351683
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку русской литературы в 9 классе по произведению О.Бальзака

Презентация к уроку русской литературы в 9 классе по произведению О.Бальзака

библиотека
материалов
Тема урока: Оноре де Бальзак «Гобсек». Власть денег над человеком
Цели урока: Познакомимся с повестью «Гобсек» Будем анализировать образ главно...
Весь день минуты ждал, когда сойду В подвал мой тайный, к верным сундукам …о...
Ростовщичество- отдача капитала в ссуду за непомерно высокое вознаграждение,...
Разрушительная сила денег
Созидательная сила денег Павел Третьяков Третьяковская галерея Савва Морозов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: Оноре де Бальзак «Гобсек». Власть денег над человеком
Описание слайда:

Тема урока: Оноре де Бальзак «Гобсек». Власть денег над человеком

2 слайд Цели урока: Познакомимся с повестью «Гобсек» Будем анализировать образ главно
Описание слайда:

Цели урока: Познакомимся с повестью «Гобсек» Будем анализировать образ главного героя Будем характеризовать его поступки

3 слайд Весь день минуты ждал, когда сойду В подвал мой тайный, к верным сундукам …о
Описание слайда:

Весь день минуты ждал, когда сойду В подвал мой тайный, к верным сундукам …одна из тех матушек, небольших помещиц, которые набирают понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки… Прореха на теле человечества

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Ростовщичество- отдача капитала в ссуду за непомерно высокое вознаграждение,
Описание слайда:

Ростовщичество- отдача капитала в ссуду за непомерно высокое вознаграждение, используя тяжелые условия заемщика

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Разрушительная сила денег
Описание слайда:

Разрушительная сила денег

12 слайд Созидательная сила денег Павел Третьяков Третьяковская галерея Савва Морозов
Описание слайда:

Созидательная сила денег Павел Третьяков Третьяковская галерея Савва Морозов

Краткое описание документа:

Рефлексивный отчет

На уроке литературы в 9 классе («Власть денег над человеком» О.Бальзак) была использована групповая форма работы. До урока было сформировано 4  группы  по 6человек. Группы создавались с учетом   уровня знаний и психологических особенностей учащихся. В каждой группе определился лидер, организующий процесс взаимодействия, были распределены роли. Урок начала с психологического настроя «Подари комплимент», который создавал хорошее настроение и  настраивал ребят на совместную работу. На стадии вызова  ученикам была создана проблемная ситуация( использовала прием критического мышления «Микрофон»),а также   было предложено потратить виртуальные деньги.  Это заинтересовало учеников и подвело к проблеме денег в современном мире, источникам обогащения, проблеме честных и нечестных денег, т.к. эта проблема непосредственно связана с темой урока и героем повести Гобсеком.Учащиеся самостоятельно сформулировали цели и задачи урока, используя прием «Незаконченное предложение». Просмотр слайдов помог учащимся связать материал урока с предыдущими темами, где также поднималась проблема денег(«Скупой рыцарь», «Мертвые души», и т.д.).Затем была предложена работа с портретом героя, где по чертам лица предлагалось определить качества человека. Заранее было предложено ребятам поработать в качестве физиогномистов, т.е. найти материал.Эта работа заинтересовала пусть немногих, но основательно: ОкасовуЖибек, Бессонову Диану.Этим ученицам удалось по чертам лица воспроизвести характер героя.На следующем этапе урока ученики отправились в виртуальное путешествие во Францию того времени при помощи ИКТ (слайдовая презентация),также был использован прием «Драма». Ученики выступили в роли парижан с улицы де Гре , где жил их герой.Они с большим удовольствием  принимают участие в инсценировках (Возрастные особенности).Домашнее задание было тоже творческим. Ребятам было предложено подготовить вопросы на случай, если им втретится сам папаша Гобсек. А  роль Гобсека была дана ученику Смоляницкому Богдану ,неординарно мыслящему, обладающему артистическими способностями, одаренному (ТиО).Он должен подготовиться к предсоящему интервью. Такая работа требует вдумчивого чтения, знания текста. Ученику при всей его подготовке потребовалась помощь учителя, т.к. повесть философская, сложная для восприятия .Но ученик отлично справился с работой . На этапе осмысления  предложила группам мини-исследование жизни героя. Работа  наглядно показала, как дети умеют взаимодействовать, насколько комфортно они себя чувствуют в рабочей группе, каким образом идет обмен информацией.  А затем группы обсудили цитаты, выражающие мировоззрение Гобсека. Работа предполагала умение членов группы вести диалог , обмениваться идеями, чтобы аргументированно изложить свою точку зрения, найти примеры из жизни.Выделить главную идею произведения, сформулировать , проанализировать поступки героя и сделать собственные выводы. Наблюдая за ходом работы группы, я отмечала, что ученикам еще трудно наладить совместный процесс обмена мыслями, они перебивали друг друга, некоторые учащиеся не были вовлечены в процесс обсуждения. Мне пришлось координировать их действия, напомнить о правилах работы в группе.Провели рефлексию.  На защите выступали  не только спикеры и ученики, которые  систематически проявляют активность, но и пытались работать дети средних способностей. Высказалась Дюсекеева А., обычно робкая и неуверенная на уроках.  Я сделала вывод, что такая работа особенно  важна для слабоуспевающих учеников, так  как исследование произведения  по конкретной  стратегии  способствует глубокому анализу , запоминанию материала и появлению желания участвовать в разговоре.Затем  было сделано обобщение: учащиеся пришли к выводу, что , к сожалению, деньги имеют большую власть над человеком, но наряду с разрушающей силой, имеют и созидающую силу.Я комментировала отдельные ответы учащихся, задавала уточняющие вопросы, таким образом, была установлена обратная связь и оценена степень понимания учащимися данной темы.  Все группы справились с заданием.

Проводя рефлексию, делаю вывод, что урок был насыщенным ,материал большой, но такой тип урока позволяет охватить данный объем , провести урок интересно, с большой пользой для учащихся. Но стараться продумывать  задания для робких и пассивных учеников,  вовлекать их  в работу.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 394633

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.