Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Презентация к уроку по теме «Роман И.А. Гончарова «Обломов» – роман о любви»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку по теме «Роман И.А. Гончарова «Обломов» – роман о любви»

библиотека
материалов
Презентация к уроку по теме «Роман И.А. Гончарова «Обломов» – роман о любви»...
Цель урока: Установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально...
Современники И.А. Гончарова о романе «Обломов» и его авторе 				 				Я люблю...
Необычный успех романа объяснялся многим Основные темы романа: судьба поколен...
Общечеловеческие проблемы: к какому идеалу нужно стремиться; ради чего стоит...
Система персонажей романа П К Р О И Н Н Т Ц Р И А Ольга Ильинская 		 П С	 Ага...
Илья Ильич Обломов Андрей Иванович Штольц – 		П К	 Захар – слуга Обломова. ан...
Две любви Ильи Ильича Обломова 					Ольга Ильинская - прекрасный образ 				ру...
Мечта Ольги о перевоспитании 			Обломова разбились о его непобедиму...
Агафья Матвеевна Пшеницына – 				добрая скромная женщина, прекрасная...
Почему И.И. Обломов выбрал Агафью Матвеевну, а не Ольгу? Словесный ряд, харак...
Символы романа Халат Обломова. 				Восточный без малейшего намека на 				Евро...
4. Заросли крапивы. 						Обломов идет смотреть 					квартиру на 	Выборгской...
Выводы: 1. В начале романа перед нами человек с положительными задатками и ка...
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку по теме «Роман И.А. Гончарова «Обломов» – роман о любви»
Описание слайда:

Презентация к уроку по теме «Роман И.А. Гончарова «Обломов» – роман о любви» Подготовили учителя русского языка и литературы Фром М.А. Ситдикова М.А.

№ слайда 2 Цель урока: Установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально
Описание слайда:

Цель урока: Установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально ролевой декомпозиции литературных персонажей

№ слайда 3 Современники И.А. Гончарова о романе «Обломов» и его авторе 				 				Я люблю
Описание слайда:

Современники И.А. Гончарова о романе «Обломов» и его авторе Я люблю встречаться с этим милым и любимым моим романистом. М.Ф. Достоевский В каких-то пароксизмах1 наслаждения все грамотные люди прочли «Обломова» А.В. Дружинин Нужно было жить в то время, чтобы понять, какую сенсацию возбудил это роман в публике и какое потрясающее Впечатление произвел в обществе. А.М. Скабичевский 1пароксизм – острая форма переживания какого-либо чувства

№ слайда 4 Необычный успех романа объяснялся многим Основные темы романа: судьба поколен
Описание слайда:

Необычный успех романа объяснялся многим Основные темы романа: судьба поколения ищущего, но не сумевшего найти свой путь; история любви; идеала, поиска смысла жизни; семьи, воспитания человека; русского национального характера; - дружбы. Дом семьи Гончаровых Идея – осуждение патриархально- крепостнического быта и бездуховности общества Главная проблема романа Что сгубило героя, наделенного «пылкой головой, гуманным сердцем», не чуждой «высоких помыслов и всеобщих человеческих скорбей» душой? («Кто проклял тебя Илья? Что сгубило тебя?» Ольга Ильинская)

№ слайда 5 Общечеловеческие проблемы: к какому идеалу нужно стремиться; ради чего стоит
Описание слайда:

Общечеловеческие проблемы: к какому идеалу нужно стремиться; ради чего стоит трудиться; к чему может привести бездействие, стремление к покою; какими должны быть отношения в семье; как нужно воспитывать детей. Симбирск Время Эпоха русской действительности середины XIX века, гибель патриархального помещичьего уклада, состояние общества перед реформой (И.С. Тургенев «Дворянское гнездо» 1859 г.; А.Н. Островский «Гроза» 1860 г.; И.А. Гончаров «Обломов» 1859 г.)

№ слайда 6 Система персонажей романа П К Р О И Н Н Т Ц Р И А Ольга Ильинская 		 П С	 Ага
Описание слайда:

Система персонажей романа П К Р О И Н Н Т Ц Р И А Ольга Ильинская П С Агафья Матвеевна высший идеал какой только Т Пшеницына – идеал можно вызвать из «русской жизни», А Обломова, но без «роль путеводной звезды» поэзии. «Теплая печка», она дает покой, который привел Обломова к смерти Илья Ильич Обломов «Да я ли один. Наше имя легион». Обломов Обломов – древнеслав. «обло» - окружность

№ слайда 7 Илья Ильич Обломов Андрей Иванович Штольц – 		П К	 Захар – слуга Обломова. ан
Описание слайда:

Илья Ильич Обломов Андрей Иванович Штольц – П К Захар – слуга Обломова. антипод героя, друг детства Р О пародия на него, каждый из них Обломова, делец. Взгляд на И Н раб другого. Их невозможно жизнь: «Труд – образ, Н Т представить друг без друга. содержание, стихия и цель Ц Р После смерти Обломова жизни, по крайней мере, моей». И А Захар – нищий бродяга, П С тоскующий о барине Т А

№ слайда 8 Две любви Ильи Ильича Обломова 					Ольга Ильинская - прекрасный образ 				ру
Описание слайда:

Две любви Ильи Ильича Обломова Ольга Ильинская - прекрасный образ русской девушки XIX века, в которой гармонично слились сознательность взгляда на жизнь, естественность и женственность. Как такая девушка смогла полюбить Обломова? Обломов умен, достаточно образован, хорошо говорил по-французски, читал книги на английском языке. Лень Обломова кажется Ольге вполне исправимым недостатком, а сама любовь возникла из благородного стремления перевоспитать Обломова, воскресить его для нормальной деятельности. «У него на лице сияла заря пробужденного, со дна души, восставшего счастья, наполненный слезами взгляд был устремлен на нее. - Посмотрите в зеркало – глаза блестят, боже мой, слезы в них! Как глубоко вы чувствуете музыку! - Нет, я чувствую… не музыку… а любовь! – тихо сказал Обломов. Ольга поняла, что у него слово вырвалось, что он не властен в нем и что оно – истина».

№ слайда 9 Мечта Ольги о перевоспитании 			Обломова разбились о его непобедиму
Описание слайда:

Мечта Ольги о перевоспитании Обломова разбились о его непобедимую лень: «Я любила будущего Обломова! Ты кроток, честен, Илья, ты нежен… как голубь; ты прячешь голову под крыло – и ничего не хочешь, ты готов всю жизнь проворковать под кровлей… да я не такая: мне мало этого, мне нужно чего-то еще, а чего – не знаю». Автор объясняет далее: «Признав раз в избранном человеке достоинство и право на себя, она верила в него и потому любила, а переставала верить – переставала любить, как случилось с Обломовым»

№ слайда 10 Агафья Матвеевна Пшеницына – 				добрая скромная женщина, прекрасная
Описание слайда:

Агафья Матвеевна Пшеницына – добрая скромная женщина, прекрасная хозяйка. Для нее Обломов был существом высшего порядка, идеалом барина. Она благоговела перед ним. Любила Илью просто, бездумно, беззаветно. Агафья Матвеевна была готова стать рабой Ильи Ильича и в глубокой преданности ему находила радость и счастье. Она не задумываясь несла в ломбард последние вещи лишь бы Илья Ильич был доволен. В этой женщине Илья Ильич нашел то, что было его жизненной мечтой: идеал «ненарушимого покоя жизни» Пшеницына не могла подняться до сознания того, что ее любовь несет Обломову гибель, бесповоротно хоронит его порывы к деятельности. Это тип скромной, самоотверженной женщины-домохозяйки, весь кругозор которой ограничивается только миром семейных забот и обывательского благополучия.

№ слайда 11 Почему И.И. Обломов выбрал Агафью Матвеевну, а не Ольгу? Словесный ряд, харак
Описание слайда:

Почему И.И. Обломов выбрал Агафью Матвеевну, а не Ольгу? Словесный ряд, характеризующий изменение чувств Обломова по отношению к Ольге: восторженность; влюбленность; преклонение; очарование; мечтательность; любовь; тревога; сомнение; раздражение; боязнь. Разрыв отношений, так как Ольга пыталась переделать Обломова. Словесный ряд, характеризующий изменение чувств Обломова по отношению к Агафье Матвеевне: внимательность; спокойствие; заинтересованность; покой; умиротворенность; стабильность. Они вместе, так как Агафья Матвеевна принимала Обломова таким какой он есть. Это важно для каждого.

№ слайда 12 Символы романа Халат Обломова. 				Восточный без малейшего намека на 				Евро
Описание слайда:

Символы романа Халат Обломова. Восточный без малейшего намека на Европу. Символ и неги, и лени, покоя, праздности, дворянской культуры и «обломовщины». Появляется Ольга исчезает халат. Расстается Обломов с любимой женщиной – халат снова набрасывается на него как крышка гроба. Недаром он отчаянно кричит: «Что это?» Как я люблю тебя, халат! Одежда праздности и лени, Товарищ тайных наслаждений И поэтических отрад!                     (Н.М. Языков «К халату») 2. Ветка сирени. 3. Разведенный мост. Символ весны, любви, надежды. Поблекли сирени – ушли надежды. Пропасть между II и III частями

№ слайда 13 4. Заросли крапивы. 						Обломов идет смотреть 					квартиру на 	Выборгской
Описание слайда:

4. Заросли крапивы. Обломов идет смотреть квартиру на Выборгской стороне и любуется пышными зарослями крапивы (символ запустения, Обломовки) 5. «Снег, снег, снег… Все засыпал». (После расставания с Ольгой) Символ покоя, запустения, безжизненности.

№ слайда 14 Выводы: 1. В начале романа перед нами человек с положительными задатками и ка
Описание слайда:

Выводы: 1. В начале романа перед нами человек с положительными задатками и качествами, способный вызвать искреннюю симпатию окружающих. «Это – хрустальная прозрачная душа!» - говорит о нем Штольц. 2. Лень, боязнь движения и жизни, неспособность к практической деятельности, подмена жизни расплывчатой мечтательностью – вот свойства, превратившие Обломова из нормального человека в праздную лежебоку. 3. Даже любовь к Ольге не смогла воскресить Илью Ильича. В жизни его появились «и божество, и вдохновение, и жизнь, и слезы, и любовь». Однако эта любовь не захватила его так глубоко, чтобы во имя нее он мог пожертвовать спокойствием. Разрыв с Ольгой был по существу победой обломовщины. 4. В любви к Пшеницыной он находит подлинно обломовскую «норму любви». В домике Пшеницыной он находит ту спокойную обстановку уюта и лени, которая наиболее соответствовала его характеру: «Он смотрел на настоящий свой быт, как на продолжение того же обломовского существования, только с другим колоритом местности и, отчасти, времени». 5. Идеал Обломова – прожить век так, как будто счастливо проспал его, нашел свое законченное выражение в его безмятежной жизни на Выборгской стороне.

Краткое описание документа:

Технологическая карта уроков литературы по творчеству И. А. Гончарова.

Разработала и провела учитель русского языка и литературы М.А. Фром

Цель: установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально-ролевой декомпозиции литературных произведений.

И. А. Гончаров (1812 – 1891)

Основные этапы творчества: 1847 «Обыкновенная история», 1858 «Фрегат «Паллада», 1859 «Обломов», 1869 «Обрыв».                       

 

Тема: судьба поколения ищущего, но не сумевшего найти правильный путь; история любви; история идеала, поиска смысла жизни; тема семьи, воспитания человека; тема русского национального характера; тема дружбы.

Идея: осуждение патриархально-крепостнического быта и бездуховности общества. Обломовка – Обломов – Обломовщина – вот идейный стержень романа

 

Конфликт: 1) героя с обществом (2ч., 4 гл., стр. 297);

 2) внутренний конфликт (4 ч., 9 гл., стр. 144).

 

Главная проблема романа: что сгубило героя, наделённого «пылкой головой, гуманным сердцем», не чуждой «высоких помыслов и всеобщих человеческих скорбей» душой?

 («Кто проклял тебя, Илья? Что сгубило тебя?» Ольга)

 

Общечеловеческие проблемы:

- К какому идеалу нужно стремиться; ради чего стоит трудиться; к чему может привести бездействие, стремление к покою; какими должны быть отношения в семье; как нужно воспитывать детей?

Время: эпоха русской жизни середины 19 века, гибель патриархального помещичьего уклада; состояние общества перед реформой.

(И. С. Тургенев, «Дворянское гнездо» 1859 г.; А. Н. Островский, «Гроза» 1860г.)

 

Актуальность романа.

Используя высказывания современников Гончарова, докажите:

1)         «Без всякого преувеличения можно сказать, что в настоящую минуту во всей России нет ни одного города, где бы не читали Обломова»,  не спорили об «Обломове» . А. В. Дружинин.

2)         «Обломов» имеет в настоящее время успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и не временный». Л. Н. Толстой.

3)         «… Роман есть знамение настоящего общественно-политического состояния России». Н. А. Добролюбов.

 

 Система персонажей.

Галерея гостей, представителей светского, чиновничьего, литературного Петербурга. Обломов («Да я ли один? Наше имя легион») Обломов: -древнеслав. «обло» - округлость;

(… «всероссийский тип, равного которому по широте мы не находим ни у одного из русских писателей». В. Соловьёв).

Ольга – высший идеал, какой только можно вызвать из «русской жизни», «роль путеводной звезды.

Штольц – антипод героя. Автор представляет в нём образцового, совершенного человека. Гончаров использует приём антитезы. Большинство критиков говорят о схематизме характера, из которого «выглядывает» идея. Автору Штольц не очень интересен.

Захар – пародия на Обломова;  каждый из них – раб другого; их невозможно представить друг без друга. После смерти Обломова Захар – нищий бродяга, тоскующий о своём барине.

Пшеницына – идеал Обломова, но без поэзии. «Тёплая печка, огонь которой любить нельзя. Она даёт тот покой, о котором он мечтал. Этот покой привёл его к смерти».

 

Композиция романа.

1 ч. – растянутая экспозиция (по словам Гончарова, пролог к роману»;

Гл. 9 – сон- «увертюра всего романа» (Гончаров);

2 ч. – первая завязка. Приезд Штольца. («Теперь или никогда!»);

          Вторая завязка. Объяснение Обломова в любви (2 ч., гл. 5).

Символика романа.

1.         Халат Обломова. Восточный без малейшего намёка на Европу. Символ и неги, и лени, и покоя, праздности, дворянской культуры и «обломовщины». Появляется Ольга – исчезает халат. Расстаётся Обломов с любимой женщиной – халат снова набрасывают на него, как крышку гроба. Недаром он отчаянно кричит: «Что это?»

2.         Ветка сирени. Символ весны, любви, надежды. Поблекли сирени – ушли надежды.

3.         Разведённый мост. Пропасть между 2 и 3 ч.

4.         Заросли крапивы. Обломов идёт смотреть квартиру в Выборгской стороне и любуется пышными зарослями крапивы. (Символ запустения, Обломовки).

5.         «Снег, снег, снег… Всё засыпал». (после расставания с Ольгой) .

 

Развитие действия:

  У него на лице сияла заря пробуждённого, со дна души восставшего счастья, наполненный слезами, взгляд был устремлён на неё.

- Посмотрите в зеркало – глаза блестят, боже мой, слёзы в них! Как глубоко вы чувствуете музыку!

- Нет, я чувствую… не музыку… а любовь! – тихо сказал Обломов. Ольга поняла, что у него слово вырвалось, что оно не властен в нём и что оно – истина.

3 ч. Кульминация, развязка. Последнее свидание с Ольгой. («Никогда!» Конец надеждам, внутренней жизни, всему высокому, светлому).

4 ч. – угасание. Свинцовый сон, нравственная смерть…

 Критики об Обломове.

«Обломовщина – одно слово, а какое ядовитое».

- обломок, представляющий архаический жизненный уклад.

-обломан жизнью.

-Обломов – «современный русский тип», последний в галерее «лишних людей». Но всё-таки «не тупая, апатичная натура, без стремлений и чувств, а человек тоже чего-то ищущий в жизни, о чём-то думающий». Н. А. Добролюбов.

- «Обломов любезен всем нам и стоит беспредельной любви. Он дорог нам как… незлобный и нежный ребёнок… как чудак, который в нашу эпоху себя любил и неправды мирно покончил свой век, не обидевши ни одного человека, не обманувши ни одного человека, не научивши ни одного человека чему-нибудь скверному». А. В. Дружинин.

   Критики о романе.

1.         Добролюбов Н. А. «Что такое обломовщина?» (любое издание).

2.         Дружинин А. В.  «Обломов». Роман И. А. Гончарова. (литературная критика. – М., 1983 или др. издание).

3.         Незвецкий В. А. «Капитальная вещь». Роман И. А. Гончарова «Обломов» - лит-ра в шк., № 7 – 1997, с. 44).

 

 

 

 

Обломов

 

Штольц.

1.         Принцип антитезы – характерная черта романа:

1)         Каждая историческая эпоха рождает «новых людей» и сохраняет традиции в личностях, хранящих прошлое;

2)         В романе Гончарова сопоставляются нерешительные личности с характерами редкими и деятельными: Пётр Адуев – Александр Адуев («Обыкновенная история») Штольц – Обломов («Обломов»), Райский – Волохов («Обрыв»).

 

            Штольц – антипод Обломова:

1)         Общие черты:

возраст (Штольц ровесник Обломову: ему уже за тридцать лет»); вероисповедание; обучение в пансионе И. Штольца в Верхлёве; служба и быстрая отставка; любовь к Ольге Ильинской.

2) различные черты:

портрет, родители, воспитание, отношение к учёбе в пансионате, дальнейшее образование, образ жизни, ведение хозяйства, жизненные стремления, взгляды на общество, отношение к Ольге, взаимоотношение к взаимопониманию,  самооценка, особенности характера.

 

Значение образов Обломова и Штольца:

1) Гончаров отразил в Обломове типичные черты патриархального дворянства;

2) Обломов вобрал в себя противоречивые черты русского национального характера;

3) Штольцу отводилась роль человека, способного сломить обломовщину и возродить героя;

4) Неясность представлений Гончарова о роли «новых людей» в обществе привела к неубедительности образа Штольца

                                

                                            Анализ эпизода.

1.         Вступление. Что такое эпизод? Место и роль эпизода в тексте романа.

2.         Главная часть.

1)         Как связан данный эпизод с предыдущим? (общие идеи, мотивы, ключевые слова).

2)         Содержательная сторона эпизода: психологическое состояние героев, его отражение в портретной характеристике; поворот во взаимоотношении героев; как раскрываются черты характера героев, мотивы их действий; роль диалогов, монологов, речевая характеристика;

- прямая и косвенная авторская характеристика, оценка персонажей, ситуации, проблемы.

3) Какую роль сыграл данный эпизод в развитии последних событий?

4) Значение языковых средств, художественных приёмов.

3. Значение эпизода в раскрытии основной идеи романа.

4) Место, роль данного эпизода в контексте литературы.

                                  Современность романа.

«Обломов» - это плач по бесцельно прожитой жизни. Жизнь и покой несовместимы.

                                Особенности таланта писателя.

1.         «Писать – это призвание обращается в страсть – почти с детства ещё в школе!» (Гончаров).

2.         Гончаров – наследник Пушкина и «натуральной школы».

3.         Гончаров изображает жизнь такой, какой её видит как художник (Добролюбов).

4.         Добролюбов назвал талант Гончарова «объективным талантом».

5.         В историю русской литературы вошёл как один из зачинателей жанра социально-психологического романа.

Темы сочинений.

                                                                                   1.        «Обломовцы» в романе Гончарова.

                                                                                   2.        Что сгубило человека с «золотым сердцем»?

                                                                                   3.        Анализ одного из эпизодов романа

                                                                                              -Приезд Штольца в дом Обломова.

                                                                                              -Последнее свидание с Ольгой.

                                                                                              -Роль сна Обломова.

                                                                                  4. Что такое «обломовщина»?

                                                                                  5. Обломов как роман о любви.

                                                                                  6. Обломов и Штольц: сопротивление и противостояние.

                                                                                  7. Обломов как национальный и общечеловеческий тип.

 

.

 

 Технологическая карта уроков литературы по творчеству И. А. Гончарова.

 

Разработала и провела учитель русского языка и литературы М.А. Фром

Цель: установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально-ролевой декомпозиции литературных произведений.

И. А. Гончаров (1812 – 1891)

Основные этапы творчества: 1847 «Обыкновенная история», 1858 «Фрегат «Паллада», 1859 «Обломов», 1869 «Обрыв».                       

 

Тема: судьба поколения ищущего, но не сумевшего найти правильный путь; история любви; история идеала, поиска смысла жизни; тема семьи, воспитания человека; тема русского национального характера; тема дружбы.

Идея: осуждение патриархально-крепостнического быта и бездуховности общества. Обломовка – Обломов – Обломовщина – вот идейный стержень романа

 

Конфликт: 1) героя с обществом (2ч., 4 гл., стр. 297);

 2) внутренний конфликт (4 ч., 9 гл., стр. 144).

 

Главная проблема романа: что сгубило героя, наделённого «пылкой головой, гуманным сердцем», не чуждой «высоких помыслов и всеобщих человеческих скорбей» душой?

 («Кто проклял тебя, Илья? Что сгубило тебя?» Ольга)

 

Общечеловеческие проблемы:

- К какому идеалу нужно стремиться; ради чего стоит трудиться; к чему может привести бездействие, стремление к покою; какими должны быть отношения в семье; как нужно воспитывать детей?

Время: эпоха русской жизни середины 19 века, гибель патриархального помещичьего уклада; состояние общества перед реформой.

(И. С. Тургенев, «Дворянское гнездо» 1859 г.; А. Н. Островский, «Гроза» 1860г.)

 

Актуальность романа.

Используя высказывания современников Гончарова, докажите:

1)         «Без всякого преувеличения можно сказать, что в настоящую минуту во всей России нет ни одного города, где бы не читали Обломова»,  не спорили об «Обломове» . А. В. Дружинин.

2)         «Обломов» имеет в настоящее время успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и не временный». Л. Н. Толстой.

3)         «… Роман есть знамение настоящего общественно-политического состояния России». Н. А. Добролюбов.

 

 Система персонажей.

Галерея гостей, представителей светского, чиновничьего, литературного Петербурга. Обломов («Да я ли один? Наше имя легион») Обломов: -древнеслав. «обло» - округлость;

(… «всероссийский тип, равного которому по широте мы не находим ни у одного из русских писателей». В. Соловьёв).

Ольга – высший идеал, какой только можно вызвать из «русской жизни», «роль путеводной звезды.

Штольц – антипод героя. Автор представляет в нём образцового, совершенного человека. Гончаров использует приём антитезы. Большинство критиков говорят о схематизме характера, из которого «выглядывает» идея. Автору Штольц не очень интересен.

Захар – пародия на Обломова;  каждый из них – раб другого; их невозможно представить друг без друга. После смерти Обломова Захар – нищий бродяга, тоскующий о своём барине.

Пшеницына – идеал Обломова, но без поэзии. «Тёплая печка, огонь которой любить нельзя. Она даёт тот покой, о котором он мечтал. Этот покой привёл его к смерти».

 

Композиция романа.

1 ч. – растянутая экспозиция (по словам Гончарова, пролог к роману»;

Гл. 9 – сон- «увертюра всего романа» (Гончаров);

2 ч. – первая завязка. Приезд Штольца. («Теперь или никогда!»);

          Вторая завязка. Объяснение Обломова в любви (2 ч., гл. 5).

Символика романа.

1.         Халат Обломова. Восточный без малейшего намёка на Европу. Символ и неги, и лени, и покоя, праздности, дворянской культуры и «обломовщины». Появляется Ольга – исчезает халат. Расстаётся Обломов с любимой женщиной – халат снова набрасывают на него, как крышку гроба. Недаром он отчаянно кричит: «Что это?»

2.         Ветка сирени. Символ весны, любви, надежды. Поблекли сирени – ушли надежды.

3.         Разведённый мост. Пропасть между 2 и 3 ч.

4.         Заросли крапивы. Обломов идёт смотреть квартиру в Выборгской стороне и любуется пышными зарослями крапивы. (Символ запустения, Обломовки).

5.         «Снег, снег, снег… Всё засыпал». (после расставания с Ольгой) .

 

Развитие действия:

  У него на лице сияла заря пробуждённого, со дна души восставшего счастья, наполненный слезами, взгляд был устремлён на неё.

- Посмотрите в зеркало – глаза блестят, боже мой, слёзы в них! Как глубоко вы чувствуете музыку!

- Нет, я чувствую… не музыку… а любовь! – тихо сказал Обломов. Ольга поняла, что у него слово вырвалось, что оно не властен в нём и что оно – истина.

3 ч. Кульминация, развязка. Последнее свидание с Ольгой. («Никогда!» Конец надеждам, внутренней жизни, всему высокому, светлому).

4 ч. – угасание. Свинцовый сон, нравственная смерть…

 Критики об Обломове.

«Обломовщина – одно слово, а какое ядовитое».

- обломок, представляющий архаический жизненный уклад.

-обломан жизнью.

-Обломов – «современный русский тип», последний в галерее «лишних людей». Но всё-таки «не тупая, апатичная натура, без стремлений и чувств, а человек тоже чего-то ищущий в жизни, о чём-то думающий». Н. А. Добролюбов.

- «Обломов любезен всем нам и стоит беспредельной любви. Он дорог нам как… незлобный и нежный ребёнок… как чудак, который в нашу эпоху себя любил и неправды мирно покончил свой век, не обидевши ни одного человека, не обманувши ни одного человека, не научивши ни одного человека чему-нибудь скверному». А. В. Дружинин.

   Критики о романе.

1.         Добролюбов Н. А. «Что такое обломовщина?» (любое издание).

2.         Дружинин А. В.  «Обломов». Роман И. А. Гончарова. (литературная критика. – М., 1983 или др. издание).

3.         Незвецкий В. А. «Капитальная вещь». Роман И. А. Гончарова «Обломов» - лит-ра в шк., № 7 – 1997, с. 44).

 

 

 

 

Обломов

 

Штольц.

1.         Принцип антитезы – характерная черта романа:

1)         Каждая историческая эпоха рождает «новых людей» и сохраняет традиции в личностях, хран

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2635
Номер материала 325740
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх