347190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация к уроку программы "Психологическая азбука". Тема занятия: «Самоанализ и саморефлексия. Сказка о волшебных зеркалах. Часть 1.»

Презентация к уроку программы "Психологическая азбука". Тема занятия: «Самоанализ и саморефлексия. Сказка о волшебных зеркалах. Часть 1.»

библиотека
материалов
Самоанализ и саморефлексия. Сказка о волшебных зеркалах. Часть 1 Государствен...
 «Психологическая азбука». Зайди на Moodle.
Игра «Это я. Это моё». «Представь, что к тебе в гости пришёл незнакомый челов...
Дома ты рисовал новые изображения Кари в волшебных зеркалах. - Расскажи мне п...
Упражнение «Придумай концовку» Как ты думаешь, какие события ожидают героев с...
Упражнение «Какое зеркало я хочу» Хотел бы ты иметь такие волшебные зеркала?...
Физкультминутка. -Дима, проследи глазками за полётом листочков! А теперь посм...
Посмотри снова на экран. Спасибо.
Однажды в конце обычного празднества принц Агор объявил жителям деревушки, чт...
— Прощай, принц. Нам очень больно делать это. Но мы не в силах помочь тебе. —...
— Давай вместе убежим отсюда! — Нет. Заклятие нельзя нарушить, иначе огромные...
Она обернулась, и в неровном свете сверкающих молний он увидел ее прекрасное...
Домашнее задание Подбери 1-2 пословицы или поговорки про лень, запиши их и сд...
Что же отражалось во всех волшебных зеркалах в конце сказки? Какой увидела се...
МОЛОДЕЦ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Самоанализ и саморефлексия. Сказка о волшебных зеркалах. Часть 1 Государствен
Описание слайда:

Самоанализ и саморефлексия. Сказка о волшебных зеркалах. Часть 1 Государственное образовательное учреждение Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» Центр дистанционного образования

2 слайд  «Психологическая азбука». Зайди на Moodle.
Описание слайда:

«Психологическая азбука». Зайди на Moodle.

3 слайд Игра «Это я. Это моё». «Представь, что к тебе в гости пришёл незнакомый челов
Описание слайда:

Игра «Это я. Это моё». «Представь, что к тебе в гости пришёл незнакомый человек, он видит вас в первый раз и поэтому задаёт различные вопросы, чтобы познакомиться. Ты можешь отвечать только жестами: вместо слов «это я» ты указательным пальцем показываешь на себя, а вместо слов «это моё» - прижимаешь ладошку к груди. Если ты отвечаешь «это не я», «это не моё» или «нет» - вертишь головой из стороны в сторону. Отвечать на вопросы словами нельзя – только жестами».

4 слайд Дома ты рисовал новые изображения Кари в волшебных зеркалах. - Расскажи мне п
Описание слайда:

Дома ты рисовал новые изображения Кари в волшебных зеркалах. - Расскажи мне про Кари в каждом зеркале. - Какой она представляла себя раньше? - Какой изображена Кари в синем зеркале? - Что увидела Кари в красном зеркале? Как ты её представляешь? - Какой её представлял принц Агор раньше, до встречи с ней? - Одинаковые или разные получились изображения Кари в зелёном, красном и синем зеркалах? - В каких двух зеркалах изображения стали похожи? Почему, как ты считаешь? Упражнение «Вопросы»

5 слайд Упражнение «Придумай концовку» Как ты думаешь, какие события ожидают героев с
Описание слайда:

Упражнение «Придумай концовку» Как ты думаешь, какие события ожидают героев сказки о волшебных зеркалах? Нарисуй происходящие с ними события в рабочей тетради на стр. 12.

6 слайд Упражнение «Какое зеркало я хочу» Хотел бы ты иметь такие волшебные зеркала?
Описание слайда:

Упражнение «Какое зеркало я хочу» Хотел бы ты иметь такие волшебные зеркала? Если бы можно было выбрать только одно зеркало, то какое из трёх ты бы хотел иметь у себя? Объясни свой выбор. Запиши это в рабочей тетради на стр. 13. А теперь открой стр. 11 и давай с тобой нарисуем, какой Кари себя увидела в зеркалах после посещения её дома принцем Агором.

7 слайд Физкультминутка. -Дима, проследи глазками за полётом листочков! А теперь посм
Описание слайда:

Физкультминутка. -Дима, проследи глазками за полётом листочков! А теперь посмотри в окошко.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Посмотри снова на экран. Спасибо.
Описание слайда:

Посмотри снова на экран. Спасибо.

10 слайд Однажды в конце обычного празднества принц Агор объявил жителям деревушки, чт
Описание слайда:

Однажды в конце обычного празднества принц Агор объявил жителям деревушки, что прощается с ними. Музыка смолкла, прекратились веселье, танцы и смех. Все были расстроены, потому что успели полюбить доброго и благородного принца. В наступившей тишине Агор сказал: — Мне очень жаль расставаться с вами. Но срок мой истек, а я не сумел выполнить поручение моей матери-королевы. — Разве нет у нас достойных невест? — с удивлением и огорчением спросил самый древний старик. — Есть, но я искал только одну-единственную, чей образ показала мне мать и кому я сразу отдал бы свое сердце. Она должна была быть здесь, но я не нашел ее, — ответил принц. В эту ночь Кари не смогла уснуть от слез и, выйдя потихоньку из дому, отправилась к берегу моря. Вдруг она увидела людей, и среди них принца, которые шли к скале, чьи уступы уходили в глубь моря. Кари бесшумно последовала за ними. То, что она увидела, поразило и испугало ее. На самом нижнем уступе скалы, о который бились морские волны, люди остановились, и один из них вбил в трещину в каменной стене большое железное кольцо. К этому кольцу приковали принца Агора, спутав его руки и ноги тяжелыми цепями. Один из сопровождавших принца людей наклонился к нему и с печалью произнес: Время книги Время книги

11 слайд — Прощай, принц. Нам очень больно делать это. Но мы не в силах помочь тебе. —
Описание слайда:

— Прощай, принц. Нам очень больно делать это. Но мы не в силах помочь тебе. — Прощайте, друзья, — ответил Агор, голос его был тверд, но полон глубокой грусти. — Вы сделали все, что могли. Передайте моей матушке, что я прошу прощения за то, что не сумел выполнить ее наказ. Люди — а это были спутники принца с корабля — молча покинули мрачную скалу. Агор остался на уступе один. Он прислонился спиной к каменной стене и замер, будто ожидая чего-то. Кари вышла из-за кустов, где пряталась до этого, и бросилась к принцу. — Я освобожу тебя! — горячо воскликнула она. — Кто ты? — резко обернулся Агор. — А, Кари! Нет, ты не можешь освободить меня. Скорее уходи отсюда, близится полночь... — Я не уйду, я помогу! — Нет! — сурово сказал Агор. — Если ты не уйдешь, то погибнешь вместе со мной. А Дракону нужен только я. — Дракону? Какому Дракону? Я ничего не понимаю! — Хорошо, я все объясню тебе, но после этого ты уйдешь. На меня с детства наложено страшное заклятие. В день своего двадцатилетия я должен быть принесен в жертву злому Дракону. Снять это заклятие может только Любовь, моя любовь к одной девушке, чей образ показала мне мать в своем магическом зеркале. Моя мать, королева и волшебница, сказала мне, что я найду эту девушку в вашей рыбацкой деревушке и когда узнаю ее, в тот же миг падут злые чары и с меня снимется страшное заклятие. Я долго искал ее, но не нашел. И теперь я стану жертвой Дракона, а ты должна уйти как можно скорее.

12 слайд — Давай вместе убежим отсюда! — Нет. Заклятие нельзя нарушить, иначе огромные
Описание слайда:

— Давай вместе убежим отсюда! — Нет. Заклятие нельзя нарушить, иначе огромные беды обрушатся на все королевство. — А есть ли еще другой способ спасти тебя? — Есть... Но это невозможно! — Скажи мне! — Нет. Не скажу. Уходи, Кари, прошу тебя. Кари стояла на коленях рядом с принцем и плакала от своего бессилия. В этот момент что-то мягкое и пушистое потерлось о ее ногу. Это был котенок. — Принц не скажет тебе, Кари, — промурлыкал он, — потому что не хочет спасения такой ценой. Для снятия злых чар нужно, чтобы жертву Дракону... Его последние слова заглушили грохот и плеск закипевшей воды. Из черных грозовых туч ударили молнии. Прогремел гром. Из глубины моря поднималось огромное черное тело Дракона, покрытое бронзовой чешуей. Ужасная, уродливая голова повернулась в их сторону и посмотрела на них злобными глазами. Кари очень испугалась. Она сжалась в комок и замерла. — Беги, Кари! — крикнул принц Агор, пытаясь встать на ноги — цепи мешали ему. Девушка очнулась от страха и посмотрела на него. Она любила его. Она знала способ спасти его. Кари вскочила и бросилась к самому краю уступа, на который летели соленые брызги от рассвирепевших морских волн. — Вот я! — громко крикнула она. — Бери меня, Дракон, вместо принца Агора! — Не смей, Кари! — закричал принц и рванулся к ней, разрывая сковывавшие его цепи.

13 слайд Она обернулась, и в неровном свете сверкающих молний он увидел ее прекрасное
Описание слайда:

Она обернулась, и в неровном свете сверкающих молний он увидел ее прекрасное лицо. — Ты! Это ты! Я узнал тебя! Та самая девушка из волшебного зеркала моей матери! — воскликнул принц Агор. В тот же миг раздался ужасный рев. Это в бессильной ярости рычал Дракон, который вдруг стал рассыпаться, словно сделанный из песка. Через несколько секунд волны успокоились, перестали полыхать молнии, стих ветер и наступила тишина. Злые чары рассеялись. А на уступе скалы, взявшись за руки, стояли Кари и принц Агор. У их ног валялись разорванные цепи, а рядом сидел котенок и как ни в чем не бывало облизывал свою шерстку. — Как же я мог сразу не узнать тебя? — тихо спросил принц. — Я сама не могла узнать себя в этих зеркалах, — улыбаясь, ответила Кари и достала из кармана три своих драгоценных зеркальца. — Ах, вот они! Эти чудесные предметы подарила моя мать-волшебница, превратившись в нищенку, той самой девушке, которую я искал, — сказал принц. Кари держала перед собой три волшебных зеркальца — зеленое, красное и голубое. И во всех трех отражалось одно и то же лицо — прекрасное, доброе и счастливое...

14 слайд Домашнее задание Подбери 1-2 пословицы или поговорки про лень, запиши их и сд
Описание слайда:

Домашнее задание Подбери 1-2 пословицы или поговорки про лень, запиши их и сделай к ним маленькие рисунки в рабочей тетради на стр. 13.

15 слайд Что же отражалось во всех волшебных зеркалах в конце сказки? Какой увидела се
Описание слайда:

Что же отражалось во всех волшебных зеркалах в конце сказки? Какой увидела себя Кари в них? Как ты думаешь, почему так произошло? Дима, ты хорошо поработал. А теперь оцени свою работу на уроке.

16 слайд МОЛОДЕЦ!
Описание слайда:

МОЛОДЕЦ!

Краткое описание документа:

Тема занятия: «Самоанализ и саморефлексия. Сказка о волшебных зеркалах. Часть 1.»

Цель  занятия: знакомство с основными составляющими Я-образа.

Задачи:

·        (направленные на достижение личностных результатов обучения)

           воспитание интереса к предмету, уважения к внутреннему миру, коммуникативных   качеств личности;

·        (направленные на достижение метапредметных результатов обучения)

развитие мышления, воображения, наблюдательности, умения рассуждать, анализировать, делать выводы;

·        (направленные на достижение предметных результатов обучения)

укрепление интереса к самопознанию, знакомство с основными составляющими Я-образа, развитие самоанализа и рефлексии.

Тип занятия: занятие закрепления знаний.

Место в учебном плане:  второе занятие  раздела: «Введение в мир психологии». Учащиеся владеют определёнными знаниями о способность к самопознанию и самооценке, получают зачатки личностной рефлексии.

Формы работы: индивидуальная,

Оборудование: ноутбук, презентация, рабочие тетради, цветные карандаши, книга «Сказки о самой душевной науке», система Moodle.

 

Ресурсы: Аржакаева Т.А, И.В. Вачков,, А.Х. Попова. Психологическая азбука.  Программа развивающих занятий в 1-м классе. 2-е изд. – М.: Генезис, 2013. – 144 с. Аржакаева Т.А, И.В. Вачков,, А.Х. Попова.  Рабочая тетрадь 1 класс. Психологическая азбука. 2-е изд. – М.: Генезис, 2013. – 60 с.: ил.

Общая информация

Номер материала: 363398

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.