Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку по математике "Действия над десятичными дробями" (5 класс)

Презентация к уроку по математике "Действия над десятичными дробями" (5 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
ГБОУ ООШ пос. Журавли м.р. Волжский Самарской области Методическая разработк...
Повторительно-обобщающий урок Цель урока: Создать условия для формирования у...
Оборудование: Мультимедиапроектор Компьютер Презентация Power Point
Основные этапы урока: 1. Организационный момент. 2.Сообщение темы и постановк...
3.1.Запишите в виде десятичной дроби число: I уровень: 1) 1 целая 3 десятых...
Ответы к заданию № 3.1 I уровень: 1)1,3; 2) 25,84; 3) 3,105. II уровень: 1)6,...
3.2.Выразите в: 1.метрах: 2.килограммах: 5м 17см; 3кг 565г; 1м 85см; 10кг 50...
Ответы к заданию № 3.2. В метрах: 5,17 м; 1,85 м; 0,32 м; 4,07м. В килограмма...
3.3.Сравните: 7,6 или 7,60 9,32 или 9,4 6,68 или 6,711 1,1 или 1,099 3,1 или...
3.4. Думай и решай 1) 4, 41 + 5, 36 = 2) 36, 45 – 1, 25 =     3) 1,5 х 4 =  ...
Ответы к заданию 3.4. 9, 77 35, 2 6 0,08 1,1 4
5.1. Найдите значение выражения: а) 3,8 ∙ ( 8,57 + 9,585 : 4,5); б) ( 2,3 ∙ 1...
Ответы к заданию № 5.1. а) 1 действие: 9,585:4,5=2,13; 2 действие: 8,57+2,13=...
5.2.Решите уравнение: I уровень: х +3,4=7,6; 2х=8,4; II уровень: 2х+0,5=7,5;...
Ответы к заданию №5.2. I уровень: х =4,2; х=4,2. II уровень: х=3,5; у=2,9. II...
5.3. Тест  В каком пункте при сложении допущена ошибка? А) 3, 7+1, 2=4, 9 Б)...
5.4. З а д а ч а На прилавке магазина выставлено пять видов крупы овсяная, п...
Ответы к задаче 5.4.
 Рефлексия 1. Уже знал(А)	 Узнал новое(+) Думал иначе(-) Есть вопросы(?)
Домашнее задание Повторить: п. 34 - 38 (правила) Сборник: стр. 42 – 44, № 23...
 Всего доброго! Всех благодарю!
Литература Математика 5 класс; Н.Я.Виленкин и др., М.: Мнемозина, 2013г.- 28...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ ООШ пос. Журавли м.р. Волжский Самарской области Методическая разработк
Описание слайда:

ГБОУ ООШ пос. Журавли м.р. Волжский Самарской области Методическая разработка урока по математике в 5 классе Действия над десятичными дробями Учитель: Ермошкина О.П.

№ слайда 2 Повторительно-обобщающий урок Цель урока: Создать условия для формирования у
Описание слайда:

Повторительно-обобщающий урок Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся системы применения знаний по теме «Действия над десятичными дробями». Задачи урока: Образовательная – обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Действия над десятичными дробями». Развивающая – развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся на уроке; способствовать формированию навыков самостоятельной работы; совершенствовать вычислительные навыки; развивать математическое мышление и логическую речь учащихся. Воспитательная – формировать такие качества личности, как трудолюбие, внимательность, активность, умение аккуратно и грамотно выполнять математические записи, воспитать доброжелательное отношение между учащимися.

№ слайда 3 Оборудование: Мультимедиапроектор Компьютер Презентация Power Point
Описание слайда:

Оборудование: Мультимедиапроектор Компьютер Презентация Power Point

№ слайда 4 Основные этапы урока: 1. Организационный момент. 2.Сообщение темы и постановк
Описание слайда:

Основные этапы урока: 1. Организационный момент. 2.Сообщение темы и постановка цели урока. 3. Актуализация опорных знаний и умений учащихся. 4. Закрепление навыков сложения и вычитания, умножения и деления десятичных дробей. 5. Отработка навыков сложения и вычитания, умножения и деления десятичных дробей. 6. Подведение итогов. Рефлексия. 7. Домашнее задание.

№ слайда 5 3.1.Запишите в виде десятичной дроби число: I уровень: 1) 1 целая 3 десятых
Описание слайда:

3.1.Запишите в виде десятичной дроби число: I уровень: 1) 1 целая 3 десятых =…; 2) 25 целых 84 сотых =…; 3) 3 целых 105 тысячных =…; II уровень: 1) 6 целых 6 десятых =; 2) 15 целых 25 сотых =; 3) 3 целых 183 тысячных =; 4) о целых 8 тысячных =. III уровень: 1) три целых одна десятая =…; 2) восемнадцать целых пять сотых =…; 3) три целых пятнадцать тысячных =…; 4) ноль целых тридцать две десятитысячные =….

№ слайда 6 Ответы к заданию № 3.1 I уровень: 1)1,3; 2) 25,84; 3) 3,105. II уровень: 1)6,
Описание слайда:

Ответы к заданию № 3.1 I уровень: 1)1,3; 2) 25,84; 3) 3,105. II уровень: 1)6,6; 2) 15,25; 3) 3,183; 4) 0,008. III уровень: 1)3,1; 2)18,05; 3)3,015; 4)0,0032.

№ слайда 7 3.2.Выразите в: 1.метрах: 2.килограммах: 5м 17см; 3кг 565г; 1м 85см; 10кг 50
Описание слайда:

3.2.Выразите в: 1.метрах: 2.килограммах: 5м 17см; 3кг 565г; 1м 85см; 10кг 50г; 32см; 78г; 4м 7см; 5кг 8г.

№ слайда 8 Ответы к заданию № 3.2. В метрах: 5,17 м; 1,85 м; 0,32 м; 4,07м. В килограмма
Описание слайда:

Ответы к заданию № 3.2. В метрах: 5,17 м; 1,85 м; 0,32 м; 4,07м. В килограммах: 3,565 кг; 10,050 кг; 0,078 кг; 5,008 кг.

№ слайда 9 3.3.Сравните: 7,6 или 7,60 9,32 или 9,4 6,68 или 6,711 1,1 или 1,099 3,1 или
Описание слайда:

3.3.Сравните: 7,6 или 7,60 9,32 или 9,4 6,68 или 6,711 1,1 или 1,099 3,1 или 3,066 0,715 или 0,72

№ слайда 10 3.4. Думай и решай 1) 4, 41 + 5, 36 = 2) 36, 45 – 1, 25 =     3) 1,5 х 4 =  
Описание слайда:

3.4. Думай и решай 1) 4, 41 + 5, 36 = 2) 36, 45 – 1, 25 =     3) 1,5 х 4 =     4) 0,4 х 0,2 = 5) 2,2:2= 6) 4,8:1,2           

№ слайда 11 Ответы к заданию 3.4. 9, 77 35, 2 6 0,08 1,1 4
Описание слайда:

Ответы к заданию 3.4. 9, 77 35, 2 6 0,08 1,1 4

№ слайда 12 5.1. Найдите значение выражения: а) 3,8 ∙ ( 8,57 + 9,585 : 4,5); б) ( 2,3 ∙ 1
Описание слайда:

5.1. Найдите значение выражения: а) 3,8 ∙ ( 8,57 + 9,585 : 4,5); б) ( 2,3 ∙ 1,18 – 1,419) : 3,7.

№ слайда 13 Ответы к заданию № 5.1. а) 1 действие: 9,585:4,5=2,13; 2 действие: 8,57+2,13=
Описание слайда:

Ответы к заданию № 5.1. а) 1 действие: 9,585:4,5=2,13; 2 действие: 8,57+2,13=10,7; 3 действие: 3,8∙10,7=40,66. б) 1 действие: 2,3∙1,18=2,714; 2 действие: 2,714-1,419=1,295; 3 действие: 1,295:3,7=0,35.

№ слайда 14 5.2.Решите уравнение: I уровень: х +3,4=7,6; 2х=8,4; II уровень: 2х+0,5=7,5;
Описание слайда:

5.2.Решите уравнение: I уровень: х +3,4=7,6; 2х=8,4; II уровень: 2х+0,5=7,5; 10,3-у=7,4; III уровень: (х+3,5) – 4,8=2,4 17∙(0,6 – х) =3,4.

№ слайда 15 Ответы к заданию №5.2. I уровень: х =4,2; х=4,2. II уровень: х=3,5; у=2,9. II
Описание слайда:

Ответы к заданию №5.2. I уровень: х =4,2; х=4,2. II уровень: х=3,5; у=2,9. III уровень: х=3,7; х=0,4.

№ слайда 16 5.3. Тест  В каком пункте при сложении допущена ошибка? А) 3, 7+1, 2=4, 9 Б)
Описание слайда:

5.3. Тест  В каком пункте при сложении допущена ошибка? А) 3, 7+1, 2=4, 9 Б) 5, 02+1, 2=6, 21   В) 7, 34+10, 1=17, 35 Г) 5, 6+7, 4=13 А) 4, 9  Б) 6, 22 В) 17, 35= 17, 44  Г) 13

№ слайда 17 5.4. З а д а ч а На прилавке магазина выставлено пять видов крупы овсяная, п
Описание слайда:

5.4. З а д а ч а На прилавке магазина выставлено пять видов крупы овсяная, перловая, рис, пшено и ядрица. Цены за 1 кг этих круп следующие: 0,3р.;0,52р.; 0,16р.; 0,88р.;0,28р. Известно, что пшено дешевле перловой крупы, но дороже овсяной крупы. Рис дороже ядрицы, а ядрица дороже перловой крупы. Сколько стоит 1 кг каждой крупы ?

№ слайда 18 Ответы к задаче 5.4.
Описание слайда:

Ответы к задаче 5.4.

№ слайда 19  Рефлексия 1. Уже знал(А)	 Узнал новое(+) Думал иначе(-) Есть вопросы(?)
Описание слайда:

Рефлексия 1. Уже знал(А) Узнал новое(+) Думал иначе(-) Есть вопросы(?)

№ слайда 20 Домашнее задание Повторить: п. 34 - 38 (правила) Сборник: стр. 42 – 44, № 23
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить: п. 34 - 38 (правила) Сборник: стр. 42 – 44, № 235, 257, 299 (б), 315.

№ слайда 21  Всего доброго! Всех благодарю!
Описание слайда:

Всего доброго! Всех благодарю!

№ слайда 22 Литература Математика 5 класс; Н.Я.Виленкин и др., М.: Мнемозина, 2013г.- 28
Описание слайда:

Литература Математика 5 класс; Н.Я.Виленкин и др., М.: Мнемозина, 2013г.- 280с. Газета «1 Сентября» подборка 2009 – 2012гг. Система обучения математике в 5-6 классах: кн. Для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1991. Интернет-энциклопедия - Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 

Повторительно-обобщающий урок Цель урока:      Создать условия для формирования у учащихся системы применения знаний по теме «Действия над десятичными дробями». Задачи урока:          Образовательная – обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Действия над десятичными дробями».          Развивающая – развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся на уроке; способствовать формированию навыков самостоятельной работы; совершенствовать вычислительные навыки;   развивать математическое мышление и логическую речь учащихся.          Воспитательная – формировать такие качества личности, как трудолюбие, внимательность, активность, умение аккуратно и грамотно выполнять математические записи, воспитать доброжелательное отношение между учащимися.  
Автор
Дата добавления 28.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров219
Номер материала 577611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх