Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку «Разнообразие растений»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку «Разнообразие растений»

библиотека
материалов
По предмету «Окружающий мир», 3 класс Презентация к уроку «Разнообразие расте...
повторение почва
Проверь себя Выберите правильное определение почвы: я)верхний слой земли, где...
Отгадай загадки Русская красавица Стоит на поляне В белой кофточке В зелёном...
В шубе летом А зимой – раздеты. Их весной и летом Видим мы одетыми. А осенью...
Вырос во поле цветочек: Сверху — синий огонечек, Снизу — тонкий стебелек. Чт...
Куст в овраге вырастает, Лишь дотронешься – кусает. Не цветет весной красиво...
Разнообразие растений.
Цели урока: Узнать об основной классификации растений; Рассмотреть особенност...
Растения – зелёная одежда нашей планеты
На какие группы можно разделить растения? Царство растений травы деревья куст...
Р а с т е н и я 1.Береза 2.Рябина 3.Дуб 4.Ель 5.Сосна 6.Липа 7.Кедр 8.осина...
Заполни таблицу растения корень стебель листья размножение Где живёт Водоросл...
Вопросы. На какие группы делится царство растений? Как называется наука о рас...
 физминутка
Выбери лишнее название: яблоня подсолнечник Морская капуста астра сосна одув...
Рефлексия
Домашнее задание Учебник: стр.71 – 75 Рабочая тетрадь: стр. 29 -30
Спасибо за работу Берегите природу!!!
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 По предмету «Окружающий мир», 3 класс Презентация к уроку «Разнообразие расте
Описание слайда:

По предмету «Окружающий мир», 3 класс Презентация к уроку «Разнообразие растений» учителя начальных классов МОУ «Малынская основная общеобразовательная школа №36» Фоминой Инны Сергеевны

№ слайда 2 повторение почва
Описание слайда:

повторение почва

№ слайда 3 Проверь себя Выберите правильное определение почвы: я)верхний слой земли, где
Описание слайда:

Проверь себя Выберите правильное определение почвы: я)верхний слой земли, где есть песок и глина; е)верхний слой земли, где есть песок и глина, вода и воздух; о) верхний плодородный слой земли; Какая главная часть почвы? т)перегной; д) песок; б) глина; Что образуется из перегноя под действием микробов? м) вода; н) воздух; л) соли; Что используют растения для питания? е) микробы; и) соли; ю) перегной; Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов? ш) песок; щ) глина; ч) перегной. Слой почвы в 18см вода сможет смыть за 500тысяч лет, на лугу – за 3225лет, а там где нет растений – за 15 лет! О чём говорят расчёты учёных? м) чем больше слой почвы, тем быстрее смывается, какие бы растения на ней не росли. Н) чем больше корневая система растений, тем сильнее удерживает почву. л) чем меньше корни растений, тем сильнее они удерживают почву. Какое утверждение верно? а) там, где нет растений, ветер и вода не могут развеять и смыть почву. о) если употреблять ядохимикатов больше нормы, почва потеряет своё плодородие. я) при внесении большого количества удобрений, в почве накапливается избыток солей, что приводит к повышению урожайности

№ слайда 4 Отгадай загадки Русская красавица Стоит на поляне В белой кофточке В зелёном
Описание слайда:

Отгадай загадки Русская красавица Стоит на поляне В белой кофточке В зелёном сарафане (берёза)

№ слайда 5 В шубе летом А зимой – раздеты. Их весной и летом Видим мы одетыми. А осенью
Описание слайда:

В шубе летом А зимой – раздеты. Их весной и летом Видим мы одетыми. А осенью с бедняжек Сорвали все рубашки Но зимние метели В меха их разодели (деревья)

№ слайда 6 Вырос во поле цветочек: Сверху — синий огонечек, Снизу — тонкий стебелек. Чт
Описание слайда:

Вырос во поле цветочек: Сверху — синий огонечек, Снизу — тонкий стебелек. Что за цветик? (Василек)

№ слайда 7 Куст в овраге вырастает, Лишь дотронешься – кусает. Не цветет весной красиво
Описание слайда:

Куст в овраге вырастает, Лишь дотронешься – кусает. Не цветет весной красиво Что за куст такой? (крапива)

№ слайда 8 Разнообразие растений.
Описание слайда:

Разнообразие растений.

№ слайда 9 Цели урока: Узнать об основной классификации растений; Рассмотреть особенност
Описание слайда:

Цели урока: Узнать об основной классификации растений; Рассмотреть особенности каждой группы растений; Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе.

№ слайда 10 Растения – зелёная одежда нашей планеты
Описание слайда:

Растения – зелёная одежда нашей планеты

№ слайда 11 На какие группы можно разделить растения? Царство растений травы деревья куст
Описание слайда:

На какие группы можно разделить растения? Царство растений травы деревья кустарники

№ слайда 12 Р а с т е н и я 1.Береза 2.Рябина 3.Дуб 4.Ель 5.Сосна 6.Липа 7.Кедр 8.осина
Описание слайда:

Р а с т е н и я 1.Береза 2.Рябина 3.Дуб 4.Ель 5.Сосна 6.Липа 7.Кедр 8.осина 1.Орешник 2.Смородина 3.Калина 4.Крыжовник 5.Шиповник 6.Акация 7.Ежевика 8.жасмин 1.Тимофеевка 2.Ряска 3.Лапчатка 4.Ромашка 5.Клевер 6.Сурепка 7.Мята 8.мать-и-мачеха

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Заполни таблицу растения корень стебель листья размножение Где живёт Водоросл
Описание слайда:

Заполни таблицу растения корень стебель листья размножение Где живёт Водоросли - - - спорами В воде Мхи Папоротники Хвойные цветковые

№ слайда 15 Вопросы. На какие группы делится царство растений? Как называется наука о рас
Описание слайда:

Вопросы. На какие группы делится царство растений? Как называется наука о растениях? Где растут водоросли? Где можно встретить мхи? Как узнать папоротники? Назовите представителей хвойных растений. Какая из групп наиболее разнообразна?

№ слайда 16  физминутка
Описание слайда:

физминутка

№ слайда 17 Выбери лишнее название: яблоня подсолнечник Морская капуста астра сосна одув
Описание слайда:

Выбери лишнее название: яблоня подсолнечник Морская капуста астра сосна одуванчик липа подорожник ель клевер кедр папоротник

№ слайда 18 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 19 Домашнее задание Учебник: стр.71 – 75 Рабочая тетрадь: стр. 29 -30
Описание слайда:

Домашнее задание Учебник: стр.71 – 75 Рабочая тетрадь: стр. 29 -30

№ слайда 20 Спасибо за работу Берегите природу!!!
Описание слайда:

Спасибо за работу Берегите природу!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация является сопрвождеием к уроку по курсу "Окружающий мир", так же может использоваться как самостоятельный материал к уроку. Содержит материал для повторения и тестовые задания, загадки, стихи. Цели урока готовят учащихся к изучению нового материала. Презентация содержит схемы, таблицы, вопросы, различные задания в занимательной форме. Рефлексия поможет детям самостоятельно оценить урок и пройденный материал. 

               Свой урок я строила в соответствии с ФГОС НОО, используя информационно-коммуникативные технологии.Тип урока: комбинорованный.

На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-практической.

Автор
Дата добавления 06.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров323
Номер материала 581930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх