Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку по теме "Построение сечений тетраэдра"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к уроку по теме "Построение сечений тетраэдра"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема урока Задачи на построение сечений
Определение Секущей плоскостью тетраэдра (параллелепипеда) назовем плоскость,...
Замечание При построении сечений параллелепипеда на рисунке следует тот факт,...
М А В С D N P S K
Построение 1. Проведем прямую МР. 2. Проведем прямую РN. 3. Найдем точку пере...
М А S B C D K L М є АBD Построить секущую плоскость, проходящую через т. М па...
Построение 1.Проведем прямую через точку М параллельно ВD, получим прямую SK....
А N K B C P C1 B1 L F D1 A1 M D S
Построение Проведем прямую МN Найдем точку пересечения МN и ВВ1 - точка К Про...
Домашнее задание Подготовиться к зачету. Стр.3 – 30, вопросы к гл.I стр.32 - 33
Построить сечения тетраэдра
А В С D N P K Задача 1
А В С D N P K Задача 2
М А B C D М є BDС Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллел...
М А B C D М є АBС Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллел...
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока Задачи на построение сечений
Описание слайда:

Тема урока Задачи на построение сечений

№ слайда 2 Определение Секущей плоскостью тетраэдра (параллелепипеда) назовем плоскость,
Описание слайда:

Определение Секущей плоскостью тетраэдра (параллелепипеда) назовем плоскость, по обе стороны от которой имеются точки данного тетраэдра (пар-да). Секущая плоскость пересекает грани тетраэдра (пар-да) по отрезкам. Многоугольник, сторонами которого являются эти отрезки, называется сечением тетраэдра (пар-да).

№ слайда 3 Замечание При построении сечений параллелепипеда на рисунке следует тот факт,
Описание слайда:

Замечание При построении сечений параллелепипеда на рисунке следует тот факт, что если секущая плоскость пересекает две противоположные грани по каким-то отрезкам, то эти отрез- ки параллельны (св-во 1° п. 11).

№ слайда 4 М А В С D N P S K
Описание слайда:

М А В С D N P S K

№ слайда 5 Построение 1. Проведем прямую МР. 2. Проведем прямую РN. 3. Найдем точку пере
Описание слайда:

Построение 1. Проведем прямую МР. 2. Проведем прямую РN. 3. Найдем точку пересечения МР и АС. Точка S. Через эту точку и точку N проходит секущая плоскость. 4. Проведем прямую SN. Она пересечет АВ в точке К. 5. Соединим точки K, M, P, N. Получим искомую плоскость.

№ слайда 6 М А S B C D K L М є АBD Построить секущую плоскость, проходящую через т. М па
Описание слайда:

М А S B C D K L М є АBD Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно плоскости ВDC

№ слайда 7 Построение 1.Проведем прямую через точку М параллельно ВD, получим прямую SK.
Описание слайда:

Построение 1.Проведем прямую через точку М параллельно ВD, получим прямую SK. 2.Через точку S || BC 3. Через точку К || DС. Плоскость SKL искомая.

№ слайда 8 А N K B C P C1 B1 L F D1 A1 M D S
Описание слайда:

А N K B C P C1 B1 L F D1 A1 M D S

№ слайда 9 Построение Проведем прямую МN Найдем точку пересечения МN и ВВ1 - точка К Про
Описание слайда:

Построение Проведем прямую МN Найдем точку пересечения МN и ВВ1 - точка К Проведем прямую РК Проведем прямую NS Проведем прямую PL II MN Проведем прямую LF II NS Проведем прямую FM II PS

№ слайда 10 Домашнее задание Подготовиться к зачету. Стр.3 – 30, вопросы к гл.I стр.32 - 33
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовиться к зачету. Стр.3 – 30, вопросы к гл.I стр.32 - 33

№ слайда 11 Построить сечения тетраэдра
Описание слайда:

Построить сечения тетраэдра

№ слайда 12 А В С D N P K Задача 1
Описание слайда:

А В С D N P K Задача 1

№ слайда 13 А В С D N P K Задача 2
Описание слайда:

А В С D N P K Задача 2

№ слайда 14 М А B C D М є BDС Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллел
Описание слайда:

М А B C D М є BDС Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно плоскости АDC Задача 3

№ слайда 15 М А B C D М є АBС Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллел
Описание слайда:

М А B C D М є АBС Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно плоскости ВDC Задача 4

Краткое описание документа:

Пезентации к уроку позволяют сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы, повысить    качество образования, т. е. решение одной из насущных проблем для современного общества;

сделать этот процесс интересным, с одной стороны, за счет новизны и необычности такой формы работы для обучающихся, а с другой, сделать его увлекательным и ярким, разнообразным по форме за счет использования мультимедийных возможностей современных компьютеров;

эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для обучающихся, что повышает мотивацию у обучающихся.

Общая информация

Номер материала: 516182

Похожие материалы