Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку по теме "Решение линейных уравнений" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку по теме "Решение линейных уравнений" (6 класс)

библиотека
материалов
Решение уравнений
Дайте определение уравнения
Какие из указанных выражений являются уравнениями ? -10х + 6 = -4; 2 + 6 = 2;...
Какие из указанных выражений являются уравнениями ? -10х + 6 = -4; 2 + 6 = 2;...
Что значит решить уравнение?
Что называют корнем уравнения?
Найдите корень уравнения 5х – 26 = 3х - 6 10; -16; 13.
Найдите корень уравнения 5х – 26 = 3х - 6 10; -16; 13.
Что нужно сделать, если неизвестная величина находится в левой и правой частя...
Укажи, в каком уравнении верно перенесены слагаемые, содержащие неизвестную...
Укажи, в каком уравнении верно пененесены слагаемые, содержащие неизвестную...
Как раскрыть скобки. если перед скобками стоит знак «+ » или знак «-» ?
Выбери, где правильно раскрыты скобки в уравнении 48(2-х)+(22х-4)= -3(10-4х)...
Выбери, где правильно раскрыты скобки в уравнении 48(2-х)+(22х-4)= -3(10-4х)...
Как быть, если слагаемые в уравнении представлены дробью?
На какое число нужно умножить уравнение , чтобы избавиться от знаменателей? 5...
На какое число нужно умножить уравнение , чтобы избавиться от знаменателей? 5...
Решение уравнений
х=3-синий х=7- коричневый х=-5- чёрный х= 13 - фиолетовый х=2 – жёлтый х= -6...
Решение уравнений
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Проверим себя! № задания	 1 	 2	 3	 4	 5 Вариант№1 верного ответа	 4	 3	 1	 2...
Спасибо за урок!
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение уравнений
Описание слайда:

Решение уравнений

№ слайда 2 Дайте определение уравнения
Описание слайда:

Дайте определение уравнения

№ слайда 3 Какие из указанных выражений являются уравнениями ? -10х + 6 = -4; 2 + 6 = 2;
Описание слайда:

Какие из указанных выражений являются уравнениями ? -10х + 6 = -4; 2 + 6 = 2; 38х + 7; 29х - 3х = 21х .

№ слайда 4 Какие из указанных выражений являются уравнениями ? -10х + 6 = -4; 2 + 6 = 2;
Описание слайда:

Какие из указанных выражений являются уравнениями ? -10х + 6 = -4; 2 + 6 = 2; 38х + 7; 29х - 3х = 21х .

№ слайда 5 Что значит решить уравнение?
Описание слайда:

Что значит решить уравнение?

№ слайда 6 Что называют корнем уравнения?
Описание слайда:

Что называют корнем уравнения?

№ слайда 7 Найдите корень уравнения 5х – 26 = 3х - 6 10; -16; 13.
Описание слайда:

Найдите корень уравнения 5х – 26 = 3х - 6 10; -16; 13.

№ слайда 8 Найдите корень уравнения 5х – 26 = 3х - 6 10; -16; 13.
Описание слайда:

Найдите корень уравнения 5х – 26 = 3х - 6 10; -16; 13.

№ слайда 9 Что нужно сделать, если неизвестная величина находится в левой и правой частя
Описание слайда:

Что нужно сделать, если неизвестная величина находится в левой и правой частях уравнения?

№ слайда 10 Укажи, в каком уравнении верно перенесены слагаемые, содержащие неизвестную
Описание слайда:

Укажи, в каком уравнении верно перенесены слагаемые, содержащие неизвестную величину в левую часть уравнения 2х-11=12+3х+50 ,а не содержащие в правую? 2х-3х=12+11+50; 2х-3х=12-11-50; правильного варианта нет; 2х+3х=12+11+50;

№ слайда 11 Укажи, в каком уравнении верно пененесены слагаемые, содержащие неизвестную
Описание слайда:

Укажи, в каком уравнении верно пененесены слагаемые, содержащие неизвестную величину в левую часть уравнения 2х-11=12+3х+50 ,а не содержащие в правую? 2х-3х=12+11+50; 2х-3х=12-11-50; правильного варианта нет; 2х+3х=12+11+50;

№ слайда 12 Как раскрыть скобки. если перед скобками стоит знак «+ » или знак «-» ?
Описание слайда:

Как раскрыть скобки. если перед скобками стоит знак «+ » или знак «-» ?

№ слайда 13 Выбери, где правильно раскрыты скобки в уравнении 48(2-х)+(22х-4)= -3(10-4х)
Описание слайда:

Выбери, где правильно раскрыты скобки в уравнении 48(2-х)+(22х-4)= -3(10-4х) ? 96-48х+22х+4=-30+12х; 96-48х+22х-4=-30+12х; 96-48х+22х-4=30+12х; 96-48х+22х+4=30+12х;

№ слайда 14 Выбери, где правильно раскрыты скобки в уравнении 48(2-х)+(22х-4)= -3(10-4х)
Описание слайда:

Выбери, где правильно раскрыты скобки в уравнении 48(2-х)+(22х-4)= -3(10-4х) ? 96-48х+22х+4=-30+12х; 96-48х+22х-4=-30+12х; 96-48х+22х-4=30+12х; 96-48х+22х+4=30+12х;

№ слайда 15 Как быть, если слагаемые в уравнении представлены дробью?
Описание слайда:

Как быть, если слагаемые в уравнении представлены дробью?

№ слайда 16 На какое число нужно умножить уравнение , чтобы избавиться от знаменателей? 5
Описание слайда:

На какое число нужно умножить уравнение , чтобы избавиться от знаменателей? 5; 20; такого числа здесь нет; 4.

№ слайда 17 На какое число нужно умножить уравнение , чтобы избавиться от знаменателей? 5
Описание слайда:

На какое число нужно умножить уравнение , чтобы избавиться от знаменателей? 5; 20; такого числа здесь нет; 4.

№ слайда 18 Решение уравнений
Описание слайда:

Решение уравнений

№ слайда 19 х=3-синий х=7- коричневый х=-5- чёрный х= 13 - фиолетовый х=2 – жёлтый х= -6
Описание слайда:

х=3-синий х=7- коричневый х=-5- чёрный х= 13 - фиолетовый х=2 – жёлтый х= -6 - зелёный х= 4 -красный

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Решение уравнений
Описание слайда:

Решение уравнений

№ слайда 22 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Описание слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

№ слайда 23 Проверим себя! № задания	 1 	 2	 3	 4	 5 Вариант№1 верного ответа	 4	 3	 1	 2
Описание слайда:

Проверим себя! № задания 1 2 3 4 5 Вариант№1 верного ответа 4 3 1 2 1 Вариант№2 верного ответа 3 1 2 1 2

№ слайда 24 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Тема: « Решение линейных уравнений»

 

Цель: продолжить формирование и совершенствование знаний и практических навыков решения задач по теме «Уравнение» по алгоритму; развивать у школьников приёмы сравнения, обобщения, конкретизации, анализа; воспитывать познавательный интерес к математике, содействовать воспитанию активности, организованности, умению вести диалог с товарищами и учителем.

Оборудование:

·        Компьютеры, мультимедийная установка;

·        Набор карточек с заданиями для каждой группы;

·        Карточка с индивидуальным домашним заданием (буклет);

·        Презентации;

·        Оценочные листы на каждого участника;

 

·        Карточки с набором чисел(1, 2, 3, 4),  парусник, карандаши

Общая информация

Номер материала: 123759

Похожие материалы