1136384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку русского языка: "Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные». ( 6 класс)

Презентация к уроку русского языка: "Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные». ( 6 класс)

библиотека
материалов
Тема: «Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные». Автор ра...
Цели: познакомить с признаками числительного как части речи; показать отличи...
Загадка Отгадайте-ка, ребятки: Что за цифра-акробатка? Если на голову встанет...
Повторение знаний и умений. А) Дайте определение имени прилагательного. Б) Пр...
Д) Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы -н- ? Е) Как ра...
Работа с материалом урока. Один, пять, пятнадцать, три миллиона двести пятьде...
Числами измеряется количество предметов, расстояние, время, величина предмет...
По значению и грамматическим особенностям числительные делятся на два основны...
Морфологические признаки числительных. Количественные числительные изменяются...
Синтаксические признаки числительных. Синтаксические признаки числительных....
Работа с учебником. С. 44, упр. 394. Рассмотрите рисунки. Какие однокоренные...
Физминутка. Аты-баты — шли солдаты, Аты-баты — на базар. Аты-баты — что купил...
Физминутка Раз, два, три, четыре, пять — Вышел зайчик погулять, Но охотник не...
Работа с текстом. (1)Я люблю слушать птичьи голоса, когда пробуждается тайга....
Имена числительные очень часто встречаются в устном народном творчестве. Дава...
По строению числительные могут быть простыми, сложными и составными. Простое...
Запоминаем слова. Слова одиннадцать, миллион, миллиард пишутся с удвоенной со...
Устная работа по цепочке. В учебнике на с. 46 выполняет упр. 398. Сгруппируйт...
Задания на проверку. Тест. 1) Найдите числительное. А) двойной; Б) утроить; В...
3) Какое утверждение является неверным? 1)Числительные делятся на количестве...
Итоги рока. - Как отличить имена числительные от других частей речи, имеющих...
Домашнее задание. П. 67 – 68, упр. 396 (выписать только слова в правильной фо...
Список литературы. 1. Учебник. Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. Авт. М. Т....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные». Автор ра
Описание слайда:

Тема: «Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные». Автор работы: Чайко М.В. преподаватель русского языка МБОУ СОШ № 2 ст. Архонская.

2 слайд Цели: познакомить с признаками числительного как части речи; показать отличи
Описание слайда:

Цели: познакомить с признаками числительного как части речи; показать отличие числительных от других частей речи с числовым значением; учить находить числительные в тексте.

3 слайд Загадка Отгадайте-ка, ребятки: Что за цифра-акробатка? Если на голову встанет
Описание слайда:

Загадка Отгадайте-ка, ребятки: Что за цифра-акробатка? Если на голову встанет, Ровно на три меньше станет?

4 слайд Повторение знаний и умений. А) Дайте определение имени прилагательного. Б) Пр
Описание слайда:

Повторение знаний и умений. А) Дайте определение имени прилагательного. Б) Приведите примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных. В) На какие две группы делятся степени сравнения прилагательных? Как образуются степени сравнения? Г) Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибаться в написании кратких прилагательных с шипящими на конце?

5 слайд Д) Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы -н- ? Е) Как ра
Описание слайда:

Д) Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы -н- ? Е) Как различить на письме суффиксы -к- и -ск- в прилагательных? Ж) Как определить, когда нужно писать о, а когда – е после шипящих в окончаниях и в суффиксах прилагательных? З) Как отличить прилагательные от с приставкой не- от прилагательных с отрицательной части не ? И) Какие сложные прилагательные пишутся слитно, а какие – через дефис ?

6 слайд Работа с материалом урока. Один, пять, пятнадцать, три миллиона двести пятьде
Описание слайда:

Работа с материалом урока. Один, пять, пятнадцать, три миллиона двести пятьдесят тысяч сто сорок два – эти слова, обозначающие числа, - имена числительные. Слова со значением числа играют важную роль в жизни людей. Если хотят сказать, каково расстояние от дома до школы, то употребляют числительные: От дома до школы три квартала. Если хотят что-то сообщить о времени, тоже употребляют числительные: Великий русский писатель А. П. Чехов родился в тысяча восемьсот шестидесятом году. Мне двадцать лет. Сейчас одиннадцать часов двадцать минут и т.д.

7 слайд Числами измеряется количество предметов, расстояние, время, величина предмет
Описание слайда:

Числами измеряется количество предметов, расстояние, время, величина предметов, их масса, стоимость. Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счёте и отвечает на вопросы сколько? который? (какой?), например: Вышло тридцать томов сочинений А. П. Чехова (сколько томов вышло?). Во втором томе напечатан рассказ «Каштанка» (в каком (котором?) томе?). Общее грамматическое значение числительного – число, количество предметов и порядок их при счёте.

8 слайд По значению и грамматическим особенностям числительные делятся на два основны
Описание слайда:

По значению и грамматическим особенностям числительные делятся на два основных разряда: По значению и грамматическим особенностям числительные делятся на два основных разряда:   1) Количественные числительныные (пять, двадцать три) 2) Порядковые числительные (пятый, сотый)  

9 слайд Морфологические признаки числительных. Количественные числительные изменяются
Описание слайда:

Морфологические признаки числительных. Количественные числительные изменяются только по падежам. Рода и числа они не имеют (кроме слов один, два). Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам. Н.ф кол.числ-х - форма Им.п.: два, пять, сто. Н.ф. поряд.чис-х – формаИм.п., М.р., ед.ч.: первый, пятый, сотый.

10 слайд Синтаксические признаки числительных. Синтаксические признаки числительных.
Описание слайда:

Синтаксические признаки числительных. Синтаксические признаки числительных. Кол.числ-е могут быть любым члном предложения. Сочетание колич.числ-х (в Им.п. и Вин.п.) с существительными (в Род.п.) являются одним членом предложения: Девять альпинистов разбили лагерь у подножия Казбека. Порядковые числительные в предложении обычно бывают определениями: Второй дом от угла – музыкальная школа, реже - сказуемыми: Я первый, ты второй.

11 слайд Работа с учебником. С. 44, упр. 394. Рассмотрите рисунки. Какие однокоренные
Описание слайда:

Работа с учебником. С. 44, упр. 394. Рассмотрите рисунки. Какие однокоренные слова пытался проиллюстрировать художник? Определите части речи каждого слова. С. 44, упр. 395. Допишите каждый ряд. Составьте 2 предложения с однородными членами, используя количественные и порядковый числительные.

12 слайд Физминутка. Аты-баты — шли солдаты, Аты-баты — на базар. Аты-баты — что купил
Описание слайда:

Физминутка. Аты-баты — шли солдаты, Аты-баты — на базар. Аты-баты — что купили? Аты-баты — самовар. Аты-баты — сколько дали? Аты-баты — три рубля. Аты-баты — кто выходит? Аты-баты — ты да я.

13 слайд Физминутка Раз, два, три, четыре, пять — Вышел зайчик погулять, Но охотник не
Описание слайда:

Физминутка Раз, два, три, четыре, пять — Вышел зайчик погулять, Но охотник не пришел, Зайчик поле перешел, Даже усом не повел, В огород потом забрел. Что нам делать, Как нам быть? Нужно зайку изловить. Снова будем все считать: Раз, два, три, четыре, пять.

14 слайд Работа с текстом. (1)Я люблю слушать птичьи голоса, когда пробуждается тайга.
Описание слайда:

Работа с текстом. (1)Я люблю слушать птичьи голоса, когда пробуждается тайга. (2) В четыре часа просыпаются светлоголовые пеночки. (3) В пятом часу по тайге вдруг пронесутся трели дрозда. (4) По голосам этих птиц можно сверять время. Задания к тексту: Выпишите порядковое числительное. Напишите, каким членом предложения является числительное в предложении 2.

15 слайд Имена числительные очень часто встречаются в устном народном творчестве. Дава
Описание слайда:

Имена числительные очень часто встречаются в устном народном творчестве. Давайте вспомним и назовём пословицы и поговорки с именами числительными. … одного не ждут. … раз отмерь - … раз отрежь. … пядей во лбу. … в поле не воин. У … нянек дитя без глазу. … бед – один ответ. Не имей … рублей, а имей … друзей.

16 слайд По строению числительные могут быть простыми, сложными и составными. Простое
Описание слайда:

По строению числительные могут быть простыми, сложными и составными. Простое числительное – это слово с одним корнем: два, четыре, второй и д.р. Составное числительное – слово с несколькими корнями: одиннадцать, пятьсот, двухсоттысячный. Составное числительное состоит из нескольких слов, каждое из которых может быть как простым, так и сложным: сорок восемь, сто пятьдесят четыре.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Запоминаем слова. Слова одиннадцать, миллион, миллиард пишутся с удвоенной со
Описание слайда:

Запоминаем слова. Слова одиннадцать, миллион, миллиард пишутся с удвоенной согласной. Напишите три словосочетания с этими словами.

19 слайд Устная работа по цепочке. В учебнике на с. 46 выполняет упр. 398. Сгруппируйт
Описание слайда:

Устная работа по цепочке. В учебнике на с. 46 выполняет упр. 398. Сгруппируйте числительные по признаку: а) простые; б) составные. Сто (?), одиннадцать (?), один (?), семидесятый (?), триста пятьдесят седьмой (?), три (?), сорок (?), шестьдесят (?), тысяча девятьсот восемьдесят восемь (?), девятнадцать (?), триста (?).

20 слайд Задания на проверку. Тест. 1) Найдите числительное. А) двойной; Б) утроить; В
Описание слайда:

Задания на проверку. Тест. 1) Найдите числительное. А) двойной; Б) утроить; В) семёрка ; Г) пятый. 2) Найдите составное числительное. А) пятнадцатого; Б) двухмиллионный ; В) пятисотый; Г) двести сорок пять.

21 слайд 3) Какое утверждение является неверным? 1)Числительные делятся на количестве
Описание слайда:

3) Какое утверждение является неверным? 1)Числительные делятся на количественные и порядковые. 2) Имена числительные изменяются по падежам. 3) Имена числительные могут быть различными членами предложения. 4) числовое значение может иметь только одна часть речи – числительное.

22 слайд Итоги рока. - Как отличить имена числительные от других частей речи, имеющих
Описание слайда:

Итоги рока. - Как отличить имена числительные от других частей речи, имеющих числовое значение? - На какие группы делятся числительные? - Чем отличаются простые числительные от составных?

23 слайд Домашнее задание. П. 67 – 68, упр. 396 (выписать только слова в правильной фо
Описание слайда:

Домашнее задание. П. 67 – 68, упр. 396 (выписать только слова в правильной форме); упр. 400.

24 слайд Список литературы. 1. Учебник. Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. Авт. М. Т.
Описание слайда:

Список литературы. 1. Учебник. Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. Авт. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская. – М.: Просвещение, 2012.-175 с. 2. Учебник. Русский язык. Теория. 5-9 кл. Авт. В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. – 15-е изд.,стереотип.-М.: Дрофа, 2006. – 330 с. 3. Тесты по русскому языку. К учебнику Т.А .Ладыженской, М. Т. Баранова и др. «Русский язык. 6 класс». Часть 2.

Краткое описание документа:

Урок. Тема: «Имя числительное. Простые, сложные и составные числительные».

 

Автор работы: Чайко М.В., учитель русского языка

МБОУ «СОШ № 2 ст. Архонская».

Цели:   познакомить с признаками числительного как части речи; показать отличие числительных от других частей речи с числовым значением; учить находить числительные в тексте.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Необходимое оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуальной работы, проектор,  презентация.

 

 

Отгадайте-ка, ребятки:
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет?

(Ответ: цифра 9).

 

Ход  урока.

  1. Организационный момент. (Слайд 1-2).

 

              Рассматриваем загадку.  (Слайд 3).

 

  1. Повторение знаний и умений.  (Слайд 4 - 5).

(К доске выходят 3 человека. Каждый из учеников отвечает на три вопроса).

 

 

А) Дайте определение имени прилагательного.

Б)  Приведите примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных.

В)  На какие две группы делятся степени сравнения прилагательных? Как образуются степени сравнения?

Г)  Каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибаться в написании кратких прилагательных с шипящими на конце?

Д)  Когда в суффиксах прилагательных пишутся одна и две буквы   -н- ?

Е)  Как различить на письме суффиксы  -к-   и   -ск-  в прилагательных?

Ж) Как определить, когда нужно писать о, а когда – е после шипящих в окончаниях и в суффиксах прилагательных?

З)   Как отличить прилагательные от с приставкой не-   от прилагательных с отрицательной части  не ?

И)  Какие сложные прилагательные пишутся слитно, а какие – через дефис ?

 

  1. Работа по карточкам.

 

К №1.

1) Образуйте сложные прилагательные от данных слов.

Тёмный, коричневый, волосы; чёрный, белый, бровь; синий, зелёный, глаз; красный, синий, нос; бледный, красный, щёки.

 

2) Вставьте пропущенные буквы.

Вяз..ий,  немец..ий, белорус..ий, киргиз..кий, казац..ий, француз..ий.

 

 

К № 2.

1) Образуйте сложные прилагательные от данных слов.

Жёлтый, зелёный; белый, синий; красный, белый; светлый, фиолетовый; тёмный, голубой; бледный, синий; яркий, розовый.

 

2) Вставьте пропущенные буквы.

Турец..ий, индус..ий, одес..ий, матрос..ий, украин..ий, кельт..ий, простец..ий.

 

 

 

  1. Работа с  материалом урока. (Слайд 6).

 

Учитель: - Один, пять, пятнадцать, три миллиона двести пятьдесят тысяч сто сорок два – эти слова, обозначающие числа, - имена числительные.

Слова со значением числа играют важную роль в жизни людей.

Если хотят сказать, каково расстояние от дома до школы, то употребляют числительные: От дома до школы три квартала. Если хотят что-то сообщить о времени, тоже употребляют числительные: Великий русский писатель  А. П. Чехов родился в тысяча восемьсот шестидесятом году.  Мне двадцать лет. Сейчас одиннадцать часов двадцать минут  и т.д. Числами  измеряется количество предметов, расстояние, время, величина предметов, их масса, стоимость.   (Слайд 7).

Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счёте и отвечает на вопросы сколько? который? (какой?), например: Вышло тридцать томов сочинений А. П. Чехова (сколько томов вышло?). Во втором томе напечатан рассказ «Каштанка» (в каком (котором?) томе?).

Общее грамматическое значение числительного – число, количество предметов и порядок их при счёте. 

 

 (Слайд 8). По значению и грамматическим особенностям числительные делятся на два основных разряда:

 


1) Количественные числительныные                                                          

(пять, двадцать три)    

                                         

2) Порядковые числительные (пятый, сотый)                                                                                                                                                                 

 

(Слайд 9).   Морфологические признаки числительных. Количественные числительные изменяются только по падежам. Рода и числа они не имеют (кроме слов один, два).

Порядковые числительные изменяются по родам, числам и падежам.

                Н.ф кол.числ-х  -  форма Им.п.:  два, пять, сто.

                Н.ф. поряд.чис-х – формаИм.п., М.р., ед.ч.:   первый, пятый, сотый.

Синтаксические признаки числительных. (Слайд  10).

Кол.числ-е   могут быть любым члном предложения. Сочетание колич.числ-х (в Им.п.  и Вин.п.) с существительными (в Род.п.) являются одним членом предложения:

       Девять альпинистов разбили лагерь у подножия Казбека.

Порядковые числительные в предложении обычно бывают определениями:  Второй дом от угла – музыкальная школа,  реже  - сказуемыми:  Я первый, ты второй.

 

- Рассмотрим материал учебника.

 

  1. Работа с учебником. (Слайд 11).

С. 44, упр. 394. Рассмотрите рисунки. Какие однокоренные слова пытался проиллюстрировать художник? Определите части речи каждого слова.

С. 44,  упр. 395. Допишите каждый ряд. Составьте 2 предложения с однородными членами, используя количественные и порядковый числительные.

   

  1. Физминутка. (Слайд 12 -13).


Аты-баты — шли солдаты,
Аты-баты — на базар.
Аты-баты — что купили?
Аты-баты — самовар.
Аты-баты — сколько дали?
Аты-баты — три рубля.
Аты-баты — кто выходит?
Аты-баты — ты да я.

 

 

 

Раз, два, три, четыре, пять —
Вышел зайчик погулять,
Но охотник не пришел,
Зайчик поле перешел,
Даже усом не повел,
В огород потом забрел.
Что нам делать,
Как нам быть?
Нужно зайку изловить.

Снова будем все считать:
Раз, два, три, четыре, пять.


 

 

  1. Работа с текстом. (У доски выполняет один ученик. Все остальные ребята работают  в тетрадях). (Слайд 14).

 

(1)Я люблю слушать птичьи голоса, когда пробуждается тайга. (2) В четыре часа просыпаются светлоголовые пеночки.  (3) В пятом часу по тайге вдруг пронесутся трели дрозда.  (4) По голосам этих птиц можно сверять время.

 

Задания к тексту:

1)      Выпишите порядковое числительное.

2)      Напишите, каким членом предложения является числительное в предложении 2.

Ответы:     1) в  пятом; 2) обстоятельством.

 

8. Имена числительные очень часто встречаются в устном народном творчестве. Давайте вспомним и назовём пословицы и поговорки с именами числительными. (Возможные варианты). (Слайд 15).

Семеро одного не ждут.

Семь раз отмерь - один раз отрежь.

Семь пядей во лбу.

Один в поле не воин.

У семи нянек дитя без глазу.

Семь бед – один ответ.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

 

 

Учитель:  (Слайд 16). - По строению числительные могут быть простыми, сложными и составными.

 Простое числительное – это слово с одним корнем: два, четыре, второй и д.р.

Составное числительное – слово с несколькими корнями: одиннадцать, пятьсот, двухсоттысячный.

Составное   числительное состоит из нескольких слов, каждое из которых может быть как простым, так и сложным: сорок восемь, сто пятьдесят четыре.

 

9.      Запоминаем слова.  (Слайд 17).

Слова одиннадцать, миллион, миллиард пишутся с удвоенной согласной.

Напишите три словосочетания с этими словами.

 

10.  Устная работа по цепочке. (Слайд 18).

В учебнике на с. 46 выполняет упр. 398. Сгруппируйте числительные по признаку: а) простые; б) составные.

Сто (а), одиннадцать (а),  один (а), семидесятый (а), триста пятьдесят седьмой (б), три (а), сорок (а), шестьдесят (а), тысяча  девятьсот восемьдесят восемь (б), девятнадцать (а), триста (а).

 

11.  Задания на проверку. Тест. (Слайд 19).

1)      Найдите числительное.

А) двойной  Б) утроить  В) семёрка  Г) пятый

2) Найдите составное числительное.

А) пятнадцатого Б) двухмиллионный В) пятисотый   Г) двести сорок пять

3) Какое утверждение является неверным? (Слайд 20).

1)Числительные делятся на количественные и порядковые.

2) Имена числительные изменяются по падежам.

3) Имена числительные могут быть различными членами предложения.

4) числовое значение может иметь только одна часть речи – числительное.

Ответы:  1) – Г;   2) – Г;   3) – 4.

 

12.  Итоги рока. (Слайд 21).

- Как отличить имена числительные  от других частей речи, имеющих числовое значение?

- На какие группы делятся числительные?

- Чем отличаются простые числительные от составных?

 

  1. Домашнее задание.  (Слайд 22).

П. 67 – 68, упр. 396 (выписать только слова в правильной форме); упр. 400.

14. (Слайд 23).  Список литературы.

 

        1. Учебник. Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. Авт. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская. – М.: Просвещение, 2012.-175 с.

        2. Учебник. Русский язык. Теория. 5-9 кл. Авт. В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. – 15-е изд.,стереотип.-М.: Дрофа, 2006. – 330 с.

        3. Тесты по русскому языку. К учебнику Т.А .Ладыженской, М. Т. Баранова и др. «Русский язык. 6 класс». Часть 2.

 

 

Общая информация

Номер материала: 299026

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.