИМЕ. ВОССТАНИЕ СПАРТАКА.
Описание слайда:

РАБСТВО В РИМЕ. ВОССТАНИЕ СПАРТАКА.

2 слайд  Подумайте и определите цели сегодняшнего урока?
Описание слайда:

Подумайте и определите цели сегодняшнего урока?

3 слайд - Дать характеристику социальному явлению « рабство» - выяснить источники ра
Описание слайда:

- Дать характеристику социальному явлению « рабство» - выяснить источники рабство , применение труда рабов;   - знать и использовать новые исторические понятия: раб, рабство, рабовладелец, гладиатор, Колизей.   - привить интерес к истории на основе изучение материала «Восстание Спартака». Подберите слова- синонимы к словам: Раб - Рабовладелец -

4 слайд Раб- человек лишенный всех прав и средств производства, является собственнос
Описание слайда:

Раб- человек лишенный всех прав и средств производства, является собственностью владельца, распоряжающийся его трудом и жизнью. Раб – человек потерявший личную свободу.( по словарю Ожегова) Рабовладелец – человек владеющий рабами

5 слайд Однажды на заседании римского Сената один из ораторов закончил свою речь сло
Описание слайда:

Однажды на заседании римского Сената один из ораторов закончил свою речь словами: «Нет ничего совершеннее, чем наше общество. У нас ничего нет, что противоречило бы справедливости и добродетели. Что же касается рабов, то их, собственно, не следует брать в расчет». Эти слова – эпиграф к уроку.

6 слайд Каковы источники рабства?
Описание слайда:

Каковы источники рабства?

7 слайд  Главным источником рабства были войны.
Описание слайда:

Главным источником рабства были войны.

8 слайд Военные победы привели к невиданному распространению рабства. В Италию хлынул
Описание слайда:

Военные победы привели к невиданному распространению рабства. В Италию хлынуло огромное количество рабов, захваченных в плен на войне. На море и на суше также орудовали шайки, похищавшие людей и продававшие их в рабство. Жители римских провинций, не уплатившие налоги, также обращались в рабство.

9 слайд Рынки рабов существовали повсюду. Главный же из них находился в самом Риме на
Описание слайда:

Рынки рабов существовали повсюду. Главный же из них находился в самом Риме на Бычьем форуме. Здесь чередовались дни продажи скота и рабов. На рынках продавались не только крепкие мужчины, но и старики, женщины и дети. Продавцы расхваливали свой товар, но на груди каждого продаваемого должна была висеть табличка с перечнем телесных изъянов.

10 слайд Продолжая путешествие ,назовите где использовался труд рабов?( с.114 ) 1 вар
Описание слайда:

Продолжая путешествие ,назовите где использовался труд рабов?( с.114 ) 1 вариант абз.1,2,3 2 вариант абз. 5,6,7.  

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Как обращались с рабами в римском обществе?
Описание слайда:

Как обращались с рабами в римском обществе?

13 слайд Амфитеатр- специальное сооружение для зрелищ, гладиаторских игр, в котором ме
Описание слайда:

Амфитеатр- специальное сооружение для зрелищ, гладиаторских игр, в котором места располагались вокруг арены. КОЛЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.

14 слайд Видеоролик «Рабство в Риме.Гладиаторы. . Гладиаторами назывались бойцы, котор
Описание слайда:

Видеоролик «Рабство в Риме.Гладиаторы. . Гладиаторами назывались бойцы, которые участвовали в сражениях-представлениях, дававшихся для зрителей. -Могли ли рабы мирится со своим положением? -Как они поступят?

15 слайд  В 74-71 г до н.э. восстание поднял Спартак.
Описание слайда:

В 74-71 г до н.э. восстание поднял Спартак.

16 слайд Учебник с .115 (самост.работа и док. Д1) 1 ряд – Опишите начало событий восст
Описание слайда:

Учебник с .115 (самост.работа и док. Д1) 1 ряд – Опишите начало событий восстания Спартака? 2 ряд – Дайте характеристику исторической личности – Спартака? 3 ряд – Определите причины поражения восстания ?

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд - Желание свободы и мужество восставших было велико, но все же восстание пот
Описание слайда:

- Желание свободы и мужество восставших было велико, но все же восстание потерпело поражение. Борьба за свободу никогда не бывает бесполезной. А люди, которые проливают кровь за благое дело, остаются бессмертны. Они вечно живут в памяти народа. Восстание стало примером борьбы за независимость ,за личную свободу. Потому восстания рабов продолжалось.

19 слайд -А в современном мире существует рабство? -А вы бы хотели быть рабами? Почем
Описание слайда:

-А в современном мире существует рабство? -А вы бы хотели быть рабами? Почему? Как вы понимаете эпиграф к уроку? Как вы считаете, имеет ли право человек превращать в раба другого человека? «Нет ничего совершеннее, чем наше общество. У нас ничего нет, что противоречило бы справедливости и добродетели. Что же касается рабов, то их, собственно, не следует брать в расчет».

20 слайд - К сожалению, ребята, не смотря на то, что мы не живем в рабовладельческом
Описание слайда:

- К сожалению, ребята, не смотря на то, что мы не живем в рабовладельческом обществе, до сих пор люди во всем мире становятся рабами других людей. Каждый час в мире пропадает 60 человек. Чаще всего об их судьбе уже никогда ничего не узнают родственники. Многие из них становятся рабами в мире, где по закону каждый человек имеет право на свободу…

21 слайд Дом.задание: Закрепить изученный материал; Ессе: « Один день из жизни гладиа
Описание слайда:

Дом.задание: Закрепить изученный материал; Ессе: « Один день из жизни гладиатора» Сочинение-рассуждение: «Рабство в Древнем Риме» (тема на выбор) Взаимооценивание

22 слайд  Что знал…? Что нового узнал..?
Описание слайда:

Что знал…? Что нового узнал..?

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация к уроку по истории " Рабство в Древнем Риме".

Презетация сопровождает основные этапы урока и акцентирует зрительное внимание на развитие рабства,на источники возникновения и использования труда рабов.

Используется карта по которой определяют откуда свозили рабов в Рим.Характеризуется и наглядно демонстрируется использование труда рабов.

Знакомятся со Спартаком .По карте проводится анализ восстания Спартака.Опережающим заданием ученик проводит рассказ - описание восстания.Содержатся задания на развитие самостоятельности и на умение работать с историческими документами.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.