547600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку русского языка во 2 классе составлен в соответствии с требования ФГОС.

Презентация к уроку русского языка во 2 классе составлен в соответствии с требования ФГОС.

библиотека
материалов
Детектив - это специалист по расследованию уголовных преступлений. Частный де...
Цели урока 1. Будем обобщать информацию о «ь» знаке. 2. Делать выводы. 3. При...
Наш девиз: Сделал дело, гуляй смело.
Словарные слова Пальто, сапоги, пенал, портфель, карандаш, собака, город, мор...
 Учебник: стр.37 упр.65
Свидетели
Следственный эксперимент ?
Экспертиза 1.Когда пишется разделительный мягкий знак? А) после согласных пер...
1. Обобщали информацию о «ь» знаке. 2. Делали выводы. 3. Принимали решения 4....
Домашнее задание 1 уровень : стр. 36 упр. 62 (учебник) «3» 2 уровень: Придум...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Детектив - это специалист по расследованию уголовных преступлений. Частный де
Описание слайда:

Детектив - это специалист по расследованию уголовных преступлений. Частный детектив.

2 слайд Цели урока 1. Будем обобщать информацию о «ь» знаке. 2. Делать выводы. 3. При
Описание слайда:

Цели урока 1. Будем обобщать информацию о «ь» знаке. 2. Делать выводы. 3. Принимать решения. 4. Искать пути решения проблемы. 5. Составлять памятки по правилам поведения.

3 слайд Наш девиз: Сделал дело, гуляй смело.
Описание слайда:

Наш девиз: Сделал дело, гуляй смело.

4 слайд Словарные слова Пальто, сапоги, пенал, портфель, карандаш, собака, город, мор
Описание слайда:

Словарные слова Пальто, сапоги, пенал, портфель, карандаш, собака, город, мороз.

5 слайд  Учебник: стр.37 упр.65
Описание слайда:

Учебник: стр.37 упр.65

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Свидетели
Описание слайда:

Свидетели

8 слайд Следственный эксперимент ?
Описание слайда:

Следственный эксперимент ?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Экспертиза 1.Когда пишется разделительный мягкий знак? А) после согласных пер
Описание слайда:

Экспертиза 1.Когда пишется разделительный мягкий знак? А) после согласных перед гласными я, е, ё, и , ю, . Б) после согласных перед шипящими 1.Когда пишется разделительный мягкий знак? А) после согласных перед гласными я, е, ё, и , ю, . 2.В каком слове пишется разделительный мягкий знак? Булоч .ник, брат .я, пал.цы. 2.В каком слове пишется разделительный мягкий знак? братья 3. В какой группе слов мягкий знак обозначает мягкость согласных? А) муравьи, друзья, вьюга. Б) коньки, ходьба, пальто. 3. В какой группе слов мягкий знак обозначает мягкость согласных? Б) коньки, ходьба, пальто. 4. Сколько ошибок допущено в словах? Душыстый, друзя, поньчик, перья, чюгун. А) 3 Б) 4 4. Сколько ошибок допущено в словах? Б) 4 5. Сколько звуков в слове семья? А) 5 Б) 6 5. Сколько звуков в слове семья? А) 5

11 слайд 1. Обобщали информацию о «ь» знаке. 2. Делали выводы. 3. Принимали решения 4.
Описание слайда:

1. Обобщали информацию о «ь» знаке. 2. Делали выводы. 3. Принимали решения 4. Нашли пути решения проблемы.

12 слайд Домашнее задание 1 уровень : стр. 36 упр. 62 (учебник) «3» 2 уровень: Придум
Описание слайда:

Домашнее задание 1 уровень : стр. 36 упр. 62 (учебник) «3» 2 уровень: Придумать диктант для соседа: 5 слов на разделительный «ь» знак и 5 слов на «ь» знак, как показатель мягкости согласного звука. «4» 3 уровень: Составить текст из 5 предложений, употребив 5 слов с разделительным «ь» знаком. «5»

13 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема урока: Сопоставление мягкого знака – показателя мягкости согласных и  разделительного мягкого знака.

Особенность урока: наличие проблемных вопросов, способствующих созданию поисковых  ситуаций, заданий, требующих сопоставления, сравнения, обобщения. А так же рациональная организация работы всех учащихся и усвоение большого объёма учебного материала за короткое время.

Цели урока:

1.      Закреплять знаний о написании слов с разделительным «ь» знаком и «ь» знаком, как показателем мягкости согласного звука.

2.      Развить орфографическую зоркость, самоконтроль, интерес к предмету и позитивное отношение к изучению русского языка, умение правильно писать слова с разделительным «ь» и «ь» знаком, как показателем мягкости согласного звука.

3.       Работать в паре, работать с информацией, систематизировать знания, выделять сущность объектов, ставить перед собой цель, умение достигать цели с помощью различных видов деятельности, умение слушать и понимать других, выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

4.      Сформировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Вовлечь в активную познавательную деятельность, совершенствовать навыки общения.

Фома проведения урока: «урок – детектив».

Формы работы: фронтальная, самостоятельная работа, самопроверка, работа в парах, взаимопроверка.

Урок проводится в нетрадиционной форме в виде «детективного агенства», что способствует высокой мотивации детей к изучению данной темы.

В процессе работы формируются:

  • регулятивные УУД: формировать умение планировать, предвосхищать полученный результат, контролировать и оценивать свои действия. Формировать умение высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника; познавательные- умение различать написание слов с  разделительным «ь» и «ь» знаком, как показателем мягкости согласного звука., развивать мыслительную деятельность;

·         коммуникативные: формировать умение работать в парах, в группе, умение высказывать свои суждения, формировать умение слушать и понимать других;

·         личностные:

 -внутренняя позиция школьника;
- учебно-познавательный интерес к  учебному материалу;
-ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

Общая информация

Номер материала: 476692

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.