Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация к уроку по теме "Построение сечений тетраэдра"

презентация к уроку по теме "Построение сечений тетраэдра"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку по теме "Построение сечений тетраэдра""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урокаЗадачи на построение сечений

    1 слайд

    Тема урока
    Задачи на построение сечений

  • Определение   Секущей плоскостью тетраэдра (параллелепипеда) назовем плоскост...

    2 слайд

    Определение
    Секущей плоскостью тетраэдра (параллелепипеда) назовем плоскость, по обе стороны от которой имеются точки данного тетраэдра (пар-да).
    Секущая плоскость пересекает грани тетраэдра (пар-да) по отрезкам.
    Многоугольник, сторонами которого являются эти отрезки, называется сечением тетраэдра (пар-да).

  • ЗамечаниеПри построении сечений параллелепипеда на рисунке следует тот факт,...

    3 слайд

    Замечание
    При построении сечений параллелепипеда на рисунке следует тот факт, что если секущая плоскость пересекает две противоположные грани по каким-то отрезкам, то эти отрез- ки параллельны (св-во 1° п. 11).

  • МАВСDNPSK

    4 слайд

    М
    А
    В
    С
    D
    N
    P
    S
    K

  • Построение1. Проведем прямую МР.
2. Проведем прямую РN.
3. Найдем точку перес...

    5 слайд

    Построение
    1. Проведем прямую МР.
    2. Проведем прямую РN.
    3. Найдем точку пересечения МР и АС. Точка S. Через эту точку и точку N проходит секущая плоскость.
    4. Проведем прямую SN. Она пересечет АВ в точке К.
    5. Соединим точки K, M, P, N. Получим искомую плоскость.

  • МАSBCDKLМ є АBD
Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельн...

    6 слайд

    М
    А
    S
    B
    C
    D
    K
    L
    М є АBD
    Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно плоскости ВDC

  • Построение1.Проведем прямую через точку М параллельно ВD, получим прямую SK....

    7 слайд

    Построение
    1.Проведем прямую через точку М параллельно ВD, получим прямую SK.
    2.Через точку S || BC
    3. Через точку К || DС.
    Плоскость SKL искомая.

  • АNKBCPC1B1LFD1  A1MDS

    8 слайд

    А
    N
    K
    B
    C
    P
    C1
    B1
    L
    F
    D1
    A1
    M
    D
    S

  • ПостроениеПроведем прямую МN
Найдем точку пересечения МN и ВВ1  - точка К
Про...

    9 слайд

    Построение
    Проведем прямую МN
    Найдем точку пересечения МN и ВВ1 - точка К
    Проведем прямую РК
    Проведем прямую NS
    Проведем прямую PL II MN
    Проведем прямую LF II NS
    Проведем прямую FM II PS


  • Домашнее заданиеПодготовиться к зачету.
Стр.3 – 30, 
вопросы к гл.I стр.32 - 33

    10 слайд

    Домашнее задание
    Подготовиться к зачету.
    Стр.3 – 30,
    вопросы к гл.I стр.32 - 33

  • Построить сечения тетраэдра

    11 слайд

    Построить сечения тетраэдра

  • АВСDNPKЗадача 1

    12 слайд

    А
    В
    С
    D
    N
    P
    K
    Задача 1

  • АВСDNPKЗадача 2

    13 слайд

    А
    В
    С
    D
    N
    P
    K
    Задача 2

  • МАBCDМ є BDС
Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно п...

    14 слайд

    М
    А
    B
    C
    D
    М є BDС
    Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно плоскости АDC

    Задача 3

  • МАBCDМ є АBС
Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно п...

    15 слайд

    М
    А
    B
    C
    D
    М є АBС
    Построить секущую плоскость, проходящую через т. М параллельно плоскости ВDC

    Задача 4

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Пезентации к уроку позволяют сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы, повысить    качество образования, т. е. решение одной из насущных проблем для современного общества;

сделать этот процесс интересным, с одной стороны, за счет новизны и необычности такой формы работы для обучающихся, а с другой, сделать его увлекательным и ярким, разнообразным по форме за счет использования мультимедийных возможностей современных компьютеров;

эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для обучающихся, что повышает мотивацию у обучающихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 501 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.05.2015 671
    • PPTX 512 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бондарева Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бондарева Любовь Николаевна
    Бондарева Любовь Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14005
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе