• 

  1 слайд

  Лабиринт (labyrinthus) – «Сад блуждания», в древности название построек и подземных сооружений с многочисленными проходами и с одним лишь входом и выходом.
  

• 

  2 слайд

  «Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую».
  

• 

  3 слайд

  «Поставьте на моей могиле статую золотую, чашу держащую».
  

• 

  4 слайд

  «Поставьте на моей могиле статую, золотую чашу держащую».
  

• 

  5 слайд

  Цель урока:
  - повторение и обобщение изученного по разделам «Синтаксис»,«Пунктуация»;
  - подготовка к ЕГЭ.
  СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ.
  

• 

  6 слайд

  СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.
  

• 

  7 слайд

  1) любимую игрушку, 2) понимать ее, 3)у твоего дома, 4) читать вслух, 5)встретиться с другом,
  6) смотреть вдаль, 7) образованный юноша, 8)образованный от наречия,
  9) говорить вполголоса, 10)семнадцатый год, 11) работать молча,12) мои друзья,13) любить детей,14) бежать быстро,
  15) громады облаков,
  16) выпавшим снегом.
  

• 

  8 слайд

  ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
  

• 

  9 слайд

  1. Определите вариант, где даны только подчинительные союзы.
  1) не то – не то, или – или, то - то
  2) однако, зато, либо, тоже
  3) если, словно, когда, хотя
  4) когда, либо, также, зато
  2. Расставьте знаки препинания и определите вид предложения.
  Болото потом высохло и сейчас о нем напоминал только вековой мох.
  1) сложносочиненное предложение
  2) сложноподчиненное предложение
  3) бессоюзное сложное предложение
  4) простое предложение с однородными членами
  3. Определите вид придаточного в составе сложноподчиненного предложения :
  Пашка часа два стоял в темном коридоре и ждал, когда отопрут дверь.
  1) времени
  2) условия
  3) определительное
  4) изъяснительное
  4.Расставьте знаки препинания и определите место придаточного в данном предложении:
  Метели что ломятся в дверцы с дороги меня не собьют.
  1) перед главным предложением
  2) после главного предложения
  3) находится в середине главного предложения
  5. Какой фрагмент предложения соответствует сложноподчиненному предложению с придаточным определительным?
  1) …рассказал, как …
  2) …рассеянность, с какой он слушал…
  3) …хотел, чтобы…
  4) …выглядел так, словно …
  

• 

  10 слайд

  КЛЮЧ
  ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:
  
  3, 1, 4, 3, 2.
  

• 

  11 слайд

  1.Издалека слышался шум ручья и чувствовалось его холодное дыхание.
  

• 

  12 слайд

  2. Когда я вернулся домой, уже совсем рассвело и город стал просыпаться.
  

• 

  13 слайд

  3. В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда не забываются и которые имеют огромное влияние на всю его дальнейшую жизнь.
  

• 

  14 слайд

  4. Казалось, что если секунду он промедлит, то будет поздно.
  

• 

  15 слайд

  1. Когда взошло солнце,
  со дна долины начал подниматься туман, клубы которого медленно ползли по откосам гор.
  

• 

  16 слайд

  2. Света луны оказалось вполне достаточно, чтобы части шли туда, куда им было указано.
  

• 

  17 слайд

  3. Я понимал, что лежу в постели, что я болен, что я только бредил.
  

• 

  18 слайд

  4. Если внимательно прочесть все написанное Пришвиным, то останется убеждение, что он не успел рассказать нам и сотой доли того, что он превосходно видел и знал.
  

• 

  19 слайд

Краткое описание материала