Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1009722
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к уроку Деепричастие

Презентация к уроку Деепричастие

библиотека
материалов
ИТОГОВОЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ" 7 КЛАСС

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИТОГОВОЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ" 7 КЛАСС
Описание слайда:

ИТОГОВОЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ" 7 КЛАСС

2 слайд Итоговый урок по теме: "Деепричастие" в 7-м классе по программе Н.М. Шанского
Описание слайда:

Итоговый урок по теме: "Деепричастие" в 7-м классе по программе Н.М. Шанского Тип: повторительно-обобщающий урок по морфологии. Форма: урок-путешествие с применением ТСО, компьютерных технологий. Межпредметные связи на уроке: с математикой (решение пропорции для нахождения % правильных ответов, выставление самооценки). Методическое обеспечение: просмотр презентации с помощью компьютера и проектора, экран, оценочные листы, распечатанные задания для каждого ученика. Цели. Образовательные: активизировать знания по теме “Деепричастие”; формировать умение нахождения деепричастий в тексте, вычленения деепричастного оборота, определять слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями, находить суффиксы деепричастий, образовывать деепричастия, уметь расставлять знаки препинания в предложении при деепричастии и деепричастном обороте. Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к русскому языку посредством дидактического материала (форма урока, применение ТСО, задания занимательного характера), воспитывать чувство такта, умение слушать учителя, умение анализировать и обобщать. Развивающие: работа по развитию речи: формулировка выводов, саморефлексия. работа по развитию личности: развитие внимания, логического мышления, самостоятельности, памяти, воображения.

3 слайд ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ "ЛИНГВИНИИ"
Описание слайда:

ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ "ЛИНГВИНИИ"

4 слайд Оценочный лист 100 - 85 % - 5 84 - 75 % - 4 74 - 50 % - 3 1. Водопад знаний(
Описание слайда:

Оценочный лист 100 - 85 % - 5 84 - 75 % - 4 74 - 50 % - 3 1. Водопад знаний( тест ) 2. Мостсуффиксов 3. Дорога умений: а) кроссворд б) правописание НЕ в)выборочный диктант 4.Дорога навыков Итоговое количество плюсов Оценка

5 слайд Водопад знаний Теоретический диктант – тест. 1.	2.	3.	4.	5.	6.	7. 8. 9. 10. М
Описание слайда:

Водопад знаний Теоретический диктант – тест. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Мост суффиксов Буквенный диктант 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Дорога умений а) Кроссворд. б) графический диктант ( +, - ). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. в) Выборочный диктант __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дворец навыков ( +,- ) 1. 2. 3. 4. 5.

6 слайд ВОДОПАД ЗНАНИЙ
Описание слайда:

ВОДОПАД ЗНАНИЙ

7 слайд 1. Деепричастие – это… а)часть речи, которая имеет признаки глагола и наречия
Описание слайда:

1. Деепричастие – это… а)часть речи, которая имеет признаки глагола и наречия. б) часть речи, которая имеет признаки прилагательного и глагола. в) часть речи, которая имеет признаки глагола и причастия.

8 слайд 2. Укажите, какой глагольный признак имеет деепричастие: А) вид. Б) время. В)
Описание слайда:

2. Укажите, какой глагольный признак имеет деепричастие: А) вид. Б) время. В) лицо.

9 слайд 3. Какие слова являются деепричастиями? А) поглядывая; В) умевший; Б) сделав;
Описание слайда:

3. Какие слова являются деепричастиями? А) поглядывая; В) умевший; Б) сделав; Г) начавший.

10 слайд 4. Какие деепричастия относятся к совершенному виду? А) узнав; В) ржавея; Б)
Описание слайда:

4. Какие деепричастия относятся к совершенному виду? А) узнав; В) ржавея; Б) крича; Г) принявшись.

11 слайд 5. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида? А) п
Описание слайда:

5. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида? А) пролить; В) проливать; Б) опаздывать; Г) взлететь.

12 слайд 6. Деепричастный оборот – это… а)деепричастие с предлогом; б) деепричастие с
Описание слайда:

6. Деепричастный оборот – это… а)деепричастие с предлогом; б) деепричастие с главным словом; в) деепричастие с зависимым словом.

13 слайд 7. Деепричастным оборотом является… а) Мальчик читающий; б) читая книгу; в) ч
Описание слайда:

7. Деепричастным оборотом является… а) Мальчик читающий; б) читая книгу; в) читающий книгу.

14 слайд 8. Укажите предложение (или предложения) с деепричастным оборотом: А) Девочка
Описание слайда:

8. Укажите предложение (или предложения) с деепричастным оборотом: А) Девочка смотрела не мигая в окно. Б) Мы шли по тропинке пересекавшей поле. В) Собака почуяв меня насторожилась.

15 слайд 9. Какие слова пишутся с не раздельно? А) (не)уставая; В) (не)годуя; Б) (не)у
Описание слайда:

9. Какие слова пишутся с не раздельно? А) (не)уставая; В) (не)годуя; Б) (не)увидев; Г) (не)выспавшийся.

16 слайд 10. Не пишется слитно… А) (не)понимая смысла; В) (не)взлюбив падчерицу; Б) (н
Описание слайда:

10. Не пишется слитно… А) (не)понимая смысла; В) (не)взлюбив падчерицу; Б) (не)освещённый солнцем; Г) (не)подготовив доклада.

17 слайд МОСТ СУФФИКСОВ
Описание слайда:

МОСТ СУФФИКСОВ

18 слайд Задание: выписать суффикс, указать суффиксы деепричастий совершенного вида. 1
Описание слайда:

Задание: выписать суффикс, указать суффиксы деепричастий совершенного вида. 1. Встретив 2. Любя 3. Делая 4. Выполнив 5. Будучи 6. Засмеявшись 7. Повысив 8. Играючи 9. Улёгшись 10. Услыша 1. - В , С 2. - Я 3. - Я 4. - В , С 5. - УЧИ 6. - ВШИ, С 7. – В, С 8. - ЮЧИ 9. - ШИ , С 10. - А

19 слайд ОСТРОВ ОТДЫХА
Описание слайда:

ОСТРОВ ОТДЫХА

20 слайд Возьмём, к примеру, причастия. Они образуются от глагола ( краснеть – красне
Описание слайда:

Возьмём, к примеру, причастия. Они образуются от глагола ( краснеть – краснеющий ), но изменяются, как имена прилагательные - по числам, родам и падежам: Красная щека – краснеющая щека, Красные щёки – краснеющие щёки, Красным щекам – краснеющим щекам. Деепричастия совсем не изменяются, как наречия. Краснеть - краснея В одних учебниках особая форма глагола В других учебниках самостоятельные часть речи

21 слайд ДОРОГА УМЕНИЙ
Описание слайда:

ДОРОГА УМЕНИЙ

22 слайд 2. Впишите в клетки деепричастия, образованные от глаголов: 1. Оглядываться (
Описание слайда:

2. Впишите в клетки деепричастия, образованные от глаголов: 1. Оглядываться (несов.в.) 2. Сверкать(несов.в.) 3. Уметь(несов.в.) 4. Купить (сов. в.) 5. Прочитать (сов. в.) 6. Увидеть (сов. в.) 7. Назначать (несов.в.) 8. Оторваться (сов. в.) 9. Освободить (сов. в.) 10. Стучать (несов. в.) 11. Играть (несов. в.) 12. Ехать (несов. в.) 3. 1. 2. 12. 11. 10. 9. 8. 7. 6. 5. 4.

23 слайд 2. Впишите в клетки деепричастия, образованные от глаголов: 1. Оглядываться (
Описание слайда:

2. Впишите в клетки деепричастия, образованные от глаголов: 1. Оглядываться (несов.в.) 2. Сверкать(несов.в.) 3. Уметь(несов.в.) 4. Купить (сов. в.) 5. Прочитать (сов. в.) 6. Увидеть (сов. в.) 7. Назначать (несов.в.) 8. Оторваться (сов. в.) 9. Освободить (сов. в.) 10. Стучать (несов. в.) 11. Играть (несов. в.) 12. Ехать (несов. в.) 3. 1. 2. 12. 11. 10. 9. 8. 7. 6. 5. 4. к у п и в о г л я д ы в а я с ь с в е р к а я у м е ю ч и п р о ч т я у в и д я н а з н а ч а я о т о р в а в ш и с ь о с в о б о д и в с т у ч а е д у ч и и г р а ю ч и

24 слайд Задание 2. Слитно или раздельно? 1. ( НЕ)брежный 2. ( НЕ)покорённый 3. ещё (Н
Описание слайда:

Задание 2. Слитно или раздельно? 1. ( НЕ)брежный 2. ( НЕ)покорённый 3. ещё (НЕ)вспаханный 4. (НЕ)застроен 5. (НЕ)виданный 6. (НЕ)навидя 7. (НЕ)спеша 8. (НЕ)просмотренный мною 9. (НЕ)сверкая 10. (НЕ)счастье,а горе 1. Слитно + 2. Слитно + 3. Раздельно - 5. Слитно + 6. Слитно + 7. Раздельно - 8. Раздельно - 9. Раздельно - 10. Раздельно - 4. Раздельно -

25 слайд ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ. ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ Вот бегает дворовый мальчи
Описание слайда:

ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ. ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ Вот бегает дворовый мальчик, В салазки жучку посадив, Себя в коня преобразив; Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и смешно, А мать грозит ему в окно… Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуяв, Плетется рысью как-нибудь; Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке.

26 слайд ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ. ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ Вот бегает дворовый мальчи
Описание слайда:

ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ. ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ Вот бегает дворовый мальчик, В салазки жучку посадив, Себя в коня преобразив; Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и смешно, А мать грозит ему в окно… Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуяв, Плетется рысью как-нибудь; Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке.

27 слайд ДВОРЕЦ НАВЫКОВ
Описание слайда:

ДВОРЕЦ НАВЫКОВ

28 слайд Задание: правильно ли расставлены знаки препинания? Некоторое время постоял о
Описание слайда:

Задание: правильно ли расставлены знаки препинания? Некоторое время постоял он на крыльце, наслаждаясь утренней прохладой и оглядывая всё вокруг. 2. Тяжело дыша, отец подошёл к дивану и, не раздеваясь, лёг. 3. Вера пела по утрам , умываясь в ручье , днём, работая в поле, вечером, возвращаясь к домику лесника.

29 слайд Задание: правильно ли расставлены знаки препинания? Некоторое время постоял о
Описание слайда:

Задание: правильно ли расставлены знаки препинания? Некоторое время постоял он на крыльце, наслаждаясь утренней прохладой и оглядывая всё вокруг. 2. Тяжело дыша, отец подошёл к дивану и, не раздеваясь, лёг. 3. Вера пела по утрам , умываясь в ручье , днём, работая в поле, вечером, возвращаясь к домику лесника. + + -

30 слайд 4. Женька сидел, подняв колени к подбородку и обхватив их, узкие штаны его вз
Описание слайда:

4. Женька сидел, подняв колени к подбородку и обхватив их, узкие штаны его вздёрнулись, открывая тонкие ноги. 5. Марья Павловна стояла подле него, прислоняясь к берёзе и заложив назад руки.

31 слайд 4. Женька сидел, подняв колени к подбородку и обхватив их, узкие штаны его вз
Описание слайда:

4. Женька сидел, подняв колени к подбородку и обхватив их, узкие штаны его вздёрнулись, открывая тонкие ноги. 5. Марья Павловна стояла подле него, прислоняясь к берёзе и заложив назад руки. + +

32 слайд Оценочный лист 100 - 85 % - 5 84 - 75 % - 4 74 - 50 % - 3 1. Водопад знаний(
Описание слайда:

Оценочный лист 100 - 85 % - 5 84 - 75 % - 4 74 - 50 % - 3 1. Водопад знаний( тест ) 2. Мостсуффиксов 3. Дорога умений: а) кроссворд б) правописание НЕ в)выборочный диктант 4.Дорога навыков Итоговое количество плюсов Оценка

33 слайд Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я теперь могу… я нау
Описание слайда:

Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я теперь могу… я научился… у меня получилось… мне захотелось… я попробую… я смог… урок дал мне для жизни…

34 слайд спасибо за урок
Описание слайда:

спасибо за урок

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация к итоговому уроку по теме: "Деепричастие" в 7-м классе

по программе Н.М. Шанского

Тип: повторительно-обобщающий урок по морфологии.

Форма: урок-путешествие с применением ТСО, компьютерных технологий.

 

Цели.

  • Образовательные:
    • активизировать знания по теме  “Деепричастие”;
    • формировать умение нахождения деепричастий в тексте, вычленения деепричастного оборота, определять слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями, находить суффиксы деепричастий, образовывать деепричастия, уметь расставлять знаки препинания в предложении при деепричастии и деепричастном обороте.
  • Воспитательные:
    • воспитывать любовь и уважение к русскому языку посредством дидактического материала (форма урока, применение ТСО, задания занимательного характера), воспитывать чувство такта, умение слушать учителя, умение анализировать и обобщать.
  • Развивающие:
    • работа по развитию речи: формулировка выводов, саморефлексия.
    • работа по развитию личности: развитие внимания, логического мышления, самостоятельности, памяти, воображения.

Межпредметные связи на уроке: с математикой (решение пропорции для нахождения % правильных ответов, выставление самооценки).

 

Методическое обеспечение: просмотр презентации с помощью компьютера и проектора, экран, оценочные листы, распечатанные задания для каждого ученика.

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.