Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка в 5 классе "В мире лексики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку русского языка в 5 классе "В мире лексики"

библиотека
материалов
Самое лучшее — прямо и просто сказанное (англ.). Слово — ключ, открывающий се...
(греч. «лексис»- слово, выражение) – раздел русского языка, изучающий его сло...
Тема урока: «В мире лексики» (обобщение изученного) Цель урока – повторить из...
Текст Возят почту к…рабли, Сам…леты, п…езда, Мчат во все концы з…мли: В степи...
(1900-1964) российский языковед, лексиколог, лексикограф, исследователь норм...
Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной б...
ПОЧТАЛЬОН, -а, м. Работник почты, доставляющий корреспонденцию по адресам. ||...
КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ, -и, ж. 1. Обмен письмами, переписка. Вести корреспонденцию....
Слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значе...
Смелый Храбрый Мужественный Отважный Бесстрашный
«После гибели Муму Герасим пошел в родную деревню. Герасим шел полями и лугам...
Жильцов квартиры номер два Застать сумели мы едва. Они стояли у порога, 	 Уже...
Слова, противоположные по лексическому значению.
Слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению.
МИР1, -з.,мн. -ы, -ов,м. 1. Совокупность всех форм материи в земном и космиче...
«Гулял по лесу ветер», «Бежал веселый ручеек», «Пришла волшебница-зима».
1). Упражнение № 114 (базовый уровень). 2).Задание повышенной трудности (по ж...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Самое лучшее — прямо и просто сказанное (англ.). Слово — ключ, открывающий се
Описание слайда:

Самое лучшее — прямо и просто сказанное (англ.). Слово — ключ, открывающий сердца (кит.). Ветер горы разрушает, слово народы поднимает. Человеческое слово стрелы острее. Острое словечко колет сердечко. Слово горы ворочает. Чего силой не сделаешь, то сделаешь словом (азерб.). Не болтай наугад — клади слово в лад. Слово не стрела, а пуще стрелы разит. Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. Сорвалась словцо — не схватишь за кольцо. Выпустишь словечко — не догонишь на крылечке. Блюди хлеба до обеда, а слово до ответа!

№ слайда 4 (греч. «лексис»- слово, выражение) – раздел русского языка, изучающий его сло
Описание слайда:

(греч. «лексис»- слово, выражение) – раздел русского языка, изучающий его словарный состав.

№ слайда 5 Тема урока: «В мире лексики» (обобщение изученного) Цель урока – повторить из
Описание слайда:

Тема урока: «В мире лексики» (обобщение изученного) Цель урока – повторить изученное по теме «Лексика».

№ слайда 6 Текст Возят почту к…рабли, Сам…леты, п…езда, Мчат во все концы з…мли: В степи
Описание слайда:

Текст Возят почту к…рабли, Сам…леты, п…езда, Мчат во все концы з…мли: В степи, в горы, в г…рода. Почту в дальние районы Д…ставляют п…чтальоны. Задания к тексту: 1. Объясните орфограммы и пунктограммы. 2. Найдите слова, которые служат для обозначения предметов; признаков; действий. 3. Определите лексическое значение слов почта и почтальон. С помощью толкового словаря выясните, однозначными или многозначными являются эти слова.

№ слайда 7 (1900-1964) российский языковед, лексиколог, лексикограф, исследователь норм
Описание слайда:

(1900-1964) российский языковед, лексиколог, лексикограф, исследователь норм русского литературного языка, доктор филологических наук.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной б
Описание слайда:

Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке? Это он, Это он… Ну конечно, почтальон!

№ слайда 10 ПОЧТАЛЬОН, -а, м. Работник почты, доставляющий корреспонденцию по адресам. ||
Описание слайда:

ПОЧТАЛЬОН, -а, м. Работник почты, доставляющий корреспонденцию по адресам. || ж. почтальонша, -и (разг.) и почтальонка, -и (прост.). || прил. почтальонский, -ая,-ое. Это я, почтальон Печкин!

№ слайда 11 КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ, -и, ж. 1. Обмен письмами, переписка. Вести корреспонденцию.
Описание слайда:

КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ, -и, ж. 1. Обмен письмами, переписка. Вести корреспонденцию. 2. Письма, почтово-телеграфные отправления. Доставка корреспонденции. 3. Сообщение о текущих событиях, пересланное откуда-нибудь в средства массовой информации.

№ слайда 12 Слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значе
Описание слайда:

Слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению – это …

№ слайда 13 Смелый Храбрый Мужественный Отважный Бесстрашный
Описание слайда:

Смелый Храбрый Мужественный Отважный Бесстрашный

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «После гибели Муму Герасим пошел в родную деревню. Герасим шел полями и лугам
Описание слайда:

«После гибели Муму Герасим пошел в родную деревню. Герасим шел полями и лугами. Он шел всю ночь. Он шел и радостно глядел по сторонам, вдыхая запах родных полей. Когда он пришел в родную деревню, то стал там прилежно работать».

№ слайда 16 Жильцов квартиры номер два Застать сумели мы едва. Они стояли у порога, 	 Уже
Описание слайда:

Жильцов квартиры номер два Застать сумели мы едва. Они стояли у порога, Уже готовые в дорогу. Угадайте, кто они: один высокий, другой низкий, один толстый, другой тонкий, один грустный, другой веселый.

№ слайда 17 Слова, противоположные по лексическому значению.
Описание слайда:

Слова, противоположные по лексическому значению.

№ слайда 18 Слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению.
Описание слайда:

Слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению.

№ слайда 19 МИР1, -з.,мн. -ы, -ов,м. 1. Совокупность всех форм материи в земном и космиче
Описание слайда:

МИР1, -з.,мн. -ы, -ов,м. 1. Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве, Вселенная. Происхождение мира. 2. Отдельная область Вселенной, планета. Звездные миры. 3. ед. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.). 4. Объединенное по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй. Античный м. Научный м. 5. Отдельная область жизни, явлений, предметов. М. животных, растений. М. звуков. Внутренний м. человека. М. увлечений. 6. ед. (предл. в миру). Светская жизнь, в противоп. монастырской жизни, церкви. МИР2, -а, м. 1. Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны. Жить в мире. В семье м. Сохранить мир на Земле. 2. Соглашение воюющих сторон о прекращении войны. За-ключить м. 3. Спокойствие, тишина (высок.).

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 «Гулял по лесу ветер», «Бежал веселый ручеек», «Пришла волшебница-зима».
Описание слайда:

«Гулял по лесу ветер», «Бежал веселый ручеек», «Пришла волшебница-зима».

№ слайда 22 1). Упражнение № 114 (базовый уровень). 2).Задание повышенной трудности (по ж
Описание слайда:

1). Упражнение № 114 (базовый уровень). 2).Задание повышенной трудности (по желанию): упражнение № 116.

Краткое описание документа:

 Обобщение и систематизация  знаний по теме «Лексика».

 К    конспекту урока русского языка в условиях реализации ФГОС.

 

Урок – игра «В мире лексики» (5 класс)

 

 

 

Задачи урока:

 

 

 

  1. Образовательные:

    - развить умение формулировать определение понятий;

    - развить умение находить синонимы, антонимы, омонимы в тексте;

    - формировать умение использовать синонимы, антонимы, омонимы в речи;

    - обогащать словарный запас учащихся;

    - совершенствовать орфографические  умения.

  2. Развивающие:

    - осуществление системно-деятельностного подхода;

          - развитие внимания;

    - формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

 

 

 

  • развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

  • развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

  • развитие творческих, речевых способностей учащихся;

  • формирование логических умений;

 

 

 

  • развитие умения формулировать проблему.

 

 

 

 

 

                    

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров271
Номер материала 133085
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх