Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация к уроку "Силикатная промышленность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация к уроку "Силикатная промышленность"

библиотека
материалов
Проверка теста 1 Вариант 1 Вариант 2   3 1. 4 1 2. 1 2 3. 3 1 4. 1
Силикатная промышленность.
ЗАДАЧИ УРОКА – ИЗУЧИТЬ : 1. Состав и свойства соединений, содержащих кремний....
СИЛИКАТНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ СТЕКЛО КЕРАМИКА ЦЕМЕНТ
Изучив дополнитльный материал, заполните таблицу Виды производства	 Время зар...
Стекло
Керамика
 Цемент
Проверка теста 2 1 вариант 2 вариант 1. 2,3 1. 1.2 2. 1 2. 1 3. 3 3. 3 4. 2 4...
1. В состав оконного стекла входят –SiO2 Na2O CaO PbO2 2. Реакция получения с...
Ключ теста 3 : -, +, +, +, -, +
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 3 группе: выучить материал п.30 и записи в своих тетрадях ,...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверка теста 1 Вариант 1 Вариант 2   3 1. 4 1 2. 1 2 3. 3 1 4. 1
Описание слайда:

Проверка теста 1 Вариант 1 Вариант 2   3 1. 4 1 2. 1 2 3. 3 1 4. 1

№ слайда 2 Силикатная промышленность.
Описание слайда:

Силикатная промышленность.

№ слайда 3 ЗАДАЧИ УРОКА – ИЗУЧИТЬ : 1. Состав и свойства соединений, содержащих кремний.
Описание слайда:

ЗАДАЧИ УРОКА – ИЗУЧИТЬ : 1. Состав и свойства соединений, содержащих кремний. 2. Производство стекла, керамики, цемента. 3. Применение продукции силикатной промышленности

№ слайда 4 СИЛИКАТНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ СТЕКЛО КЕРАМИКА ЦЕМЕНТ
Описание слайда:

СИЛИКАТНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ СТЕКЛО КЕРАМИКА ЦЕМЕНТ

№ слайда 5 Изучив дополнитльный материал, заполните таблицу Виды производства	 Время зар
Описание слайда:

Изучив дополнитльный материал, заполните таблицу Виды производства Время зарожде-ния Состав продукции Этапы производства Перечень продукции «Производ-ство стекла»           Производс-тво керамики         Производ-ство цемета        

№ слайда 6 Стекло
Описание слайда:

Стекло

№ слайда 7 Керамика
Описание слайда:

Керамика

№ слайда 8  Цемент
Описание слайда:

Цемент

№ слайда 9 Проверка теста 2 1 вариант 2 вариант 1. 2,3 1. 1.2 2. 1 2. 1 3. 3 3. 3 4. 2 4
Описание слайда:

Проверка теста 2 1 вариант 2 вариант 1. 2,3 1. 1.2 2. 1 2. 1 3. 3 3. 3 4. 2 4. 4

№ слайда 10 1. В состав оконного стекла входят –SiO2 Na2O CaO PbO2 2. Реакция получения с
Описание слайда:

1. В состав оконного стекла входят –SiO2 Na2O CaO PbO2 2. Реакция получения стекла- SiO2 + Na2 CO 3+ CaCO3 . 3. Сырьем для производства стекла являются- речной песок, известняк, сода. 4. Глина имеет примерную формулу- Al2O3 5. Цемент и бетон имеют одну формулу . 6. В цемент добавляют наполнители – газ, щебень и др.. ТЕСТ 3 Верно - не верно?

№ слайда 11 Ключ теста 3 : -, +, +, +, -, +
Описание слайда:

Ключ теста 3 : -, +, +, +, -, +

№ слайда 12 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 3 группе: выучить материал п.30 и записи в своих тетрадях ,
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 3 группе: выучить материал п.30 и записи в своих тетрадях ,выполнить упр.№4 «а». 2 группе: выучить п. 30 и записи в своих тетрадях решить задачу № 4 «а» и «б» 1 группе: выучить п. 30 и записи в своих тетрадях , составить условие задачи по данной теме и решить задачу № 3.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: «Соединения кремния. Силикатная промышленность»

Место урока в изучаемой теме:       двадцатый  урок по теме«Неметаллы», заключительный урок по теме неметаллы

 

Деятельностные цели:

- формирование способности к самоопределению;

- формирование умений работать в группах;

- тренировка способности к организации наблюдения;

- формирование способности к построению гипотезы и к экспериментальной проверке;

- формирование способности учащихся к действиям, связанным со структурой изученных понятий и алгоритмов;

- тренировка способности к построению умозаключения;

- развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
- тренировка способности оценивать свою деятельность.

 

Содержательные  цели:

- повторить основные свойства соединений кремния;

- познакомиться с отраслями силикатной промышленности ;      применение силикатов     

- воспроизводить формулировки, понятия и термины, используя ключевые слова.

 

Цели урока:

Образовательные –

1.     Обобщить и систематизировать знания о соединениях кремния.

2.      Продолжить формирование навыков самостоятельного получения знаний по теме производства стекла, керамики и бетона.

3.      Сформировать навыки написания формул, отражающих состав стекла, керамики и бетона.

Развивающие-

1.      Совершенствовать умения работать с учебной литературой, применять собственный опыт в решении проблемных задач.

2.     Способствовать развитию мышления, умений выделять главное, применять известные алгоритмы в новых условиях.

3.     Создать условия для развития логического мышления при изучении производства различных химических материалов

Воспитательные

1.     Создать условия для формирования культуры умственного и практического труда.

2.     Тренировать способности  к коммуникативному взаимодействию.

3.      Воспитать  ответственное отношение к труду.

4.     Способствовать развитию чувства долга, ответственности, любознательности и интереса к предмету.

Личностные УУД: на основе знаний о соединениях кремния  учащиеся осмысливают процесс  производства в силикатной промышленности,  применяют свои знания для формирования жизненного опыта.

Метапредметные результаты:

регулятивные УУД:

- принимают познавательную цель, сохраняют ее при выполнении учебных действий, регулируют весь процесс их выполнения и четко выполняют требования познавательной задачи;

- составляют план и последовательность действий по изучению свойств изделий из соединений кремния;

- оценивают  достигнутый  результат.

познавательные УУД –

- выделяют качественные характеристики объектов, заданные словами и символами;

- выделяют и формулируют познавательную цель;

- анализируют условия и требования задачи;

- выделяют и формулируют проблему

 

коммуникативные УУД –

- умеют слушать и слышать друг друга;

- умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме;

- вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблемы;

- планируют общие способы  работы;

- определяют цели и функции участников, способы взаимодействия;

- устанавливают рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать в конструктивном диалоге;

- демонстрируют способность устанавливать доверительные отношения взаимопонимания.

-  развивают умение контролировать и оценивать свою работу и работу товарища

Форма проведения урока –  урок-исследование.

Тип урока  - урок  применения  знаний.

 

Используемые технологии – ИКТ,проблемное обучение,   здоровье-сберегающие технологии, тестовая,  групповая.

 

 Методы, приемы работы: использование информационных технологий,  эвристическая беседа, иллюстративно-наглядный метод, исследовательская  деятельность,

Формы работы- работа фронтальная, групповая, индивидуальная.

 

Технические средства обучения - проектор, компьютер.

 

 Лабораторное оборудование – коллекции предметов из стекла, керамики, коллекция сырья для производства стекла, коллекция природных минералов, содержащих кремний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Тема урока: «Соединения кремния. Силикатная промышленность»

Место урока в изучаемой теме:       двадцатый  урок по теме«Неметаллы», заключительный урок по теме неметаллы

 

Деятельностные цели:

- формирование способности к самоопределению;

- формирование умений работать в группах;

- тренировка способности к организации наблюдения;

- формирование способности к построению гипотезы и к экспериментальной проверке;

- формирование способности учащихся к действиям, связанным со структурой изученных понятий и алгоритмов;

- тренировка способности к построению умозаключения;

- развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
- тренировка способности оценивать свою деятельность.

 

Содержательные  цели:

- повторить основные свойства соединений кремния;

- познакомиться с отраслями силикатной промышленности ;      применение силикатов     

- воспроизводить формулировки, понятия и термины, используя ключевые слова.

 

Цели урока:

Образовательные –

1.     Обобщить и систематизировать знания о соединениях кремния.

2.      Продолжить формирование навыков самостоятельного получения знаний по теме производства стекла, керамики и бетона.

3.      Сформировать навыки написания формул, отражающих состав стекла, керамики и бетона.

Развивающие-

1.      Совершенствовать умения работать с учебной литературой, применять собственный опыт в решении проблемных задач.

2.     Способствовать развитию мышления, умений выделять главное, применять известные алгоритмы в новых условиях.

3.     Создать условия для развития логического мышления при изучении производства различных химических материалов

Воспитательные

1.     Создать условия для формирования культуры умственного и практического труда.

2.     Тренировать способности  к коммуникативному взаимодействию.

3.      Воспитать  ответственное отношение к труду.

4.     Способствовать развитию чувства долга, ответственности, любознательности и интереса к предмету.

Личностные УУД: на основе знаний о соединениях кремния  учащиеся осмысливают процесс  производства в силикатной промышленности,  применяют свои знания для формирования жизненного опыта.

Метапредметные результаты:

регулятивные УУД:

- принимают познавательную цель, сохраняют ее при выполнении учебных действий, регулируют весь процесс их выполнения и четко выполняют требования познавательной задачи;

- составляют план и последовательность действий по изучению свойств изделий из соединений кремния;

- оценивают  достигнутый  результат.

познавательные УУД –

- выделяют качественные характеристики объектов, заданные словами и символами;

- выделяют и формулируют познавательную цель;

- анализируют условия и требования задачи;

- выделяют и формулируют проблему

 

коммуникативные УУД –

- умеют слушать и слышать друг друга;

- умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме;

- вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблемы;

- планируют общие способы  работы;

- определяют цели и функции участников, способы взаимодействия;

- устанавливают рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать в конструктивном диалоге;

- демонстрируют способность устанавливать доверительные отношения взаимопонимания.

-  развивают умение контролировать и оценивать свою работу и работу товарища

Форма проведения урока –  урок-исследование.

Тип урока  - урок  применения  знаний.

 

Используемые технологии – ИКТ,проблемное обучение,   здоровье-сберегающие технологии, тестовая,  групповая.

 

 Методы, приемы работы: использование информационных технологий,  эвристическая беседа, иллюстративно-наглядный метод, исследовательская  деятельность,

Формы работы- работа фронтальная, групповая, индивидуальная.

 

Технические средства обучения - проектор, компьютер.

 

 Лабораторное оборудование – коллекции предметов из стекла, керамики, коллекция сырья для производства стекла, коллекция природных минералов, содержащих кремний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.06.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров276
Номер материала 572505
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх