Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку по русскому языку "Цветик-семицветик"

Презентация к уроку по русскому языку "Цветик-семицветик"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Распредели слова бревно часовой земля мосты цветной северный запад восток уче...
Женя оторвала желтый лепесток, кинула его и сказала: …Вели, чтобы я была дома...
Женя влезла на стул и потянулась за любимой маминой вазочкой. В это время, ка...
Женя увидела превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот.
Спешите делать добро
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Распредели слова бревно часовой земля мосты цветной северный запад восток уче
Описание слайда:

Распредели слова бревно часовой земля мосты цветной северный запад восток ученик ребята

№ слайда 3 Женя оторвала желтый лепесток, кинула его и сказала: …Вели, чтобы я была дома
Описание слайда:

Женя оторвала желтый лепесток, кинула его и сказала: …Вели, чтобы я была дома с баранками!

№ слайда 4 Женя влезла на стул и потянулась за любимой маминой вазочкой. В это время, ка
Описание слайда:

Женя влезла на стул и потянулась за любимой маминой вазочкой. В это время, как на грех, за окном пролетали вороны.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Женя увидела превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот.
Описание слайда:

Женя увидела превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Спешите делать добро
Описание слайда:

Спешите делать добро


Краткое описание документа:

Тема  «Правописание слов с безударными гласными в корне »

Задачи.

Образовательные:

          закрепить  представление о возможном расхождении произношения и написания слова, о слабой позиции гласных звуков;

         совершенствовать умение различать проверяемые и непроверяемые орфограммы;

         формировать умение самостоятельно объяснять выбранный способ проверки безударного гласного в корне.

         развивать мышление, внимание, воображение, память, речь.

         развивать и обогащать речь учащихся

Регулятивные:

         создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

         развивать умение младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания;

Познавательные:

 •развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать;

 • помочь выделить и сформулировать познавательную цель;

 • работать над формированием умений выполнения действий по алгоритму;

 • способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке;

 Коммуникативные:

 • создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

 • способствовать осуществлению взаимодействия ребенка с соседом по парте;

 • помочь ребенку в аргументации своего мнения;

Воспитательные (личностные):

         сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;

         способствовать проявлению самостоятельности в разных видах деятельности;

         работать над осознанием ответственности за общее дело.

ТИП УРОКА: урок обобщения знаний.

 

 

Автор
Дата добавления 01.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров243
Номер материала 579517
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх