![АРХЕОЛОГПРОФЕССИЯВыполнила ученица
5 "Г" класса
школы № 70
ЖУЙКОВА НАТАЛЬЯ](https://documents.infourok.ru/ba97da7c-45db-49c7-86ac-50a8c8ed6feb/0/slide_01.jpg "АРХЕОЛОГПРОФЕССИЯВыполнила ученица
5 "Г" класса
школы № 70
ЖУЙКОВА НАТАЛЬЯ")
Выбранный для просмотра документ профессия археолог.ppt
Скачать материал "Презентация к уроку "Профессии" 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АРХЕОЛОГ
ПРОФЕССИЯ
Выполнила ученица
5 "Г" класса
школы № 70
ЖУЙКОВА НАТАЛЬЯ
2 слайд
Описание профессии
Работающие в пустыне,
среди диких скал, в полной удаленности от всякой цивилизации, в тяжелых климатических условиях, способных лишить человека всякого мужества... - это археологи. Они живут среди опасностей, с глазу на глаз с не открытой еще тайной.
Не сегодня-завтра она может быть раскрыта, и тогда мировая пресса назовет их имена.
3 слайд
ЦЕЛЬ АРХЕОЛОГА
Стоит тебе найти хотя бы несколько черепков посуды, сохранившихся, скажем, со времен средневековья - жажда прикоснуться к истории никогда тебя не покинет.
4 слайд
МЕТОДЫ ПОИСКА В АРХЕОЛОГИИ
Полевая – поиск артефактов с помощью раскопок на суше;
Подводная – поиск под водой;
Экспериментальная – реконструирование предметов прошлого (орудий труда,
оружия, животных и пр.).
5 слайд
ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИИ
Профессиональный археолог должен уметь правильно классифицировать находки
Требуются глубокие знания в области истории древнего мира
Должен хорошо рисовать, чертить, иметь навыки фотографа
Знать принципы хранения и реставрации предметов древности, выполненных из различных материалов.
6 слайд
ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА
необходима хорошая физическая подготовка и выносливость;
отсутствие аллергических реакций на различные органические материалы;
человек должен быть эмоционально подготовлен, спокоен и уравновешен;
археологи орудуют лопатой, совком, ложкой, обычной зубной щеткой и кисточкой для очистки найденных ценностей.
7 слайд
ЧТО НАДО ЗНАТЬ!
Глубочайшие знания в области истории;
Обладать навыками рисования, черчения, уметь фотографировать;
Обязательно владеть основами реставрации и консервации
различных предметов из камня, глины, металла, дерева, кожи, ткани, кости и так далее;
Знания по этнографии, антропологии, топографии, геодезии, геологии;
Вспомогательные исторические дисциплины: геральдика,
сфрагистика, нумизматика, текстология.
8 слайд
ГДЕ УЧАТ?
Исторический факультет
со специализацией на кафедре археологии
9 слайд
10 слайд
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Ландшафтный дизайнер.pptx
Скачать материал "Презентация к уроку "Профессии" 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ландшафтный дизайнер
Выполнила Замараева Т.
5 Г класс
2 слайд
Краткое описание
Ландшафтный дизайнер способен превратить обычный дачный участок в прекрасный оазис. Узнав пожелания клиента, уточнив все детали и сделав необходимые замеры, дизайнер представляет эскиз, нарисованный от руки или на компьютере. После утверждения эскиза он разрабатывает ландшафтный проект, где будут расписаны все подробности: от расположения цветников, беседок и бассейна до описания видов деревьев и кустарников. Далее дизайнер следит за выполнением работ.
3 слайд
Специфика профессии
Красивую композицию невозможно создать без художественного воображения, чувства вкуса и умения рисовать. Нужно хорошо разбираться в растениях — в какую почву их нужно высаживать, как они растут и цветут; грамотно использовать особенности рельефа для создания садового пейзажа, отводить лишнюю воду с участка.
4 слайд
Необходимые качества
Развитое воображение, творческий подход к делу и коммуникабельность — общаться с клиентами приходиться часто, т.к. они постоянно вносят какие-то коррективы в проект. Необходимы организаторские способности.
5 слайд
Чудеса созданные дизайнерами:
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок проводится в форме круглого стола, который призван подчеркнуть равноправие мнений его участников. Все участники круглого стола должны выразить свою точку зрения по поводу обсуждаемого вопроса, а не относительно мнения других участников. Очевидно, что вопрос, выносимый на обсуждение (какая профессия самая нужная), не имеет однозначного ответа. Каждый находит его для себя сам.
Важно подчеркнуть, что это урок по экономике, а не по управлению кадрами или менеджменту персонала. Он не ставит своей задачей обучить работе с многочисленными онлайновыми банками вакансий, составлению резюме или проведению интервью при устройстве на работу.
Задача урока — проиллюстрировать на конкретных примерах, какие профессии интересуют детей, какие закономерности лежат в основе спроса и предложения на труд, как осуществляется формирование зарплаты и функционирование рынка труда в целом. Зная эти закономерности, каждый ученик сможет самостоятельно оценить свой интерес к той или иной профессии или специальности с точки зрения потребности в ней в будущем и возможного уровня зарплаты. В архие представлены работы детей, подготовленные в рамках данного урока.
6 661 684 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ходоровская Елена Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.