Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Уход за волосами. Подбор причесок с учетом типа лица.
2 слайд
Цель урока: - ознакомить учащихся со строением волос; обучить правилам ухода за волосами; ознакомить учащихся с историей развития причесок; - научить определять тип волос; научить подбирать прически с учетом типа лица и структуры волос, корректировать лица с помощью прически; - сформировать у учащихся основы здорового образа жизни через знакомство основ гигиены девочки; воспитывать ответственность за свою жизнь и здоровье. Тип урока: изучение нового материала. Структура урока: Организационный момент. Актуализация знаний. Изучение нового материала. Закрепление теоретического материала. Практическая часть. Анализ результатов практической работы. Подведение итогов урока Домашнее задание. Наглядные пособия и оборудование: слайды, средства и инстументы для ухода за волосами, компьютерная программа «Салон красоты 2», видеофрагменты «Выполнение причесок мастерами парикмахерского искусства», таблица «Строение волоса», эскиз «Макет головы для подбора причесок», журналы, книги для девочек.
3 слайд
Строение волос
4 слайд
Типы волос Сухие волосы – недостаток влаги в стержнях волос и жира на коже головы, такие волосы ломкие и хрупкие. Нормальные волосы – гибкие, блестящие, редко ломаются, не секутся. Хороший уход за нормальными волосами способствует сохранению необходимого содержания жира и влаги. Жирные волосы – быстро покрываются кожным жиром, легко слипаются. Такие волосы требуют более тщательного мытья.
5 слайд
Как мыть волосы. Волосы моют 1-2 раза в неделю. Длинные волосы моют реже, так как частое мытье обезжиривает их и они становятся сухими и ломкими. Короткие волосы можно мыть чаще. Перед мытьем волосы следует старательно расчесать гребнем или щеткой. Далее смочить волосы теплой водой и легкими круговыми движениями наносить на всю поверхность волос шампунь и мягко втирать его в корни волос, так как у корней скапливается грязь. При мытье следует осторожно массировать кожу головы подушечками пальцев, особенно если пользуетесь шампунями , содержащими экстракты лечебных трав. Смывать шампунь надо очень тщательно, не оставляя его ни капли. После мытья волосы сушат махровым полотенцем и при умеренной температуре, на открытом воздухе. Мокрые волосы хрупки, легко ломаются , поэтому расчесывать их влажными не рекомендуется.
6 слайд
Как расчесывать волосы. Волосы необходимо расчесывать каждый день. Наибольшее значение имеет расчесывание во время утреннего туалета. Вечере расчесывание волос во все стороны в продолжение 4-5 минут очень полезно. При наличии длинных волос расчесывание следует начинать с концов, осторожно, без грубого выдергивания. Короткие волосы расчесывают от корней. Для ухода за волосами необходимо иметь щетки и расчески (гребни).Щетки помогают распутать волосы и пригладить их. Движение щетки от корней к концам удаляют мертвые клетки кожи и грязь. Расчесывание щеткой – это своеобразный массаж, он стимулирует кровообращение в корнях волос, содействуя их здоровому росту.
7 слайд
История развития прически
8 слайд
История развития прически Древняя Греция и Древний Рим Египетская прическа
9 слайд
Средневековая Европа В средневековой Европе женщины прикрывали волосы головным убором
10 слайд
Конец 17 века причёска «а ля Фонтанж»
11 слайд
Причёски 18 века 1730г. Мария Лещинская , супруга франц.короля Людовика XV Принцесса Ламбаль (1789)
12 слайд
Прическа королевы Марии Антуанетты (1780).Эпоха позднего рококо.
13 слайд
История развития прически Прически первой половины XIX века Прическа конца XIX века Короткая стрижка под мальчика «а ля гарсон»
14 слайд
Начало и середина XX века
15 слайд
Прическа русской девушки
16 слайд
Конец XX, начало XXI века
17 слайд
Модные прически 2011
18 слайд
Подбор прически При идеальной – овальной – форме лица прически могут быть разнообразными : высокими, низкими, с челками и без нее, с открытыми и закрытыми ушами, симметричные и ассиметричные, с любым пробором. Для лица круглой формы желательны прически, зрительно его вытягивающие. Этого можно достигнуть за счет пышной, высокой прически с косой челкой. При продолговатой форме лица подходящей прической является прямая или слегка закрученная челка, волосы которой доходят до линии бровей. Желательно, чтобы длина волос прически была не ниже угла нижней челюсти. Уши лучше прикрыть. В случае треугольной формы лица прически на линию мочек ушей или чуть ниже. Для лица квадратной формы желательно делать высокую прическу с волнистым ассиметричным контуром, который скрадывает утяжеленность черт. Если лицо имеет ромбовидную форму, следует прикрывать выступающие скулы ниспадающими прядями.
19 слайд
Как скрыть или сделать менее заметными отклонения в пропорциях лица. - Слишком выступающий нос можно зрительно уменьшить при помощи пышной челки. - Широкий лоб – несколько сузить, прикрыв его боковыми прядями волос. - Узкий лоб можно зрительно продолжить вверх с помощью высокой прически. 1- правильно 2,3-неправильно 1 2 3
20 слайд
Что такое волосы? Какие инструменты необходимы для ухода за волосами? Какие типы волос вам известны? Что необходимо учитывать при подборе прически?
21 слайд
Какая прическа для данной формы лица является приемлемой? Выбери правильный вариант Лицо формы круглой 1 2 3
22 слайд
Какая прическа для данной формы лица является приемлемой? Выбери правильный вариант Узкое лицо
23 слайд
Какая прическа для данной формы лица является приемлемой? Выбери правильный вариант Лицо формы квадратной
24 слайд
Какая прическа для данной формы лица является приемлемой? Выбери правильный вариант Лицо формы треугольной
25 слайд
Какая прическа для данной формы лица является приемлемой? Выбери правильный вариант Ромбовидное лицо
26 слайд
Практическая работа Задание: С помощью компьютерной программы «Салон красоты 2», подбери прическу, цвет волос для данной модели в соответствии с типом ее лица и оттенком кожи. Обоснуй свой выбор.
27 слайд
Домашняя работа - Посмотри на себя в зеркало. Определи тип своего лица. - Выбери соответствующие прически и выполни эскизы (по образцу).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентационный материал для урока по теме «Уход за волосами. Подбор причесок с учетом типа лица»
Цель урока:
- ознакомить учащихся со строением волос; обучить правилам ухода за волосами; ознакомить учащихся с историей развития причесок;
- научить определять тип волос; научить подбирать прически с учетом типа лица и структуры волос, корректировать лица с помощью прически;
- сформировать у учащихся основы здорового образа жизни через знакомство основ гигиены девочки;
воспитывать ответственность за свою жизнь и здоровье. Позакомить учащихся с историей развития причесок;
- Цель урока:
- ознакомить учащихся со строением волос; обучить правилам ухода за волосами; ознакомить учащихся с историей развития причесок;
- научить определять тип волос; научить подбирать прически с учетом типа лица и структуры волос, корректировать лица с помощью прически;
- сформировать у учащихся основы здорового образа жизни через знакомство основ гигиены девочки;
воспитывать ответственность за свою жизнь и здоровье. определять тип волос; научить подбирать прически с учетом типа лица и структуры волос, корректировать лица с помощью прически;
- сформировать у учащихся основы здорового образа жизни через знакомство основ гигиены девочки;
воспитывать ответственность за свою жизнь и здоровье.
6 662 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Исаева Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.