Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку природоведения 4 класс Наши подземные богатства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку природоведения 4 класс Наши подземные богатства

библиотека
материалов
Геология – это наука о строении и истории развития земной коры, о методах пои...
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ - НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА
Минитест 1. На какой планете мы живём? (планета, Земля, Луна) 2. Какую форму...
Геологические отряды 2. Любознательные (Л) 1. Наблюдательные (Н) 3. Действующ...
Алгоритм исследовательской деятельности 1. Свойства. 2. Способы добычи. 3. Пр...
Физкультминутка Мы за наукой в горы пойдем, Смекалку, фантазию нашу возьмем....
2. Любознательные (Л) 1. Наблюдательные (Н) 3. Действующие (Д) 1. Наблюдател...
Мань-Пупу-нер (малая гора идолов) – геологический памятник России, одно из се...
Мань-Пупу-нер
Спасибо за сотрудничество!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Геология – это наука о строении и истории развития земной коры, о методах пои
Описание слайда:

Геология – это наука о строении и истории развития земной коры, о методах поиска полезных ископаемых

№ слайда 3 ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ - НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА
Описание слайда:

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ - НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА

№ слайда 4 Минитест 1. На какой планете мы живём? (планета, Земля, Луна) 2. Какую форму
Описание слайда:

Минитест 1. На какой планете мы живём? (планета, Земля, Луна) 2. Какую форму имеет наша планета? (круг, шар, окружность) 3. Чем окружена планета? (трава, атмосфера, воздух) 4. Что находится на поверхности земли? (почва, трава, пыль) 5. Какова поверхность нашего края? (равнинная, плоская, гористая) 6. Что находится в ее недрах? (почва, полезные ископаемые, залежи)

№ слайда 5 Геологические отряды 2. Любознательные (Л) 1. Наблюдательные (Н) 3. Действующ
Описание слайда:

Геологические отряды 2. Любознательные (Л) 1. Наблюдательные (Н) 3. Действующие (Д)

№ слайда 6 Алгоритм исследовательской деятельности 1. Свойства. 2. Способы добычи. 3. Пр
Описание слайда:

Алгоритм исследовательской деятельности 1. Свойства. 2. Способы добычи. 3. Применение.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Физкультминутка Мы за наукой в горы пойдем, Смекалку, фантазию нашу возьмем.
Описание слайда:

Физкультминутка Мы за наукой в горы пойдем, Смекалку, фантазию нашу возьмем. Дорогой с пути никуда не свернем. И все, что мы ищем, конечно, найдем! По дорожке, по дорожке Скачем мы на правой ножке И по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке. По тропинке побежим, До лужайки добежим, Стоп. Немного отдохнем, И домой пешком пойдем.

№ слайда 9 2. Любознательные (Л) 1. Наблюдательные (Н) 3. Действующие (Д) 1. Наблюдател
Описание слайда:

2. Любознательные (Л) 1. Наблюдательные (Н) 3. Действующие (Д) 1. Наблюдательные (Н) 1г р а н 2и т 3м е л з и в н 4п е с о к 5г а з с т 6н е ф 7т ь я о к 8р 9у д а ф г о л ь

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мань-Пупу-нер (малая гора идолов) – геологический памятник России, одно из се
Описание слайда:

Мань-Пупу-нер (малая гора идолов) – геологический памятник России, одно из семи чудес России

№ слайда 14 Мань-Пупу-нер
Описание слайда:

Мань-Пупу-нер

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Спасибо за сотрудничество!
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество!

Краткое описание документа:

I. Организационный момент.                                                                                                  Слайд1

- Ребята, для чего  вы ходите в школу?

- Зачем вам нужны знания?

- Кто из вас кем хочет стать?

- Сегодня на уроке мы все мысленно станем геологами. А что такое ГЕОЛОГИЯ? (Обратимся к словарю).                                                                                                                                     Слайд 2

- Кто такие геологи?

- Что такое полезные ископаемые?                                                                                          Слайд 3

III. Актуализация знаний учащихся.

На какие знания будем опираться? Давайте активизируемся и проверим себя!

Минитест.

1.      На какой планете мы живём? (планета, Земля, Луна)

2.      Какую форму имеет наша планета? (круг, шар, окружность)

3.      Чем окружена планета? (трава, атмосфера, воздух)

4.      Что находится на поверхности земли? (почва, трава, пыль)

5.      Какова поверхность нашего края? (равнинная, плоская, гористая)

6.      Что находится в ее недрах? (почва, полезные ископаемые, залежи)

                     (Самопроверка по экрану. Самооценка в маршрутной карте)                       Слайд 4

IV. Физкультминутка (гимнастика для глаз) Классная физминутка.

V. Деление на группы.

           На прошлом уроке мы вместе построили опорную таблицу, которая сегодня поможет нам провести наше геологическое исследование (вывесить на доску):

В экспедицию отправятся три геологических  отряда:                                                          Слайд 5

1. Наблюдательные (Н).                                                                                                                             2. Любознательные (Л).                                                                                                                              3. Действующие (Д).

(Деление на группы)

Н - слабая группа (синие карточки и синяя опорная таблица полезных ископаемых): Алимирзоева С., Чупрова Е., Тарикулиева С., Пьянзов Н., Шиховцов Н.

Л - средняя группа (зеленые карточки): Алиев Э., Лозовой А., Кузнецов К., Рагимова Д.

Д - сильная группа (желтые карточки): Замула В., Митюков Д., Федоров И., Меньщиков А.   

Исследуйте, что это за ископаемое и расскажите о нем по алгоритму (по плану), который мы вместе составим: что нам надо знать о полезном ископаемом?

            А  теперь давайте выясним, какими полезными ископаемыми богат наш край. В каждой команде есть полезные ископаемые нашего Коми края.

                                                 (Уголь, торф, газ, нефть, песок)                                             Слайд 7

VI. Физкультминутка.                                                                                                             Слайд 8

Мы за наукой в горы пойдем,
Смекалку, фантазию нашу возьмем.
Дорогой с пути никуда не свернем.
И все, что мы ищем, конечно, найдем!
По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим,

Стоп. Немного отдохнем,

И домой пешком пойдем.

 

 

                                             (Самооценка в маршрутной карте)                                          Слайд 9    

VIII. Охрана подземных богатств.

         Ребята, подумайте, можно ли восстановить полезные ископаемые, которые образовывались в недрах нашей планеты в течение многих миллионов лет? Когда-нибудь они закончатся – истощатся. Поэтому богатства земных недр необходимо использовать очень экономично.

Слайды 10, 11, 12, 13, 14

IX. Рефлексия. Самооценка.

1). Итак, наша экспедиция подходит к концу, подведем итоги. Добились ли мы поставленных целей? Что узнали на уроке? (По списку целеполагания).

2). Назовите полезные ископаемые, которые необходимы для изготовления этих предметов.

Слайд 15

      Глина         руда, нефть, газ         глина         песок      руда    газ       руда, нефть, газ

X. Итог урока.

 

Молодцы! Спасибо за результативную работу!                                                                    Слайд 16

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1517
Номер материала 116569
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх