1094395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку русского языка "Когда согласным можно доверять?"

Презентация к уроку русского языка "Когда согласным можно доверять?"

библиотека
материалов
УМК «Гармония» Урок русского языка Тема: «Когда согласным можно доверять?» Уч...
Цель: формирование умения различать орфограммы согласных. Задачи: провести на...
Грамоте учиться – всегда пригодится.
• Каким согласным нельзя доверять? Когда? Почему? ПЛАН
Мороз, капуста, завтрак, арбуз, деревня, апельсин. + + - + + + + + + + + + +...
[х л' э п] [суп] хлеб суп
[х л' э п] [суп] хлеб суп
[с ы р] сыр
Почему их называют непарными? звонкие Л М Н Р Й глухие Х Ц Ч Щ
Алгоритм. 1. Проговорить слово. 2. Парный согласный на конце слов -орфограмма...
апельсин корж фарш гриб суп мёд торт крем огурец квас гусь арбуз соль сухарь...
Мини-тест. 1. Орфограммой называется 1) ошибка в слове; 2) место в слове, где...
Теперь я знаю … Мне было …
Интернет - ресурсы http://www.uo-gub.ru/ http://allforchildren.ru/pictures/pi...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УМК «Гармония» Урок русского языка Тема: «Когда согласным можно доверять?» Уч
Описание слайда:

УМК «Гармония» Урок русского языка Тема: «Когда согласным можно доверять?» Учитель начальных классов Дениченко Вера Фёдоровна МБОУ «СОШ №12» ЯНАО г.Ноябрьск

2 слайд Цель: формирование умения различать орфограммы согласных. Задачи: провести на
Описание слайда:

Цель: формирование умения различать орфограммы согласных. Задачи: провести наблюдение за парными и непарными по глухости – звонкости согласными; учиться разграничивать орфограммы и «неорфограммы»; обнаруживать в словах звуки, допускающие неоднозначное обозначение, т. е. предвидеть, прогнозировать орфограммы.

3 слайд Грамоте учиться – всегда пригодится.
Описание слайда:

Грамоте учиться – всегда пригодится.

4 слайд • Каким согласным нельзя доверять? Когда? Почему? ПЛАН
Описание слайда:

• Каким согласным нельзя доверять? Когда? Почему? ПЛАН

5 слайд Мороз, капуста, завтрак, арбуз, деревня, апельсин. + + - + + + + + + + + + +
Описание слайда:

Мороз, капуста, завтрак, арбуз, деревня, апельсин. + + - + + + + + + + + + + - -

6 слайд [х л' э п] [суп] хлеб суп
Описание слайда:

[х л' э п] [суп] хлеб суп

7 слайд [х л' э п] [суп] хлеб суп
Описание слайда:

[х л' э п] [суп] хлеб суп

8 слайд [с ы р] сыр
Описание слайда:

[с ы р] сыр

9 слайд Почему их называют непарными? звонкие Л М Н Р Й глухие Х Ц Ч Щ
Описание слайда:

Почему их называют непарными? звонкие Л М Н Р Й глухие Х Ц Ч Щ

10 слайд Алгоритм. 1. Проговорить слово. 2. Парный согласный на конце слов -орфограмма
Описание слайда:

Алгоритм. 1. Проговорить слово. 2. Парный согласный на конце слов -орфограмма. 3. Непарный согласный – нет орфограммы.

11 слайд апельсин корж фарш гриб суп мёд торт крем огурец квас гусь арбуз соль сухарь
Описание слайда:

апельсин корж фарш гриб суп мёд торт крем огурец квас гусь арбуз соль сухарь сок орех творог есть орфограмма нет орфограммы

12 слайд Мини-тест. 1. Орфограммой называется 1) ошибка в слове; 2) место в слове, где
Описание слайда:

Мини-тест. 1. Орфограммой называется 1) ошибка в слове; 2) место в слове, где есть выбор букв. 2. Выбери верное высказывание: 1) буквам непарных согласных по звонкости-глухости при письме можно доверять; 2) буквы непарных согласных по звонкости-глухости - это орфограмма. 3. Выбери верное утверждение: 1) парные согласные по глухости-звонкости в любом месте – это орфограмма. 2) парные согласные по глухости звонкости на конце слова и перед согласными – орфограмма. 4. Укажите слово, в котором есть орфограмма: буква парного согласного по звонкости – глухости 1) глазной 2) глаза 3) глазки 5. Укажи слово, в котором нет орфограммы: буква парного согласного по звонкости – глухости 1) фарш 2) петух 3) чашка

13 слайд Теперь я знаю … Мне было …
Описание слайда:

Теперь я знаю … Мне было …

14 слайд Интернет - ресурсы http://www.uo-gub.ru/ http://allforchildren.ru/pictures/pi
Описание слайда:

Интернет - ресурсы http://www.uo-gub.ru/ http://allforchildren.ru/pictures/pict.php?page=5 http://www.liveinternet.ru/users/olga_zab/post148189687/ http://www.liveinternet.ru/users/bronza53/post133517078 http://forum.my308.ru/viewtopic.php?f=42&t=264&p=37488 http://900igr.net/fotografii/skazki-i-igry/CHto-lishnee.files/034-- Najdi-lishnee-Vishnja-butylka-syr-gamburger.html http://forum.yotatester.ru/styles/uchebniki/v-rezultate-izucheniya-matematiki-v-1-klasse-uchenik.html http://fotki.yandex.ru/users/kay-8/album/162582

Краткое описание документа:

Презентация составлена к уроку русского языка 2 класса по теме, «Когда согласным можно доверять?» по УМК «Гармония». Девиз урока, персонажи: учёный, мальчик Витя, мальчик – иностранец вызывают  интерес к предстоящей работе. Материал презентации помогает  организовать  анализ слов, сопоставление звуков и букв, их совпадение отмечено +, а несовпадение -   – . Работа в парах обеспечивает активное взаимодействие на уроке; использование алгоритма -  продуктивную работу при группировке слов;мини – тест позволяет  проверить усвоение учебного материала.  

Общая информация

Номер материала: 299237

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.