Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку "Состав и значение пищи"

Презентация к уроку "Состав и значение пищи"

  • Биология
Какие явления указаны ? Допишите недостающее слово: - Дыхание - ………….. - Обме...
«Тело любого живого существа – от крохотной бактерии до огромного слона - до...
Тема урока: Значение и состав пищи
Подтвердите или опровергните гипотезы: 1.Если в пищу употреблять продукты, с...
Состав пищи: Органические вещества: белки, жиры, углеводы Неорганические веще...
Функции питания: 1.Энергетическая Для жизнедеятельности живого организма необ...
Функции питания: 	2.Строительная Снабжение организма веществами, необходимыми...
Функции питания: 3.Регулирующая Снабжение организма биологически активными ве...
Состав и значение пищи Состав пищи	Значение	 Органические вещества	Неорганиче...
Игра «Пирамида» «Найди родственников» «Да и нет» «Шестой лишний»
Разделите слова на две группы по любому признаку: Белки, хлеб, картофель, угл...
Верны ли утверждения: - Пища – это «топливо» организма. - Питание – это посту...
Определите лишнее слово Белки, мясо, рыба, орехи, яблоко, горох
Решите изобретательскую задачу: Микробы и рахит Могут ли научные открытия бит...
Вывод урока: Состав пищи влияет на правильное функционирование организма чело...
 «Человек есть то, что он ест» Г.Гейне
Домашнее задание 1. Обязательно: параграф 29, объясните, как вы понимаете сло...
 Спасибо за работу на уроке!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Какие явления указаны ? Допишите недостающее слово: - Дыхание - ………….. - Обме
Описание слайда:

Какие явления указаны ? Допишите недостающее слово: - Дыхание - ………….. - Обмен веществ - Рост - Размножение

№ слайда 2 «Тело любого живого существа – от крохотной бактерии до огромного слона - до
Описание слайда:

«Тело любого живого существа – от крохотной бактерии до огромного слона - должно обогащаться органическими и неорганическими веществами» Карл Фойт

№ слайда 3 Тема урока: Значение и состав пищи
Описание слайда:

Тема урока: Значение и состав пищи

№ слайда 4 Подтвердите или опровергните гипотезы: 1.Если в пищу употреблять продукты, с
Описание слайда:

Подтвердите или опровергните гипотезы: 1.Если в пищу употреблять продукты, содержащие только белки, то организм человека не будет функционировать правильно (ресурсы 1,3) 2.Вегетарианцы считают, что если исключить из рациона питания человека пищу животного происхождения, то это не повлияет на состояние организма (ресурсы 2,4) 3.Если в течение 10 дней ничего не есть, это никак не скажется на организме человека (ресурсы 3,5)

№ слайда 5 Состав пищи: Органические вещества: белки, жиры, углеводы Неорганические веще
Описание слайда:

Состав пищи: Органические вещества: белки, жиры, углеводы Неорганические вещества: вода, соли Витамины (от слова «Вита»-жизнь)

№ слайда 6 Функции питания: 1.Энергетическая Для жизнедеятельности живого организма необ
Описание слайда:

Функции питания: 1.Энергетическая Для жизнедеятельности живого организма необходима энергия, которая выделяется при расщеплении органических веществ, поступающих вместе с пищей

№ слайда 7 Функции питания: 	2.Строительная Снабжение организма веществами, необходимыми
Описание слайда:

Функции питания: 2.Строительная Снабжение организма веществами, необходимыми для создания новых клеток и внутриклеточных структур, –белками, жирами

№ слайда 8 Функции питания: 3.Регулирующая Снабжение организма биологически активными ве
Описание слайда:

Функции питания: 3.Регулирующая Снабжение организма биологически активными веществами – витаминами

№ слайда 9 Состав и значение пищи Состав пищи	Значение	 Органические вещества	Неорганиче
Описание слайда:

Состав и значение пищи Состав пищи Значение Органические вещества Неорганические вещества 1.Белки 2.Жиры 3.Углеводы 1.Вода 2.Минеральные соли 1.Строительная 2.Энергетическая 3.Регулирующая Витамины Разновидность пищи Питательные вещества Пищевые продукты 1.Растительная 1.Белки 2.Жиры 3.Углеводы 4.Витамины 5.Вода 6.Минеральные соли 1.Хлеб 2.Мясо 3.Молоко 4.Овощи 5.Фрукты 6.Яйца 1.Животная

№ слайда 10 Игра «Пирамида» «Найди родственников» «Да и нет» «Шестой лишний»
Описание слайда:

Игра «Пирамида» «Найди родственников» «Да и нет» «Шестой лишний»

№ слайда 11 Разделите слова на две группы по любому признаку: Белки, хлеб, картофель, угл
Описание слайда:

Разделите слова на две группы по любому признаку: Белки, хлеб, картофель, углеводы, сметана, капуста, жиры, вода, яблоко, соли

№ слайда 12 Верны ли утверждения: - Пища – это «топливо» организма. - Питание – это посту
Описание слайда:

Верны ли утверждения: - Пища – это «топливо» организма. - Питание – это поступление в организм веществ, необходимых для покрытия энергетического расхода, построение тканей тела и регуляции функций организма. -Витамины -это особые органические соединения, которые, как правило, вырабатываются в самом организме. -Недостаток органических веществ сказывается на функционировании организма

№ слайда 13 Определите лишнее слово Белки, мясо, рыба, орехи, яблоко, горох
Описание слайда:

Определите лишнее слово Белки, мясо, рыба, орехи, яблоко, горох

№ слайда 14 Решите изобретательскую задачу: Микробы и рахит Могут ли научные открытия бит
Описание слайда:

Решите изобретательскую задачу: Микробы и рахит Могут ли научные открытия бить по здоровью людей? Оказывается - да! Узнав о существовании микробов, образованные люди стали принимать слишком суровые меры по их уничтожению. Вот цитата из книги Конрада Лоренца: «Моя мать принадлежала к поколению, которое только что открыло для себя микробов. Тогда в зажиточных семьях большинство маленьких детей болело рахитом, потому что…» Почему дети из богатых семей гораздо чаще, чем дети бедняков, болели рахитом?

№ слайда 15 Вывод урока: Состав пищи влияет на правильное функционирование организма чело
Описание слайда:

Вывод урока: Состав пищи влияет на правильное функционирование организма человека

№ слайда 16  «Человек есть то, что он ест» Г.Гейне
Описание слайда:

«Человек есть то, что он ест» Г.Гейне

№ слайда 17 Домашнее задание 1. Обязательно: параграф 29, объясните, как вы понимаете сло
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Обязательно: параграф 29, объясните, как вы понимаете слова Г.Гейне: «Человек есть то, что он ест» 2. Желательно: приготовить презентацию «Старайся – правильно питайся!» 3. Можно : создать буклеты: о пользе лечебных диет; о вреде для организма диет похудения

№ слайда 18  Спасибо за работу на уроке!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!

Краткое описание документа:

Презентация к уроку "Состав и значение пищи". Приложение к уроку.

Презентация содержит материал к уроку по всем этапам: мотивационный, актуализации знаний, первичное закрепление знаний, дифференцированное творческое домашнее задание. На этапе изучения новой темы ребятам предлагаются  гипотезы, которые обучающиеся выбирают на свой выбор, исследуют на основе использоавания ЭОР, доказывают, их справедлтвость или ошибочность. 

Презентация также включает здания для игры "Пирамида" , которые используются на разных этапах урока.Обучающиеся выбирают по желанию поле для игры и выполняют задание в течение ограниченного времени

 
Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров226
Номер материала 558629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх