Презентация к уроку русского языка «Своя игра по теме «Сложное предложение. Повторение».

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  
  
  учитель русского языка и литературы
  КГУ ОСШ им. Т.Аубакирова
  Исмаилова Н.У.
  Сложные предложения.
  

• 

  2 слайд

  1 раунд
  

• 

  3 слайд

  
  1.
  
  10 баллов.
  
  Сложносочинёнными называются предложения:
  1) части которых соединены подчинительными союзами;
  2) части которых объединяются интонацией, общностью смысла и выражают значение соединения, противопоставления, разделения
  
  Ответ: 2)
  
  

• 

  4 слайд

  
  1.
  
  20 баллов.
  Укажите количество пропущенных запятых в предложении:
  Сергей Иванович хотел возразить но увидев подходившего Павла замолчал.
  
  Ответ: Три запятые
  
  

• 

  5 слайд

  
  1.
  
  30 баллов.
  Сложносочинённое предложение, в котором указывается на чередование явлений:
  1) И вот в туманной дали запели птички и восток озолотился.
  2) То талый сук её заденет за шею вдруг, то ветер из ушей златые серьги рвёт.
  
  Ответ: 2)
  
  

• 

  6 слайд

  
  1.
  
  50 баллов.
  
  Указать предложение с противительным союзом:
  1) Я старался взглянуть в окно, да оно всё было бело от снега и льда.
  2) То ветер подует, то птица закричит.
  
  Ответ: 1)
  
  

• 

  7 слайд

  
  1.
  
  70 баллов.
  Найдите сложносочинённое предложение, одна часть которого – односоставное предложение:
  1) Сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя.
  2) Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах.
  
  Ответ: 2)
  
  

• 

  8 слайд

  2.
  
  
  10 баллов.
  Указать сложноподчинённое предложение с придаточным определительным:
  1) Ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев.
  2) Небо, грозно потемневшее, резко освещалось вспышками.
  
  
  Ответ: 1)
  

• 

  9 слайд

  2.
  
  20 баллов.
  Укажите тип придаточного в предложении:
  Конечно, разведчики, хотя их было только трое, не боялись засады.
  
  Ответ: Придаточное уступительное
  
  

• 

  10 слайд

  2.
  
  30 баллов.
  Определите тип подчинения придаточных предложений:
  Светлым солнечным утром, когда еще вовсю распевали птицы, когда еще не просохла роса на тенистых полянках парка, весь лагерь пришёл провожать Альку.
  
  Ответ: Однородное подчинение
  
  

• 

  11 слайд

  2.
  
  50 баллов.
  Найти предложение с придаточным изъяснительным:
  1) Ученик всё сделал так, как требовал мастер.
  2) Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо.
  
  Ответ: 2)
  
  

• 

  12 слайд

  2.
  
  70 баллов.
  
  Указать сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением:
  1) Нельзя назвать мужчиной того, кто голову прячет, если он видит беду над собой.
  2) Когда шёл этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая памятная из всех ночей.
  
  Ответ: 1)
  
  

• 

  13 слайд

  
  3.
  
  
  10 баллов.
  Тире в бессоюзном сложном предложении:
  Дед оказался прав к вечеру пришла гроза.
  2) Красоту только тронешь небрежной рукой она исчезнет.
  
  Ответ: 2)
  

• 

  14 слайд

  3.
  
  
  20 баллов.
  Двоеточие ставится в предложении:
  Снова получились чужие стихи я сам не слышал в них своего голоса.
  2) Стена была толстая стук пальцев не слышен.
  
  Ответ: 1)
  
  

• 

  15 слайд

  3.
  
  
  
  30 баллов.
  Указать бессоюзное сложное предложение:
  Внезапно он нажал курок – и ружье дало осечку.
  2) Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
  
  Ответ: 2)
  
  

• 

  16 слайд

  3.
  
  
  
  
  50 баллов.
  Значение причины в бессоюзном сложном предложении:
  Молвит слово – соловей поёт.
  2) Не легко вырастить плодовое дерево: много оно требует труда и заботы.
  
  Ответ: 2)
  
  
  
  

• 

  17 слайд

  3.
  
  70 баллов.
  Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения:
  Гость на пороге – счастье в доме.
  
  Ответ: Условие
  

• 

  18 слайд

  
  4.
  
  10 баллов.
  Укажите вид связи в сложном предложении:
  Где-то насвистывал бурундук, далеко на горе лаяла собака, скрипело старое дерево, но звуки эти не мешали тишине, снимали с неё тяжесть.
  
  Ответ: Бессоюзная и сочинительная связь
  
  

• 

  19 слайд

  4.
  
  20 баллов
  Сколько в предложении пропущено запятых:
  Зима начинала хозяйничать над землёй но мы знали что под рыхлым снегом если разгрести его руками ещё можно найти свежие лесные цветы.
  
  
  Ответ: Четыре запятые
  
  

• 

  20 слайд

  4.
  30 баллов.
  
  Поставить знаки препинания:
  Сначала полетит одна чашка (1) и (2) чтобы помешать ей упасть(3) он сделает неловкое движение (4) и уронит ещё две чашки и тарелку.
  
  
  Ответ: Запятые должны стоять на месте цифр 1,2, 3
  

• 

  21 слайд

  4.
  50 баллов.
  Виды связи в сложном предложении:
  Мальчик был добрый, но только калачнику всегда говорили, что с Селиваном требуется осторожность, потому что у него на лице была красная метинка, а это даром не ставится.
  Ответ: Предложения 3 и 4 содержат подчинительные средства связи – союзы что, потому что. Перед предложениями 2 и 5 стоят сочинительные союзы но, а. Предложение 1 сочинительных и подчинительных средств связи не имеет.
  
  
  

• 

  22 слайд

  4.
  70 баллов.
  Укажите вид связи в сложном предложении:
  (знаки не расставлены)
  Лишь изредка если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное скользил по воде яркий луч прожектора но через минуту – две он мгновенно исчезал и тогда снова водворялась тьма.
  
  Ответ: Сочинительная и подчинительная связь
  
  
  

• 

  23 слайд

  2 раунд
  

• 

  24 слайд

  1.
  20 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Видна на боках твоих впалых кнута не одна полоса зато на дворах постоялых покушал ты вволю овса. 
  
  
  Ответ: Одна запятая
  
  

• 

  25 слайд

  1.
  40 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит.
  
  
  Ответ: Две запятые
  
  

• 

  26 слайд

  1.
  60 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  В этот день мне нездоровилось немного и потому я не стал дожидаться ужина и лёг спать. 
  
  
  Ответ: Одна запятая
  

• 

  27 слайд

  1.
  80 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Иль чума меня подцепит иль мороз окостенит  иль мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид.
  
  Ответ: Две запятые
  
  

• 

  28 слайд

  1.
  100 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Солнце только что село и алый тонкий свет лежал на зелёных лозах на высоких тычинках на сухой земле. 
  
  
  Ответ: Три запятые
  
  

• 

  29 слайд

  2.
  20 баллов.
  Поставьте знаки препинания:
  Известно что русский язык богат словами называющими небесные явления.
  
  
  Ответ: Известно, что русский язык богат словами, называющими небесные явления.
  
  
  

• 

  30 слайд

  2.
  40 баллов.
  Поставьте знаки препинания:
  
  Я теперь счастливым стал навеки потому что счастья не ищу.
  
  Ответ: Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу.
  
  
  

• 

  31 слайд

  2.
  60 баллов.
  Поставьте знаки препинания:
  Зимой когда все водоёмы замерзают водоплавающая птица может погибнуть.
  
  
  
  Ответ: Зимой, когда все водоёмы замерзают, водоплавающая птица может погибнуть.
  
  

• 

  32 слайд

  2.
  80 баллов.
  Поставьте знаки препинания:
  
  Вскоре они к ней искренно привязались потому что нельзя было её узнать и не полюбить.
  
  
  Ответ: Вскоре они к ней искренно привязались, потому что нельзя было её узнать и не полюбить.
  
  

• 

  33 слайд

  2.
  100 баллов.
  Поставьте знаки препинания:
  Там, где раскинулись обширные полузасушливые земли, люди бережно относятся к воде.
  
  Ответ: Там, где раскинулись обширные полузасушливые земли, люди бережно относятся к воде.
  
  

• 

  34 слайд

  3.
  20 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Лошади тронулись колокольчик загремел кибитка полетела. 
  
  
  Ответ: Две запятые
  
  

• 

  35 слайд

  3.
  40 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Осень и зиму Корчагин не любил они приносили ему много физических мучений. 
  
  Ответ: Двоеточие
  
  

• 

  36 слайд

  3.
  60 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Повадился кувшин по воду ходить головы ему не сно­сить. 
  
  
  Ответ: Тире
  
  

• 

  37 слайд

  3.
  80 баллов.
  
  Поставьте знаки препинания:
  Я это сделаю так выкопаю подле самого камня большую яму землю из ямы развалю по площади свалю камень в яму и заровняю землёй. 
  
  
  Ответ: Двоеточие и две запятые
  
  

• 

  38 слайд

  3.
  100 баллов
  
  Поставьте знаки препинания:
  Степь весело пестреет цветами ярко желтеет дрок скромно синеют колокольчики белеет целыми зарос­лями пахучая ромашка дикая гвоздика горит пунцовыми пят­нами. 
  
  Ответ: Двоеточие и три запятые
  
  

• 

  39 слайд

  4.
  20 баллов.
  
  Составьте схему сложного предложения:
  Поднялся ветер, и стало сыро и мрачно.
  
  
  
  Ответ: ССП [ ск. + подл. ], и [ сказ. ].
  
  

• 

  40 слайд

  4.
  40 баллов.
  Составьте схему сложного предложения:
  Я увидел, что горы расступились, что в просвет между ними показалось море.
  
  Ответ: СПП [ подл. + ск. ], ( что… ), ( что… ).
  
  

• 

  41 слайд

  4.
  60 баллов.
  
  Составьте схему сложного предложения:
  
  Всю дорогу от станции до хутора молчали: говорить мешала тряская езда.
  
  Ответ: БСП [ ск. ]: [ ск. + подл. ].
  
  
  

• 

  42 слайд

  4.
  80 баллов.
  Предложение соответствует схеме:
  Они поют печаль воспоминаний они бессмертье прошлого поют и жизни отошедшей в мир преданий они свой братский голос подают.
  1) [ … , ( … ), … ], и [ … ].
  2) [ … ], [ … ], и [ … ].
  
  
  Ответ: 2) [ … ], [ … ], и [ … ].
  
  
  
  
  

• 

  43 слайд

  4.
  100 баллов.
  
  Составьте схему сложного предложения:
  
  Переулок был весь в садах, и у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень, так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках.
  
  Ответ: СП с разными видами связи.
  | [ подл. + ск. ] |, и | [ ск. + подл. ], ( так что… ) |.
  
  
  

• 

  44 слайд

  3 раунд
  Тема раунда:
  
  «Синтаксический разбор сложного предложения»
  
  
  

• 

  45 слайд

  Предложение
  Лодка колыхалась на волнах, шаловливо плескавшихся об ее борта, еле двигалась по темному морю, а оно играло все резвей и резвей. 
  Ответ:
  
  Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное, состоит из двух простых, связанных между собой интонацией и сочинительным противительным союзом а.
  Первое простое предложение лодка колыхалась на волнах, шаловливо плескавшихся об ее борта, еле двигалась по темному морю; второе — оно играло все резвей и резвей. Грамматическая основа первого предложения — лодка колыхалась, двигалась, грамматическая основа второго предложения — оно играло. Между простыми предложениями в составе сложного отношения противопоставления.
  
  
  

• 

  46 слайд

  Подведение итогов викторины
  
  

• 

  47 слайд

  Использованные интернет-ресурсы:
  Картинка на титульном слайде:
  
  http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8F%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0&noreask=1&pos=1&rpt=simage&lr=9&img_url=http%3A%2F%2Fcs4463.userapi.com%2Fg16000362%2Fa_4b2c76ec.jpg
  кубок:
  http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&text=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=158&rpt=simage&lr=9&img_url=http%3A%2F%2Flestroismousquetons.free.fr%2Fimages%2Ftrophy.png
  
  
  
  Автор шаблона игры: Вовденко О.Л., учитель математики
  МБОУ СОШ № 61 им. М.И. Неделина г. Липецк