169753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку по поэме "Мцыри" М.Ю. Лермонтова

Презентация к уроку по поэме "Мцыри" М.Ю. Лермонтова

библиотека
материалов
М.Ю.Лермонтов Кавказ. Страницы жизни. «Мцыри» 8 класс
Кавказ в жизни Лермонтова Известно, что Лермонтов всю свою сознательную жизнь...
Пейзаж окрестностей Пятигорска: "Бештау около Железноводска". На них изображё...
Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой Нападение. Сцена из кавказской жизни
Синие горы Кавказа, приветствую вас! вы взлелеяли детство моё; вы носили меня...
Поэма «Мцыри» историческая основа: присоединение Грузии к России по просьбе г...
Поэма – один из видов лиро-эпического жанра. Основные черты: наличие развёрн...
Романтизм В центре – личность. Основной конфликт-конфликт между личностью и о...
Домашнее задание цитатный план поэмы определить стихотворный размер и рифму в...
Мцыри
Цитатный план Гл 1 Немного лет тому назад, Там, где, сливаяся, шумят, Обнявши...
Гл4 Я никому не мог сказать Священных слов «отец» и «мать».	- Диалог или моно...
Эпитеты «пышные поля», « свежею толпой», «груды тёмных скал», «объятья каменн...
Сравнения Холмы, …. Как братья в пляске круговой… ….горные хребты, причудливы...
Аллитерация Вдали я видел сквозь туман В снегах, горящих, как алмаз, Седой не...
Исповедь
Домашнее задание: подготовить выразительное чтение наизусть отрывка. Закончит...
Гл 9 Мне было весело вдохнуть В мою измученную грудь Ночную свежесть тех лесо...
Гл 12 Простая песня то была, Но в мысль она мне залегла… 	 Гл 13 Держа кувшин...
Гл16 Я ждал, схватив рогатый сук, Минуту битвы; сердце вдруг Зажглося жаждою...
Встреча с барсом
Гл 20 И страшно было мне, понять Не мог я долго, что опять Вернулся я к тюрьм...
Гл 25 Увы! - за несколько минут Между крутых и тёмных скал, Где я в ребячеств...
Выводы Бегство из монастыря – попытка узнать жизнь и свободно обрести истинно...
Сочинение Почему Мцыри бежал из монастыря? Вступление: коротко рассказать о п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд М.Ю.Лермонтов Кавказ. Страницы жизни. «Мцыри» 8 класс
Описание слайда:

М.Ю.Лермонтов Кавказ. Страницы жизни. «Мцыри» 8 класс

2 слайд Кавказ в жизни Лермонтова Известно, что Лермонтов всю свою сознательную жизнь
Описание слайда:

Кавказ в жизни Лермонтова Известно, что Лермонтов всю свою сознательную жизнь, до своей безвременной гибели, посвящал не только литературе, но и рисованию. Многое из его художественных работ не сохранилось, но то, что дошло до наших дней, - это более десятка картин маслом, более пятидесяти акварельных работ, свыше трёхсот рисунков - даёт нам возможность оценить его художественное наследие. Своё первое восхищение красотой Кавказа Лермонтов передаст в детском рисунке акварелью, подписанном на французском языке "М.Л. 1825 год. 13 июня. На Горячих водах". Горы на рисунке по силуэту напоминают Бештау и Машук, у их подножия огромное озеро и лодка под парусом. Символично, что именно у одной из этих гор встретит свой последний час поэт.

3 слайд Пейзаж окрестностей Пятигорска: "Бештау около Железноводска". На них изображё
Описание слайда:

Пейзаж окрестностей Пятигорска: "Бештау около Железноводска". На них изображён посёлок Иноземцево, что в нескольких километрах от Пятигорска. Это бывшее селение Шотландка - немецкая колония Каррас, как чаще её называли в то время. Эльбрус.

4 слайд Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой Нападение. Сцена из кавказской жизни
Описание слайда:

Пейзаж с мельницей и скачущей тройкой Нападение. Сцена из кавказской жизни

5 слайд Синие горы Кавказа, приветствую вас! вы взлелеяли детство моё; вы носили меня
Описание слайда:

Синие горы Кавказа, приветствую вас! вы взлелеяли детство моё; вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры всё мечтаю об вас да о небе. Престолы природы, с которых как дым улетают громовые тучи, кто раз лишь на ваших вершинах творцу помолился, тот жизнь презирает, хотя в то мгновенье гордился он ею!.. … и путь неизвестный над пропастью, где, покрываяся пеной, бежит безымянная речка…всё, всё в этом крае прекрасно. Воздух там чист, как молитва ребёнка. И люди, как вольные птицы, живут беззаботно; война их стихия; и в смуглых чертах их душа говорит… Одна из лучших живописных работ Лермонтова "Крестовая гора" написана под сильными впечатлениями от увиденного им на Кавказе. Она выполнена по зарисовкам, сделанным с натуры, в конце 1837 года.

6 слайд Поэма «Мцыри» историческая основа: присоединение Грузии к России по просьбе г
Описание слайда:

Поэма «Мцыри» историческая основа: присоединение Грузии к России по просьбе грузинского царя Георгия 12 и последовавшая за этим Кавказская война. романтическая поэма, созданная в 1838-1839 годах, за 2 года до гибели Лермонтова на дуэли у подножия горы Машук. основная мысль этой поэмы- мысль о неистребимости человеческого стремления к свободе и счастью. поэма романтизм

7 слайд Поэма – один из видов лиро-эпического жанра. Основные черты: наличие развёрн
Описание слайда:

Поэма – один из видов лиро-эпического жанра. Основные черты: наличие развёрнутого сюжета и вместе с тем широкое развитие образа лирического героя. Лиро-эпические жанры- объективное изображение мира, присутствует сюжет, но есть и лирический герой Лирический герой- это образ того героя, переживания, мысли и чувства которого отражены в нём. Не путать с автором!!!

8 слайд Романтизм В центре – личность. Основной конфликт-конфликт между личностью и о
Описание слайда:

Романтизм В центре – личность. Основной конфликт-конфликт между личностью и обществом. Романтический герой – герой с сильным характером, на голову выше окружающих, несовместим с обыденным миром. Любимая романтическая среда – история и экзотика (события разворачиваются в необычной обстановке, в основном на юге). Большое внимание к природе, типичный романтический пейзаж: море, горы, небо. У человека с природой сложные взаимоотношения : с одной стороны, она сродни его страстной натуре, с другой – он часто вынужден вступать с ней в борьбу.

9 слайд Домашнее задание цитатный план поэмы определить стихотворный размер и рифму в
Описание слайда:

Домашнее задание цитатный план поэмы определить стихотворный размер и рифму выпишите рассказчиков глав

10 слайд Мцыри
Описание слайда:

Мцыри

11 слайд Цитатный план Гл 1 Немного лет тому назад, Там, где, сливаяся, шумят, Обнявши
Описание слайда:

Цитатный план Гл 1 Немного лет тому назад, Там, где, сливаяся, шумят, Обнявшись, будто 2 сестры, Струи Арагвы и Куры, Был монастырь. Первое впечатление от поэмы. Стихотворный размер, рифма. Сколько глав? Одинаковы ли они по размеру? - Сколько рассказчиков в поэме? Событиям скольких дней посвящены 24 главы? Картина монастыря: настроение Гл 2 Однажды русский генерал Из гор к Тифлису проезжал; Ребёнка пленного он вёз. Гл 3 Ты слушать исповедь мою Сюда пришёл, благодарю. Я мало жил, и жил в плену. - Что главное для рассказчика: чувства или события?

12 слайд Гл4 Я никому не мог сказать Священных слов «отец» и «мать».	- Диалог или моно
Описание слайда:

Гл4 Я никому не мог сказать Священных слов «отец» и «мать». - Диалог или монолог? - На чьи немые вопросы отвечает Мцыри? - Меняется ли интонация по сравнению с предыдущими главами? Гл 5 Что за нужда? Ты жил, старик! Тебе есть в мире что забыть, Ты жил,- я также мог бы жить! -Каких по интонации предложений больше? Почему? Гл.6 Ты хочешь знать, что видел я На воле? Найдите эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, инверсии, аллитерации

13 слайд Эпитеты «пышные поля», « свежею толпой», «груды тёмных скал», «объятья каменн
Описание слайда:

Эпитеты «пышные поля», « свежею толпой», «груды тёмных скал», «объятья каменные их», «тайный свой ночлег», «седой, незыблемый Кавказ», «тайный голос» ….

14 слайд Сравнения Холмы, …. Как братья в пляске круговой… ….горные хребты, причудливы
Описание слайда:

Сравнения Холмы, …. Как братья в пляске круговой… ….горные хребты, причудливые, как мечты.. Курилися, как алтари, их выси… …В снегах, горящих, как алмаз…

15 слайд Аллитерация Вдали я видел сквозь туман В снегах, горящих, как алмаз, Седой не
Описание слайда:

Аллитерация Вдали я видел сквозь туман В снегах, горящих, как алмаз, Седой незыблемый Кавказ… Мне тайный голос говорил, Что некогда и я там жил, И стало в памяти моей Прошедшее ясней, ясней… Почти полное отсутствие (р)

16 слайд Исповедь
Описание слайда:

Исповедь

17 слайд Домашнее задание: подготовить выразительное чтение наизусть отрывка. Закончит
Описание слайда:

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение наизусть отрывка. Закончить цитатный план. Исповедь – значение слова Гл 7 И вспомнил я отцовский дом … Гл 8 Ты хочешь знать, что делал я На воле? Жил… Противопоставление позиции монахов и мироощущения Мцыри.

18 слайд Гл 9 Мне было весело вдохнуть В мою измученную грудь Ночную свежесть тех лесо
Описание слайда:

Гл 9 Мне было весело вдохнуть В мою измученную грудь Ночную свежесть тех лесов… Что значит жить в понимании Мцыри? Зачем Мцыри бежит из монастыря? Гл10 Хотя без слов, Мне внятен был тот разговор, Немолчный ропот, вечный спор С упрямой грудою камней. Что узнал о себе Мцыри за «три блаженных дня»? Гл11 Кругом меня цвёл Божий сад… Всё , что чувствовал тогда, Те думы – им уж нет следа; Но я б желал их рассказать, Чтоб жить, хоть мысленно, опять. Почему в рассказе Мцыри о трех днях свободы так много пейзажных зарисовок?

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Гл 12 Простая песня то была, Но в мысль она мне залегла… 	 Гл 13 Держа кувшин
Описание слайда:

Гл 12 Простая песня то была, Но в мысль она мне залегла… Гл 13 Держа кувшин над головой, Грузинка узкою тропой Сходила к берегу. - Какое впечатление оставила в душе послушника встреча с молодой грузинкой? Гл 14 Трудами ночи изнурён, Я лёг в тени. Я цель одну, Пройти в родимую страну, Имел в душе, - и превозмог Страданье голода, как мог. - Как вы думаете, какое место занимает в поэме эпизод встречи с барсом? Сколько глав ему посвящено? Гл 15 Но, верь мне, помощи людской Я не желал…

21 слайд Гл16 Я ждал, схватив рогатый сук, Минуту битвы; сердце вдруг Зажглося жаждою
Описание слайда:

Гл16 Я ждал, схватив рогатый сук, Минуту битвы; сердце вдруг Зажглося жаждою борьбы И крови… Гл 17 Удар мой верен был и скор. …Бой закипел, смертельный бой! Победить – значит отстоять свою жизнь, преодолеть подлинную опасность. Гл18 И я был страшен в этот миг… …Но с торжествующим врагом Он встретил смерть лицом к лицу, Как в битве следует бойцу!.. Уважение к поверженному врагу раскрывает героя как воина со своим кодексом чести. Гл19 Но тщетно спорил я с судьбой: Она смеялась надо мной!

22 слайд Встреча с барсом
Описание слайда:

Встреча с барсом

23 слайд Гл 20 И страшно было мне, понять Не мог я долго, что опять Вернулся я к тюрьм
Описание слайда:

Гл 20 И страшно было мне, понять Не мог я долго, что опять Вернулся я к тюрьме моей… Гл21 На мне печать свою тюрьма Оставила… Развёрнутое сравнение помогает понять трагедию Мцыри. Гл22 Мир Божий спал В оцепенение глухом Отчаянья тяжёлым сном. - Почему Мцыри называет спасительный монастырь то тюрьмой, то пленом? Ведь монахи дважды пытаются спасти ему жизнь, дают ему кров и пищу? Сравнить 11 и 22 главы. Гл23 Я умирал. Меня томил Предсмертный бред. С помощью каких средств автор передаёт читателю ощущение, что у героя осталось мало сил? Гл24 Так я найдён и поднят был…

24 слайд Гл 25 Увы! - за несколько минут Между крутых и тёмных скал, Где я в ребячеств
Описание слайда:

Гл 25 Увы! - за несколько минут Между крутых и тёмных скал, Где я в ребячестве играл, Я б рай на вечность променял… - Против чего протестует герой? Можем ли мы сказать, что он протестует против религии, церкви? Гл 26 И с этой мыслью я засну, И никого не прокляну!... - Почему Мцыри можно назвать романтическим героем? Как вы понимаете, что такое романтическая поэма?

25 слайд Выводы Бегство из монастыря – попытка узнать жизнь и свободно обрести истинно
Описание слайда:

Выводы Бегство из монастыря – попытка узнать жизнь и свободно обрести истинного себя. Он жалеет о том, что перед смертью вновь оказался в темнице, которая теперь, после глотка свободы, нестерпимо давит. Сердце Мцыри жаждет испытать все чувства, какие жизнь дарит человеку, он стремится к свободе, протестует против физического и духовного рабства. Жизнь в монастыре невозможна для Мцыри, т.к. она враждебна его мечтам, желаниям, стремлениям.

26 слайд Сочинение Почему Мцыри бежал из монастыря? Вступление: коротко рассказать о п
Описание слайда:

Сочинение Почему Мцыри бежал из монастыря? Вступление: коротко рассказать о побеге Мцыри. Главная часть: основные положения, являющиеся ответом на поставленный вопрос - Мцыри живёт в «земле чужой», а рвётся на родину - Он чувствует запертым в тюрьме, а мечтает о воле - Одинок, а стремится к людям, вместе с которыми хотел бы преодолевать опасности, дружить, любить Вывод: Таким образом, Мцыри бежал из монастыря, потому что жизнь в нем противоречила его мечтам, желаниям, стремлениям.

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена для учащихся 8 класса по программе В.Я.Коровиной. В начале урока - знакомство с ролью  Кавказа в жизни великого поэта, преждставлены некоторые его картины, посвященные этому удивительному месту. Дана историческая основа поэмы (кратко), выделена основная мысль, идет работа с понятиями "поэма", "романтизм". Основная часть второго урока посвящена работе над составлением цитатного плана поэмы. работе над средствами выразительности: эпитетом, сравнением. аллитерацией. Ведется работа над эпизодами "Исповедь" и "Встреча с барсом". В конце подводятся итоги и делается вывод.

Общая информация

Номер материала: 130794

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.