Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сложносочиненное предложение
Подготовка к ГИА
В 6
2 слайд
1.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями, связанными сочинительной связью.
И,(1) когда бы я ни открыл глаза, (2) ты была всегда возле меня, (3) и ночник горел в комнате, (4) и ты глядела на меня своими запавшими очами, (5)будто из тьмы, (6) сама вся тихая и светлая, (7) будто в ризах.
Ответ: 3, 4
В 6
3 слайд
2. Из приведенного ниже предложения выпишите цифру, при помощи которой пронумерована запятая, разделяющая части сложносочиненного предложения.
Несли через лавы,(1) а брат предположил,(2) что ты,(3) вероятно,(4) засохнешь, (5)не приживешься под зимним окном.
Ответ: 1
В 6
4 слайд
3. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения.
Любовь же и дружба,(1) разрастаясь и распространяясь на многое,(2) обретают новые силы,(3) становятся все выше,(4) а человек,(5) их центр,(6) мудрее.
Ответ: 4
В 6
5 слайд
4. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочиненного предложения.
Да это брошенные людьми собаки,(1) и в глазах их – горе и страх. Я знаю людей,(2) которые выставляли на улицу свою собаку за то,(3) что она не могла больше приносить потомства.
Ответ: 1
В 6
6 слайд
5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочиненного предложения.
Я и в самом деле старался спасти ее от болезней,(1) от житейских невзгод,(2) торопился выполнить ее нечастые просьбы. Сейчас я думаю,(3) что мы порой чересчур уж бездумно принимаем жертвы матерей своих. Жертвенность материнского чувства естественна(4), но естественной обязана быть и наша готовность противостоять благородной «неразумности» материнских щедрот.
Ответ: 4
В 6
7 слайд
6. В приведённых ниже предложениях из прочитанного
текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.
Ну, 1) улыбнись, 2) улыбнись!.. Улыбка многое говорит о человеке, 3) а ты замечательно улыбаешься!
Ленка застенчиво улыбнулась, 4) и уголки её губ привычно поползли к ушам.
Ответ: 3, 4
В 6
8 слайд
7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложносочинённого предложения.
Так бывает, (1) когда долго стоишь перед морем и лежишь,(2) глядя в небо… Очнулся я и увидел, (3) что Паустовский плачет от восторга и потрясения,(4) и это было естественным.
Ответ: 4
В 6
9 слайд
8. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложносочинённого предложения.
Красный,(1) голубой,(2) яблочно-зелёный,(3) жёлтый - эти разные цвета и их оттенки сложились в рисунки, (4) похожие на узоры индийских шалей,(5) и украсили многочисленные купола. Они расставлены на крыше храма таким образом, (6) что напоминают беседки султанов. …Прошли века, (7) а это рукотворное чудо завораживает теперь и тех, (8) кто живёт в XXI веке.
Ответ: 7
В 6
10 слайд
9.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложносочинённого предложения.
Крестьяне приволжских деревень ютились вокруг торгового села Хохломы,(1) они издавна занимались ложкарно-посудным делом. Из дерева вырезали,(2) вытачивали,(3) выдалбливали ложки и иную утварь. Чтобы изделие стало гладким,(4) его шпаклевали раствором глины. Для крепости покрывали олифой закаляли в печи. Потом лудили,(5) и дерево как будто исчезало.
Ответ: 5
В 6
11 слайд
10.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложносочинённого предложения.
Была оттепель,(1) стояли теплые и сырые дни,(2) русские,(3) уездные,(4) каких было уже много,(5) много в этом старом степенном городишке,(6) и приехал к Саше отец из деревни.
Ответ: 6
В 6
12 слайд
ГИА-2009. Экзамен в новой форме. Русский язык 9 класс. Авторы-составители: И.П.Цыбулько, Л.С.Степанова.М.: АСТ: Астрель, 2009.
2. Г.Т.Егораева. Русский язык. ГИА в новой форме. Типовые тестовые задания. М.: «Экзамен», 2009.
3. С.И Львова, Т.И. Замураева. ГИА в новой форме 2011. Русский язык. Тренировочные задания.
4. Г.Т.Егораева, Е.Л.Ерохина, Т.И.Козлова. Русский язык. ГИА в новой форме. 9 класс. Практикум. М.: «Экзамен», 2009.
Источники
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Инструкция
1
В сложноподчиненных предложениях придаточное (зависимое) предложение связано с главным с помощью союза. Если придаточное предложение относится к подлежащему и каким-либо образом описывает его свойства, такое предложение является предложением с определительной придаточной частью.
2
Присубстантивно-определительные предложения - это предложения, в которых придаточная часть дополняет главную, они бывают двух типов:
- главная часть без придаточной не может выражать законченную мысль и нуждается в обобщении;
- придаточное предложение дополняет главное, расширяя его смысл.
3
Приместоименно-определительные предложения. В таких предложениях придаточная часть относится к местоимению главной части, она расширяет и дополняет местоимение главной части.
4
Для связи главной и придаточной части в сложноподчиненном предложении служат союзы и союзные слова. Это могут быть простые союзы (хотя, если, чтобы, как, что и др.) и составные (так как, потому что, между тем как), союзы помещаются в придаточной части предложения. Иногда союзы расчленяются, часть союза может оказаться в главной части сложноподчиненного предложения. Главное и придаточное предложения всегда разделяются запятыми.
5
Для связи главной и придаточной частей могут служить соотносительные слова - местоимения, которые находятся в главном предложении и прикрепляют к себе придаточное.
6
По типу связей сложноподчиненные предложения бывают двух типов: присловная и неприсловная.
В присловных предложения придаточная часть относится к одному слову или словосочетания из главной, дополняя или расширяя её значение.
В неприсловных предложениях придаточная часть относится ко всей главной, в этом случае главная часть выражает законченную мысль и без придаточной представляет собой полноценное предложение.
Подробнее: http://www.kakprosto.ru/kak-91503-chto-takoe-slozhnopodchinennoe-predlozhenie#ixzz3S4tgQYiJ
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дементьева Эмилия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.