Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс

Предпросмотр материала:

Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс
Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Волк Заяц Полёвка Лисица Круглый червь Берёза Жук - навозник Кровососущий ком...

    2 слайд

    Волк Заяц Полёвка Лисица Круглый червь Берёза Жук - навозник Кровососущий комар Цветковые растения Подберёзовик Пчела 1 8 9 2 5 6 10 4 3 7 Назовите пары биотических отношений в лесу

  • В 1932г. отечественный учёный Георгий Францевич Гаузе предложил принцип исклю...

    3 слайд

    В 1932г. отечественный учёный Георгий Францевич Гаузе предложил принцип исключения: два вида не могут существовать в одной и той же местности, если их экологические потребности идентичны. К какому типу биотических отношений относится этот принцип?

  •  Наш мир - не случайность, не хаос – есть система во всём.

    4 слайд

    Наш мир - не случайность, не хаос – есть система во всём.

  • в 1935 году ввёл термин «экосистема» Артур Джордж Тенсли (1871 – 1955) - англ...

    5 слайд

    в 1935 году ввёл термин «экосистема» Артур Джордж Тенсли (1871 – 1955) - английский ботаник

  • Гидросфера Атмосфера Литосфера Животные (зооценоз) Растения (фитоценоз) Микро...

    6 слайд

    Гидросфера Атмосфера Литосфера Животные (зооценоз) Растения (фитоценоз) Микроорганизмы (микробиоценоз) Биотоп Биоценоз

  • Гидросфера Атмосфера Литосфера Животные (зооценоз) Растения (фитоценоз) Микро...

    7 слайд

    Гидросфера Атмосфера Литосфера Животные (зооценоз) Растения (фитоценоз) Микроорганизмы (микробиоценоз) Биотоп Биоценоз

  • В чём различие? Экосистема	Биогеоценоз Лужа Гниющий пень в лесу Аквариум Биос...

    8 слайд

    В чём различие? ЭкосистемаБиогеоценоз Лужа Гниющий пень в лесу Аквариум Биосфера Муравейник Ферма Тундра Мировой океан Капля прудовой воды Луг Лес Дубрава Ельник Берёзовая роща Болото травянистое Болото сфагновое Ивняк Тундра моховая Тундра лишайниковая Березняк Лес тропический (дождевой) Лес сосновый

  • Выберите и обоснуйте правильный вариант БГЦ ЭКОСИСТЕМА БГЦ ЭКОСИСТЕМА БГЦ ЭКО...

    9 слайд

    Выберите и обоснуйте правильный вариант БГЦ ЭКОСИСТЕМА БГЦ ЭКОСИСТЕМА БГЦ ЭКОСИСТЕМА

  • Видовая видовое разнообразие плотность популяции Пространственная ярусность...

    10 слайд

    Видовая видовое разнообразие плотность популяции Пространственная ярусность Экологическая продуценты консументы редуценты Структуры экосистемы

  • Какие виды структур будут отражены в таблице ? Ярус	Фитоценоз 	Зооценоз

    11 слайд

    Какие виды структур будут отражены в таблице ? ЯрусФитоценоз Зооценоз

  • Обязательное Изучить § 5.4; Ответить на вопросы в конце параграфа; Заполнить...

    12 слайд

    Обязательное Изучить § 5.4; Ответить на вопросы в конце параграфа; Заполнить таблицу «экосистема дубравы». По желанию Составить синквейн (экосистема, биогеоценоз, структура экосистемы и др.); Составить опорную схему урока в виде логической цепочки.

  • 1 - Биология. 2 - Интересная, значимая. 3 - Открывает, изучает, эксперименти...

    13 слайд

    1 - Биология. 2 - Интересная, значимая. 3 - Открывает, изучает, экспериментирует. 4 - Помогает понять живую природу. 5 - Наука. Правила составления синквейна: 1 – понятие (слово) 2 – прилагательные (два слова) 3 – глаголы (три слова) 4 – предложение (из четырех слов) 5 – существительное (одно слово)

  • Насекомоядные растения являются продуцентами или консументами? Венерина мухо...

    14 слайд

    Насекомоядные растения являются продуцентами или консументами? Венерина мухоловка Непетес

  • Экологические структуры видовая пространственная экологическая В. Р. П. П. П....

    15 слайд

    Экологические структуры видовая пространственная экологическая В. Р. П. П. П. К. Р. ЯР.

  • Блиц опрос 1. Устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, нах...

    16 слайд

    Блиц опрос 1. Устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы… (биогеоценоз) 2. Число видов растений и животных в определённом биогеоценозе … (видовое разнообразие) 3. Сообщество растений… (фитоценоз) 4. Производители органического вещества … (продуценты) 5. Сообщество микроскопических организмов … (микробиоценоз) 6. Сообщество животных … (зооценоз) 7. Потребители органического вещества … (консументы) 8. Организмы, разлагающие остатки мёртвых растений и животных … (редуценты) 9. Совоокупность всех живых организмов в зкосистеме… (биоценоз) 10. Взаимосвязанная неживая природа экосистемы… (биотоп)

  • Назвать компоненты зкологической структуры зкосистемы

    17 слайд

    Назвать компоненты зкологической структуры зкосистемы

  • Когда говорят о продуцентах, обычно имеют ввиду зелёные растения. А могут ли...

    18 слайд

    Когда говорят о продуцентах, обычно имеют ввиду зелёные растения. А могут ли представители других царств выступать в качестве продуцентов в экосистеме? Ответ поясните.

  • Спасибо за урок!

    19 слайд

    Спасибо за урок!

Краткое описание материала

Использование ИКТ на уроках биологии позволяет решать следующие задачи:
·          обеспечение деятельности по информированию учащихся;
·          освоение предмета на разных уровнях глубины;
·          формирование специальных и общих учебных умений и навыков.
        Обучение на основе компьютерных технологий создает условия эффективного проявления закономерностей мышления, оптимизирует процесс познания.

Использование мультимедийной  презентации     при объяснении нового материала в качестве наглядного материала; при самостоятельном изучении учебного материала учащимися в качестве опорного конспекта; при повторении, закреплении и контроле знаний на уровнях узнавания, понимания и применения  позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных структурированной информацией.

Презентация к уроку "Структура экосистем" 11 класс

4

(3 оценки)

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Шаповалова Валентина Серафимовна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 77623
  • Подписчики: 10
  • Всего материалов: 29
  • 77623
    просмотров
  • 29
    материалов
  • 10
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шаповалова Валентина Серафимовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: