Презентация к уроку по литературному чтению К.Г.Паустовский

Предпросмотр материала:

Аннотация конкурсной работы:

Предмет – окружающий мир в 3 А классе.

Тема урока - « Охрана животных». Использование ИКТ, интерактивной доски на уроке окружающего мира.

Класс учащихся – 3А класс

Цели: Познакомить учащихся с Красной книгой и с животными, которые занесены в нее». Познакомить детей и рассказать о заповеднике, находящимся в Агрызском районе, вблизи деревни Кичкетан. Расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся в нашей местности. Воспитывать бережное отношение к природе: к животным и растениям. Познакомить учащихся с некоторыми формами охраны природы – заповедниками и заказниками, с некоторыми видами животных , занесённых в Красную книгу Республики Татарстан. Развивать связную речь учащихся, внимание, наблюдательность.

Задачи:

В воспитании:

-Воспитывать любовь, уважение, доброе отношение к природе, к окружающему миру, к нашей Родине. Раскрыть роль человека в охране природы. Показать красоту родной природы, воспитывать любовь, чувство ответственности и бережного отношения к природе.

В обучении:

-Учить умению разговаривать и иметь свою точку зрения, мыслить, рассуждать, развивать связную речь учащихся, внимание, наблюдательность.

- повысить уровень теоретических знаний в гуманитарной области и в исследовательской деятельности;

-научить ребят работать с интерактивной доской.

Как используются информационно-коммуникационные технологии (какие, на каких этапах, с какой целью)?

Используется компьютер, проектор, интерактивная доска; презентация в формате Microsoft Office Power Point.

На каждом этапе урока используются слайды, интерактивная доска.

Таким образом, результатом использования ИКТ считаю:

сокращение времени организационной работы на уроке,
получение быстрой оценки знаний учеников,
создание благоприятных и удобных условий для работы учителя и ученика.
Доступная визуальная информация.

Использование ИКТ создает положительную мотивацию к работе, как со стороны учителя, так и учеников. Четко выстраивается логика урока. Видео презентация помогает провести повторение и закрепление изученного материала в интересной для учащихся форме. Таким образом, у детей появляется интерес, как к изучаемому предмету, так и умение пользоваться информационно-коммуникационными технологиями.

Структура конкурсной работы представлена сценарием урока, в которой описывается цели и задачи урока, ходом урока, описанием занятия, в котором описывается урок-диалог между педагогом и детьми, а также раздаточными буклетами, экологическими правилами.

Краткое описание материала

Аннотация конкурсной работы:

Предмет – литературное чтение и музыка в 4 классе.

Тема урока - «Использование ИКТ на уроке литературного чтения и музыке»

Класс учащихся – 4 А класс

Цели: Познакомить учащихся с произведением К.Г. Паустовского «Старый повар».

Показать значение музыки в прозе на примере В.А. Моцарта.

Развитие вокально-хоровых навыков, умения слушать и анализировать музыку.

Прививать и воспитывать любовь к литературному чтению и искусству.

Задачи:

В воспитании:

-воспитывать любовь, уважение и интерес к музыке и к литературному чтению;

-воспитывать добрые отношения к людям, умение разговаривать и иметь свою точку зрения, мыслить, рассуждать.

В обучении:

-научить правильно передавать мысль прочитанного;

- повысить уровень теоретических знаний в области музыкальной культуры и художественной литературы;

-- научить детей внимательно вслушиваться в мелодию, чтобы определить «Влияет ли музыка на литературное чтение?»;

-научить ребят работать с интерактивной доской.

Как используются информационно-коммуникационные технологии (какие, на каких этапах, с какой целью)?

Используется компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска; презентация в формате PowerPoint, 2007

На каждом этапе урока используются слайды, интерактивная доска.

Таким образом, результатом использования ИКТ считаю:

сокращение времени организационной работы на уроке,
получение быстрой оценки знаний учеников,
создание благоприятных и удобных условий для работы учителя и ученика.

Использование ИКТ создает положительную мотивацию к работе, как со стороны учителя, так и учеников. Четко выстраивается логика урока. Видео презентация помогает провести повторение и закрепление изученного материала в интересной для учащихся форме. Таким образом, у детей появляется интерес, как к изучаемому предмету, так и умениепользоваться информационно-коммуникационными технологиями.

Презентация к уроку по литературному чтению К.Г.Паустовский

Начальные классы

Презентации

DOCX

17.11.2014

714

Начальные классы

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Аннотация конкурсной работы:

Предмет – литературное чтение и музыка в 4 классе.

Тема урока - «Использование ИКТ на уроке литературного чтения и музыке»

Класс учащихся – 4 А класс

Цели: Познакомить учащихся с произведением К.Г. Паустовского «Старый повар».

Показать значение музыки в прозе на примере В.А. Моцарта.

Развитие вокально-хоровых навыков, умения слушать и анализировать музыку.

Прививать и воспитывать любовь к литературному чтению и искусству.

Задачи:

В воспитании:

-воспитывать любовь, уважение и интерес к музыке и к литературному чтению;

-воспитывать добрые отношения к людям, умение разговаривать и иметь свою точку зрения, мыслить, рассуждать.

В обучении:

-научить правильно передавать мысль прочитанного;

- повысить уровень теоретических знаний в области музыкальной культуры и художественной литературы;

-научить ребят работать с интерактивной доской.

Как используются информационно-коммуникационные технологии (какие, на каких этапах, с какой целью)?

Используется компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска; презентация в формате PowerPoint, 2007

На каждом этапе урока используются слайды, интерактивная доска.

Таким образом, результатом использования ИКТ считаю:

сокращение времени организационной работы на уроке,
получение быстрой оценки знаний учеников,
создание благоприятных и удобных условий для работы учителя и ученика.

Использование ИКТ создает положительную мотивацию к работе, как со стороны учителя, так и учеников. Четко выстраивается логика урока. Видео презентация помогает провести повторение и закрепление изученного материала в интересной для учащихся форме. Таким образом, у детей появляется интерес, как к изучаемому предмету, так и умениепользоваться информационно-коммуникационными технологиями.

Автор материала

Неклюдова Гыльсира Фанзавиевна

Учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 24377
Подписчики: 2
Всего материалов: 18

24377
просмотров
18
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Неклюдова Гыльсира Фанзавиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.