123332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация к уроку по обществознанию на тему "Может ли международная торговля сделать нашу страну богач

Презентация к уроку по обществознанию на тему "Может ли международная торговля сделать нашу страну богач

библиотека
материалов
Урок обществознания 8 класс Разработчик: Крюкова Елена Викторовна, учитель об...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок обществознания 8 класс Разработчик: Крюкова Елена Викторовна, учитель об
Описание слайда:

Урок обществознания 8 класс Разработчик: Крюкова Елена Викторовна, учитель обществознания I кв.категория

2 слайд «Специфика экспорта России состоит в том, что большую его часть составляют то
Описание слайда:

«Специфика экспорта России состоит в том, что большую его часть составляют топливно-энергетическое сырьё и продукты добывающей промышленности. В 2004 г. на экспорт этой продукции приходилось 60,4%, доля продукции обрабатывающей промышленности (например, машиностроения, приборостроения и др.) составляла 37,8%, сельского хозяйства и пищевой промышленности – 1,8%. По импорту в 2004 г. первое место занимали машины и оборудование – 33,2%, на третьем месте продукция сельского хозяйства и продовольствие – 22%.  Главные партнёры современной России: по экспорту – Германия (9,3%), Италия (7,5%), Китай (5,6%), Украина и Белоруссия (по 5,3%); по импорту – Германия (13,9%), Белоруссия (9,5%), Украина (9,2%), США (7,7%), Казахстан (4,8%)»

3 слайд Проблема: Задачи урока: Сформировать научное представление о структуре мирово
Описание слайда:

Проблема: Задачи урока: Сформировать научное представление о структуре мирового хозяйства; особенностях внешней торговли и факторах, влияющих на этот процесс в современном мире; Познакомиться с различными вариантами внешнеторговой политики на примере протекционизма и фритрейдерства; Определить механизм формирования валютного курса .

4 слайд Ездим за море мы круто, помогает нам ______ Везём из Индии мы чай, с Мароккоо
Описание слайда:

Ездим за море мы круто, помогает нам ______ Везём из Индии мы чай, с Мароккоо ананасы. Всё это ______, господа! И без него мы никуда! Россия славилась всегда икрой, сырьём и пряжей. Везли купцы всё из страны Товары шли на _____ Загадок много дивных на земле и, может быть, тебе одна по силам Георгий Александров Пускаем всех мы, господа! На рынок путь открыт всегда! Отменим пошлины! Ура!!! ______ торговля! «Защитим отечественного предпринимателя от иностранных конкурентов!!!» - это лозунг сторонников ________

5 слайд Валюта Импорт Экспорт Протекционизм Фритрейдерство
Описание слайда:

Валюта Импорт Экспорт Протекционизм Фритрейдерство

6 слайд Проверь себя А 1. Ввоз товаров из-за границы: 1. Экспорт 	2. Импорт 3. Дефици
Описание слайда:

Проверь себя А 1. Ввоз товаров из-за границы: 1. Экспорт 2. Импорт 3. Дефицит 4. Оборот  А 2. Политика свободной торговли: 1. Фритрейдерство 2. Протекционизм 3. Меркантилизм 4. Капитализм А 3. Верны ли суждения о мировом хозяйстве? А. Мировое хозяйство приводит к специализации стран на производстве отдельных товаров. Б. Становление мирового хозяйства началось в конце ХХ в. 1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны А 1. В международном разделении труда Россия участвует, поставляя 1. Высокотехнологические товары 2. Продукцию сельского хозяйства 3. Товары легкой промышленности 4. Энергетические ресурсы А 2. Задача государства в условиях свободной торговли: 1. Защита интересов отечественного производителя 2. Защита внутреннего рынка от некачественных товаров 3. Запрет на ввоз дешевых товаров 4. Повышение таможенных пошлин А 3. Верны ли суждения о курсе валют? А. Центральный банк устанавливает фиксированный курс валют. Б. Курс национальной валюты не может контролироваться государством. 1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

7 слайд « Вариант 1 Вариант 2 А 4. Верны ли суждения о валюте? А . Валюта внутри наше
Описание слайда:

« Вариант 1 Вариант 2 А 4. Верны ли суждения о валюте? А . Валюта внутри нашей страны продается по биржевому курсу. Б. Устойчивость курса национальной валюты зависит от конкурентоспособности экономики. 1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны В 1. Что из перечисленного относится к политике протекционизма? 1. Снятие ограничений для импорта 2. Свободный обмен валют 3. Снижение таможенных пошлин 4. Льготные кредиты для отечественных товаропроизводителей 5. Запрет на ввоз товаров в страну 6. Запрет на розничную торговлю иностранным фирмам А 4. Верны ли суждения о международном разделении труда? А. Международное разделение труда позволяет отказаться от производства некоторых видов товаров. Б. Международное разделение труда исключило политические противоречия между странами. 1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны В 1. Что из перечисленного характеризует мировое хозяйство? 1. Господство натуральных отношений. 2. Создание Всемирной торговой организации 3. Изоляция от внешнего мира 4. Высокие таможенные барьеры 5. Создание филиалов фирмы за рубежом 6. Специализация хозяйства

8 слайд Проверь себя: Задание 1. 481275 Задание 2. 1 – реакционные 2 – либеральные 3
Описание слайда:

Проверь себя: Задание 1. 481275 Задание 2. 1 – реакционные 2 – либеральные 3 – националистические 4 – социально-демократические 5 – революционные Оцени себя: 7б. – «5» 5-6 б. – «4» 3-4 б. – «3»

9 слайд Домашнее задание § 22, выполнить задания из рубрики «В классе и дома»
Описание слайда:

Домашнее задание § 22, выполнить задания из рубрики «В классе и дома»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию презентацию к уроку по теме: Может ли международная торговля сделать нашу страну богаче?.

Цель урока:

 Воспитывать школьников в духе традиций рыночной экономики

 Способствовать развитию экономического мышления, творческих способностей учащихся; умения анализировать учебный материал.

 Продолжить развитие навыков делового межличностного общения на основе сотрудничества.

 Сформировать у учащихся научное представление о структуре мирового хо­зяйства; особенностях внешней торговли и факторах, влияющих на этот процесс в современном мире; познакомить с раз­личными вариантами внешнеторговой политики на при­мере протекционизма и фритрейдерства; с понятием «валютный курс» и механизмом его формирования.

Методическая цель: Представить опыт использования системно-деятельностного подхода на уроке обществознания.

Тип урока: урок открытия нового знания.

 

Методические приемы: самостоятельная работа в группах с различными источниками информации, решение проблемных и познавательных задач, технология развития критического мышления через чтение и письмо, тестовая технология, ИКТ.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.