632028
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация к уроку "Сложение отрицательных чисел"

Презентация к уроку "Сложение отрицательных чисел"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Бог дает пищу каждой птице, но Он не забрасывает ее ей в клюв» Индийская муд...
Цель: Закрепление умения применять правило сложения отрицательных чисел.
План урока Организационный момент. Проверка домашнего задания. Устная работа...
Проверка домашнего задания.
Устная работа. 1. Числа со знаком «-» называются отрицательными. 2. Два числа...
Устная работа И Н Д Я -7 -20 -8 -3,7
 И Н Д И Я
Работа в микро группах. 1 вариант: «Температура воздуха в 18 часов была -5,5...
Взаимопроверка математического диктанта № Вариант 1 Вариант 2 1 -18 -20 2 -9...
Критерий оценки математического диктанта 5 примеров верно – «5», 4 примера ве...
№1. Задача: «Древняя Индия. Бедный крестьянин берет в долг у своего богатого...
№2. Дифференцированная работа у доски 1 группа: 18 + х = -22 -12 – х = 10 2...
БРАХМАГУПТА – индийский математик и астроном, внесший великий вклад в теорию...
Физминутка На счет раз – снимем усталость с глаз (закрываем глазки и представ...
Отрицательные числа в географии
Отрицательные числа в истории
Домашнее задание п 32 (читать), №№ 1. придумать и решить 5 уравнений на сложе...
Рефлексия Зеленый круг – все удалось и понравилось Желтый круг – были затрудн...
«Не старайся получить без труда то, что другой получил по заслугам». Индийск...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Бог дает пищу каждой птице, но Он не забрасывает ее ей в клюв» Индийская муд
Описание слайда:

«Бог дает пищу каждой птице, но Он не забрасывает ее ей в клюв» Индийская мудрость.   Сложение отрицательных чисел.

2 слайд Цель: Закрепление умения применять правило сложения отрицательных чисел.
Описание слайда:

Цель: Закрепление умения применять правило сложения отрицательных чисел.

3 слайд План урока Организационный момент. Проверка домашнего задания. Устная работа
Описание слайда:

План урока Организационный момент. Проверка домашнего задания. Устная работа на повторение. Практическая работа Математический диктант со взаимопроверкой. Закрепление материала + индивидуальная работа. Физминутка. Дифференцированная самостоятельная работа. Информационная справка. Итоги урока + рефлексия

4 слайд Проверка домашнего задания.
Описание слайда:

Проверка домашнего задания.

5 слайд Устная работа. 1. Числа со знаком «-» называются отрицательными. 2. Два числа
Описание слайда:

Устная работа. 1. Числа со знаком «-» называются отрицательными. 2. Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называются противоположными. 3.Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: сложить их модули, поставить перед полученным числом знак «-».

6 слайд Устная работа И Н Д Я -7 -20 -8 -3,7
Описание слайда:

Устная работа И Н Д Я -7 -20 -8 -3,7

7 слайд  И Н Д И Я
Описание слайда:

И Н Д И Я

8 слайд Работа в микро группах. 1 вариант: «Температура воздуха в 18 часов была -5,5
Описание слайда:

Работа в микро группах. 1 вариант: «Температура воздуха в 18 часов была -5,5 градусов, к 21 часу температура понизилась на 3 градуса, а к полночи температура понизилась еще на 2,5 градуса. К 3 часам ночи температура опустилась еще на 1,5 градуса. Какова финальная температура воздуха за прошедший день?» 2 вариант: «Подводная лодка к началу учений была на глубине -1,5 км, позже она опустилась еще на 0,3 км, через час после начала учений лодка опустилась еще на 0,8 км, а к окончанию учений – еще на 1,2 км. На какой глубине оказалась подводная лодка?» 3 вариант: «Археологи начали раскопки на глубине -0,5 м. В первый день они опустились на 0,7м, во второй день – на 2,4 м, а в третий – на 0,9 м. На какой глубине оказались археологи к окончанию работ?»

9 слайд Взаимопроверка математического диктанта № Вариант 1 Вариант 2 1 -18 -20 2 -9
Описание слайда:

Взаимопроверка математического диктанта № Вариант 1 Вариант 2 1 -18 -20 2 -9 -9 3 -14 -16 4 -0,8 -0,8 5 -17,8 -16,7

10 слайд Критерий оценки математического диктанта 5 примеров верно – «5», 4 примера ве
Описание слайда:

Критерий оценки математического диктанта 5 примеров верно – «5», 4 примера верно – «4», 3 примера верно – «3», верно менее 3 примеров – «2».  

11 слайд №1. Задача: «Древняя Индия. Бедный крестьянин берет в долг у своего богатого
Описание слайда:

№1. Задача: «Древняя Индия. Бедный крестьянин берет в долг у своего богатого соседа 3 мешка риса для весенней посадки. Однако лето было плохое и бедный крестьянин ничего не собрал. А впереди зима, и пришлось идти бедняку к соседу опять. Богатый сосед не отказал и дал в долг еще 7 мешков риса, но с условием вернуть долг с 10 % надбавкой. Сколько же мешков риса должен отдать крестьянин?»

12 слайд №2. Дифференцированная работа у доски 1 группа: 18 + х = -22 -12 – х = 10 2
Описание слайда:

№2. Дифференцированная работа у доски 1 группа: 18 + х = -22 -12 – х = 10 2 группа: 3,6 + х = -5,2 -3,5 – х = 2,4 3 группа: 2,56 + 2х = -2,24 -1,26 + 2х = 3,32

13 слайд БРАХМАГУПТА – индийский математик и астроном, внесший великий вклад в теорию
Описание слайда:

БРАХМАГУПТА – индийский математик и астроном, внесший великий вклад в теорию сложения отрицательных чисел. Самое известное его высказывание по данной теме: «Сумма двух догов есть долг»

14 слайд Физминутка На счет раз – снимем усталость с глаз (закрываем глазки и представ
Описание слайда:

Физминутка На счет раз – снимем усталость с глаз (закрываем глазки и представляем что-нибудь приятное); На счет два – отдыхает голова (опускаем головки и делаем по одному круговому движению); На счет три – на соседа слева посмотри, на соседа справа посмотри; На счет четыре – глубоко вдыхаем; На счет пять – работу продолжаем!  

15 слайд Отрицательные числа в географии
Описание слайда:

Отрицательные числа в географии

16 слайд Отрицательные числа в истории
Описание слайда:

Отрицательные числа в истории

17 слайд Домашнее задание п 32 (читать), №№ 1. придумать и решить 5 уравнений на сложе
Описание слайда:

Домашнее задание п 32 (читать), №№ 1. придумать и решить 5 уравнений на сложение отрицательных чисел; 2. Придумать и решить задачу в 3 действия на сложение отрицательных чисел;

18 слайд Рефлексия Зеленый круг – все удалось и понравилось Желтый круг – были затрудн
Описание слайда:

Рефлексия Зеленый круг – все удалось и понравилось Желтый круг – были затруднения Красный круг – урок не понравился

19 слайд «Не старайся получить без труда то, что другой получил по заслугам». Индийск
Описание слайда:

«Не старайся получить без труда то, что другой получил по заслугам». Индийская мудрость Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Цели: закрепление умения применять правило сложения отрицательных чисел.

Задачи:

1) обучающая:

-     учащиеся закрепляют умение  применять правило сложения отрицательных чисел,

-     умеют применять знания при решении текстовых задач, уравнений  и числовых примеров,

-    самостоятельно  проверяют степень усвоения материала,

-     умеют работать самостоятельно и в группах,

-     умеют анализировать полученные результаты и делать выводы,

2) развивающая:

-     развивается математическая речь,

-     приобретаются навыки применения правил при решении упражнений,

-     развивается исторический кругозор учащихся согласно теме урока,

3) воспитывающая:

-     учащимся прививается интерес к предмету,

-     развивается усидчивость, внимательность и усердие,

-     развивается самостоятельность и умение делать самоанализ.

 

 

Общая информация

Номер материала: 435941

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.