Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку развития речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку развития речи

библиотека
материалов
Какое у вас настроение?
Ребята, что вы видите на экране? Криптограммы Что это такое? Способ передачи...
Но дворе 21 век! А ведь условные знаки-рисунки, как в древности, заполонили м...
Где мы обычно используем смайлики? В СМС, при общении в Интернете В чём их не...
Может ли раскрыть внутренний мир человека СМС? Нет, конечно, ведь СМС – это с...
Порой они - открытия, Порой они – события; То их совсем не ждёшь, То ждать пе...
О письме.
Хотите ли вы научиться писать письма? Проставьте «+» и «–» напротив вопросов....
В чём же актуальность (злободневность) изучаемой сегодня темы? Поработайте со...
«Письмо – это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-либо кому-нибу...
Какое слово в этом определении ключевое? Что такое текст? «Письмо – это напис...
ВСТУПЛЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Какие бывают письма? Познакомьтесь в учебнике с теоретическими сведениями с.1...
Проверьте себя!!!  6п  2о б р  а  щ  е  н   и е   с 1д  а  т   а  3в  с  т  ...
Почему сегодня немодно писать письма?
А.И.Лактионов «Письмо с фронта» В годы войны письма так много значили. Их жд...
Советский солдат в Сталинграде Советский солдат пишет письмо в перерыве пишет...
Действительно ли в письмах по-особому раскрывается внутренний мир (душа) чело...
Лист с заданием. Микроисследование. 5. Встречаются ли в письме просторечные с...
Чем же СМС или переписка в Интернете отличаются от письма? Во что человек вкл...
Проставьте «+» и «–» напротив вопросов. Чем больше у вас «плюсиков», тем эффе...
Рефлексия: Я узнал, .... Я открыл для себя, что в письмах раскрывается …. Я...
Спасибо за урок!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Какое у вас настроение?
Описание слайда:

Какое у вас настроение?

№ слайда 2 Ребята, что вы видите на экране? Криптограммы Что это такое? Способ передачи
Описание слайда:

Ребята, что вы видите на экране? Криптограммы Что это такое? Способ передачи информации в древности, когда ещё не было письменности. Можем ли мы догадаться, что здесь написано? Тайнопись специалисты-криптографы

№ слайда 3 Но дворе 21 век! А ведь условные знаки-рисунки, как в древности, заполонили м
Описание слайда:

Но дворе 21 век! А ведь условные знаки-рисунки, как в древности, заполонили мир вокруг нас в Интернете, телефонах, планшетах… Как вы думаете, о чем идёт речь? Ого! Удивляюсь! Я обиделся. Мне грустно. У меня всё плохо! Заходи на чай! Мне весело. Согласен (одобряю) Всё хорошо! Я сейчас заплачу. Я грущу...

№ слайда 4 Где мы обычно используем смайлики? В СМС, при общении в Интернете В чём их не
Описание слайда:

Где мы обычно используем смайлики? В СМС, при общении в Интернете В чём их недостаток ? В неточности, в отсутствии человеческих эмоций, переживаний. Не нужно напрягать свой ум, чтобы выразить словами, например, грусть или недоумение. Отправил смайлик – и всё.

№ слайда 5 Может ли раскрыть внутренний мир человека СМС? Нет, конечно, ведь СМС – это с
Описание слайда:

Может ли раскрыть внутренний мир человека СМС? Нет, конечно, ведь СМС – это сиюминутная мысль, короткая мысль, важная именно в данный момент. А что может?

№ слайда 6 Порой они - открытия, Порой они – события; То их совсем не ждёшь, То ждать пе
Описание слайда:

Порой они - открытия, Порой они – события; То их совсем не ждёшь, То ждать перестаёшь. (В.Викторов)

№ слайда 7 О письме.
Описание слайда:

О письме.

№ слайда 8 Хотите ли вы научиться писать письма? Проставьте «+» и «–» напротив вопросов.
Описание слайда:

Хотите ли вы научиться писать письма? Проставьте «+» и «–» напротив вопросов. «Минусы» и станут основными целями нашего урока. Попробуйте их сами для себя сформулировать! Вопросы + - 1.Знаю ли я, что такое эпистолярный жанр и каковы его особенности? 2.Знаюли я правила оформления письма? 3.Знаю ли я,какие бывают письма?Зачем ихвообще пишут? 4.Читал ли письмас Великой Отечественной войны? 5.Могу липо письму дать характеристику его автору?

№ слайда 9 В чём же актуальность (злободневность) изучаемой сегодня темы? Поработайте со
Описание слайда:

В чём же актуальность (злободневность) изучаемой сегодня темы? Поработайте со словарями. Что такое эпистолярный жанр? Что такое письмо?

№ слайда 10 «Письмо – это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-либо кому-нибу
Описание слайда:

«Письмо – это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-либо кому-нибудь». Подберите однокоренные слова к слову письмо. Соломко «Писец» Устаревшие профессии: письмовед письмоводчик Книга, содержащая правила и примеры писем называлась письмовник

№ слайда 11 Какое слово в этом определении ключевое? Что такое текст? «Письмо – это напис
Описание слайда:

Какое слово в этом определении ключевое? Что такое текст? «Письмо – это написанный текст, посылаемый для сообщения чего-либо кому-нибудь».

№ слайда 12 ВСТУПЛЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Описание слайда:

ВСТУПЛЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№ слайда 13 Какие бывают письма? Познакомьтесь в учебнике с теоретическими сведениями с.1
Описание слайда:

Какие бывают письма? Познакомьтесь в учебнике с теоретическими сведениями с.101-102 Подведём итоги первого этапа урока. Проверим себя, выбрав один из видов самостоятельной работы: кроссворд или «Составление ЗАКОНЧЕННЫХ предложений по теме». Проверьте себя по ключу. Поставьте баллы. (4-5 мин.)

№ слайда 14 Проверьте себя!!!  6п  2о б р  а  щ  е  н   и е   с 1д  а  т   а  3в  с  т  
Описание слайда:

Проверьте себя!!!  6п  2о б р  а  щ  е  н   и е   с 1д  а  т   а  3в  с  т  у  п  л  е н   и  е  4з  а к   л  ю  ч  е  н  и  е 5с  о  д е  р  ж   а  н  и  е и  п  т   у  м 1 В 2 Е 3 Г 4 Б 5 Д 6 А

№ слайда 15 Почему сегодня немодно писать письма?
Описание слайда:

Почему сегодня немодно писать письма?

№ слайда 16 А.И.Лактионов «Письмо с фронта» В годы войны письма так много значили. Их жд
Описание слайда:

А.И.Лактионов «Письмо с фронта» В годы войны письма так много значили. Их ждали с нетерпением и затаённой тревогой. Одинаково дороги они были и бойцу, и тем, кто остался в тылу. Они были поддержкой и радостью, долгожданной весточкой от самых дорогих и любимых. Мы должны свято чтить память о тех, кто не вернулся с полей сражений. Н. Н. Ватолина Вести с фронта.

№ слайда 17 Советский солдат в Сталинграде Советский солдат пишет письмо в перерыве пишет
Описание слайда:

Советский солдат в Сталинграде Советский солдат пишет письмо в перерыве пишет письмо домой. между боями. Источник: visualrian.ru

№ слайда 18 Действительно ли в письмах по-особому раскрывается внутренний мир (душа) чело
Описание слайда:

Действительно ли в письмах по-особому раскрывается внутренний мир (душа) человека? Перед вами текст письма…

№ слайда 19 Лист с заданием. Микроисследование. 5. Встречаются ли в письме просторечные с
Описание слайда:

Лист с заданием. Микроисследование. 5. Встречаются ли в письме просторечные слова (разговорная лексика)? Какие? 1.Датировано ли письмо? 2.Упоминает ли солдат об обстановке на фронте? 3.Как он обращается к сестре? Сколько раз? О чём это говорит? 4. Кого ещё упоминает в письме? 6. Чем особенно интересуется солдат? Почему? 7. Письмо написано 25 декабря, когда он получил письмо из дома, которое было написано 13 декабря. Письмо шло 12 дней. Солдат сразу же отвечает. О чём это говорит? 8.Какой элемент солдатского фольклора встречается в письме? 9 В какой фразе выражается тоска солдата по дому? 10.В письме он практически ничего не сообщает о себе, кроме одной фразы. Какой? Как это характеризует солдата?

№ слайда 20 Чем же СМС или переписка в Интернете отличаются от письма? Во что человек вкл
Описание слайда:

Чем же СМС или переписка в Интернете отличаются от письма? Во что человек вкладывает больше душевных переживаний? Почему? Выводы: во-первых, письмо пишется от руки. Почерк (торопливый, аккуратный, небрежный… ) многое может сказать о характере того, кто пишет или об обстановке, в которой пишется письмо, а подбор слов – о его отношении к вам; во-вторых, письмо – это текст, который пишется по особым правилам, в-третьих, в письме может раскрываться внутренний мир человека.

№ слайда 21 Проставьте «+» и «–» напротив вопросов. Чем больше у вас «плюсиков», тем эффе
Описание слайда:

Проставьте «+» и «–» напротив вопросов. Чем больше у вас «плюсиков», тем эффективнее для вас прошёл урок! Вопросы + - 1.Знаю ли я, что такое эпистолярный жанр и каковы его особенности? 2.Знаюли я правила оформления письма? 3.Знаю ли я,какие бывают письма?Зачем ихвообще пишут? 4.Читал ли письмас Великой Отечественной войны? 5.Могу липо письму дать характеристику его автору?

№ слайда 22 Рефлексия: Я узнал, .... Я открыл для себя, что в письмах раскрывается …. Я
Описание слайда:

Рефлексия: Я узнал, .... Я открыл для себя, что в письмах раскрывается …. Я учился рассуждать логически, когда... Я учился делать выводы, когда... Мне было интересно… Мне захотелось…. Было интересно работать в группе, потому что… Мне понравилось и запомнилось ... Я похвалил бы себя на уроке за... Я похвалил бы товарища за... Дома (по выбору): п.43, упр.225 п.43, упр.226;

№ слайда 23 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Презентация к уроку развития речи по ФГОС " О письме" (5 класс), которая состоит из 23 слайдов и  применяется  для решения  задач урока:

Образовательных(познавательные): продолжить знакомить  учащихся  с эпистолярным  жанром  и его особенностями, а также  правилами    оформления письма;  учить анализировать написанное (в т.ч. выделять главное и обобщать, делать выводы); повторить, что такое обращение и знаки препинания при нём. Развивающих: развивать навыки правильного написания письма, совершенствовать речь и умение письменно излагать свои мысли; развивать познавательный интерес и саму потребность в творческой деятельности, в самовыражении; развивать коммуникативные навыки: излагать свое мнение, аргументируя его, понимать позицию другого, корректировать своё мнение, организовывать работу в группе, уметь взглянуть на ситуацию с позиции другого.Воспитательных: воспитывать уважительное отношение к воинам, прошедшим войну; учить видеть красоту человеческих отношений между близкими людьми, формировать культуру общения.Личностных: осознавать свои эмоции  и черты характера, осознавать и проявлять себя гражданином России, прикасаясь к военной реликвии (письмам), ощущать связь времён.


Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров324
Номер материала 138706
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

10 месяцев назад

Спасибо за помощь!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх