148419
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация к внеклассному мероприятию по предмету математика 7-8 классы "Кто хочет стать миллионером?"

Презентация к внеклассному мероприятию по предмету математика 7-8 классы "Кто хочет стать миллионером?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Составила учитель математики и информатики МКОУ СОШ п. Джонка Нанайского муни...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: алгебра C: комбинаторика B: тригонометрия D: механика 50:50 15 14 13 12 11...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 1330 C: 66,6 B: 333 D: 999 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Mi...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 4 десятка C: 0 десятков B: 400 D: 40 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: рядом C: перед B: за D: около 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: диагональ C: медиана B: биссектриса D: высота 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: в Англии C: в Германии B: в Швейцарии D: в России 50:50 15 14 13 12 11 10...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 6 C: 4 B: 5 D: 3 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: в килограммах C: в минутах B: в км D: в арах 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 7 C: 11 B: 5 D: 1 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $50...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: Пьер Буге C: Огюстен Луи Коши B: Альберт Эйнштейн D: Рене Декарт 50:50 15...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: ромб C: трапеция B: квадрат D: прямоугольник 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: Декарт C: Аристотель B: Лобачевский D: Ломоносов 50:50 15 14 13 12 11 10 9...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: натуральным C: целым B: положительным D: отрицательным 50:50 15 14 13 12 1...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: точка C: цифра B: тире D: буква 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: лестница C: парус B: плоскость D: столик 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Составила учитель математики и информатики МКОУ СОШ п. Джонка Нанайского муни
Описание слайда:

Составила учитель математики и информатики МКОУ СОШ п. Джонка Нанайского муниципального района Хабаровского края Алексеева Татьяна Григорьевна Игра по математике для учащихся 7-8 классов «Кто хочет стать миллионером?»

2 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 Кто хочет стать миллионером? 50:50

3 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

4 слайд A: алгебра C: комбинаторика B: тригонометрия D: механика 50:50 15 14 13 12 11
Описание слайда:

A: алгебра C: комбинаторика B: тригонометрия D: механика 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $100 Какая наука непосредственно не относится к математике?

5 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

6 слайд A: 1330 C: 66,6 B: 333 D: 999 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Mi
Описание слайда:

A: 1330 C: 66,6 B: 333 D: 999 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $200 Число 666, увеличенное в полтора раза, равно:

7 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

8 слайд A: 4 десятка C: 0 десятков B: 400 D: 40 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3
Описание слайда:

A: 4 десятка C: 0 десятков B: 400 D: 40 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $300 Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка?

9 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

10 слайд A: рядом C: перед B: за D: около 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1
Описание слайда:

A: рядом C: перед B: за D: около 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $500 Слово «периметр» в переводе с греческого означает «измеряю…»

11 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

12 слайд A: диагональ C: медиана B: биссектриса D: высота 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8
Описание слайда:

A: диагональ C: медиана B: биссектриса D: высота 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $1,000 Какой термин происходит от сочетания двух греческих слов – через и угол?

13 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

14 слайд A: в Англии C: в Германии B: в Швейцарии D: в России 50:50 15 14 13 12 11 10
Описание слайда:

A: в Англии C: в Германии B: в Швейцарии D: в России 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $2,000 Где известный математик С.В. Ковалевская получила высшее образование?

15 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

16 слайд A: 6 C: 4 B: 5 D: 3 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500
Описание слайда:

A: 6 C: 4 B: 5 D: 3 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $4,000 Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2, 5?

17 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

18 слайд A: в килограммах C: в минутах B: в км D: в арах 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7
Описание слайда:

A: в килограммах C: в минутах B: в км D: в арах 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $8,000 В чем измеряется площадь земли?

19 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

20 слайд A: 7 C: 11 B: 5 D: 1 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $50
Описание слайда:

A: 7 C: 11 B: 5 D: 1 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $16,000 Какое из чисел не является простым?

21 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

22 слайд A: Пьер Буге C: Огюстен Луи Коши B: Альберт Эйнштейн D: Рене Декарт 50:50 15
Описание слайда:

A: Пьер Буге C: Огюстен Луи Коши B: Альберт Эйнштейн D: Рене Декарт 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $32,000 Кто ввел в середине XVIII века символы “ ≥ ”, “ ≥ ” ?

23 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

24 слайд A: ромб C: трапеция B: квадрат D: прямоугольник 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7
Описание слайда:

A: ромб C: трапеция B: квадрат D: прямоугольник 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $64,000 Какой из перечисленных четырехугольников не является параллелограммом?

25 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

26 слайд A: Декарт C: Аристотель B: Лобачевский D: Ломоносов 50:50 15 14 13 12 11 10 9
Описание слайда:

A: Декарт C: Аристотель B: Лобачевский D: Ломоносов 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $125,000 Кто сказал слова: «Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

27 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

28 слайд A: натуральным C: целым B: положительным D: отрицательным 50:50 15 14 13 12 1
Описание слайда:

A: натуральным C: целым B: положительным D: отрицательным 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $250,000 Каким числом является сумма натуральных чисел?

29 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

30 слайд A: точка C: цифра B: тире D: буква 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Описание слайда:

A: точка C: цифра B: тире D: буква 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $500,000 Условный знак для обозначения чисел - это…?

31 слайд 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

32 слайд A: лестница C: парус B: плоскость D: столик 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5
Описание слайда:

A: лестница C: парус B: плоскость D: столик 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $1,000,000 Трапеция с древнегреческого означает…?

Краткое описание документа:

Цели мероприятия:

·         расширить знания учащихся в области математики,

·         развитие умения соотносить термин с его понятием,

·         развитие памяти, мышления,

·         воспитывать интерес к игре, предмету математика.

Оборудование: Компьютер, проектор, презентации, жетоны.

Описание игры.

Игру “Кто хочет стать миллионером по математике?” можно провести в рамках недели математики или на заключительном уроке математике в 7–8-х классах. За основу взята идея телевизионной игры.

Игра проводится в 3 тура: отборочный, I тур, II тур, суперигра.

В отборочном туре принимают участие все желающие класса. За правильный ответ ученик получает жетон. Обладатель 3 жетонов становится участником игры.

Вопросы отборочного тура:

1.      Результат вычитания. (Разность.)

2.      Какое число никогда не бывает делителем? (0.)

3.      Наибольшее двузначное число. (99.)

4.      Сколько секунд в минуте? (60.)

5.      Какую часть часа составляют 10 минут? (1/6)

6.      Луч, который делит угол пополам. (Биссектриса.)

7.      Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова “Квартет”? (Ни одного человека.)

8.      Сколько сантиметров составляет 1 % метра? (1 см.)

9.      Во сколько раз километр длиннее миллиметра? (В 1 млн раз.)

10.  На какое число нужно разделить 3, чтобы получить 6? (На 1/2.)

11.  Отрезок, соединяющий две соседние вершины треугольника. (Сторона.)

12.  Какое натуральное число не является ни простым, ни составным? (1.)

13.  Форма футбольного мяча. (Шар.)

Презентации выполнены в виде тестов. Игроку дается вопрос и 4 варианта ответа. Если он выбирает правильный ответ, то переходит к следующему вопросу. Если отвечает неправильно, то право ответить предоставляется следующему участнику. Если участники затрудняются ответить, то право ответа передается зрителям.

Примечание для работы с презентацией.

На экране появляется вопрос, а по щелчку мыши 4 варианта ответа, один из которых правильный. После ответа участника, учитель демонстрирует по щелчку правильный ответ, который выделяется другим цветом.

Итоги игры.

Жюри (в состав которого входят ученики старших классов) подводят итоги игры.

Обладатель наибольшего количества правильных ответов становится “миллионером по математике”, награждается грамотой, выставляется оценка по математике – 5.

Победителю предлагается сыграть в суперигру. (Суперигра.)

Вопросы для туров.

I тур.

Правильный ответ подчеркнут.

1. Какая наука не относится непосредственно к математике?

А. Алгебра.
В. Тригонометрия.
С. Комбинаторика. 
D. Механика.

2. Число 666, увеличенное в полтора раза, равно:

А. 1330 
В. 333.
С. 66,6. 
D. 999.

3. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка?

А. 4 десятка. 
В. 400.
С. о десятков 
D. 40.

4. Слово “периметр” в переводе с греческого означает “измеряю...”

А. Рядом. 
В. за.
С. перед 
D. около

5. Какой термин происходит от сочетания двух греческих слов – через и угол?

АДиагональ
В. Биссектриса.
С. Медиана. 
D. Высота

6. Где известный математик С.В.Ковалевская получила высшее образование?

А. В Англии. 
В. В Швейцарии.
С. В Германии
D. В России.

7. Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2, 5?

А. 6 
В. 5.
С. 4
Д. 3

8. В чем измеряется площадь земли?

А. В килограммах. 
В. В км.
С. В минутах. 
D. В арах.

9. Какое из чисел не является простым?

А. 7. 
В. 5. 
С. 11. 
D. 1.

10. Кто ввел в середине XVIII века символы “ ≥ ”, “ ≥ ”?

А. Пьер Буге
В. Альберт Эйнштейн.
С. Огюстен Луи Коши. 
D. Рене Декарт.

II тур.

1. Какой из перечисленных четырех угольников не является параллелограммом?

А. ромб 
В. квадрат
С. трапеция 
D. Прямоугольник

2. Кто сказал слова: “Математику уж затем учить надо, что она ум порядок приводит”

А. Декарт 
В. Лобачевский
С. Аристотель 
D. Ломоносов

3. Каким числом является сумма натуральных чисел?

А. натуральным 
В. положительным
С. целым 
D. отрицательным

4. Условный знак для обозначения чисел – это ...

A. точка 
B. тире
C. цифра 
D. буква

5. Трапеция с древнегреческого означает ...

А. лестница 
В. плоскость
С. парус 
D. Столик

6. Как переводится слово “геометрия”

А. землемерие 
В. изучение
С. измерение 
D. Наука

7. Сколько диагоналей можно провести в треугольнике?

А. две 
В. одна
С. ни одной 
D. шесть

8. Кто ввел прямоугольную систему координат?

A. Ньютон 
B. Пифагор 
C. Декарт 
D. Виет

9. Утверждения, которые не доказываются ...

A. лемма 
B. предложение
C. аксиома 
D. теорема

10. Говорят, что математика – царица всех наук, а царица математики ...

А. арифметика 
В. тригонометрия
С. алгебра 
D. геометрия

11. В переводе с греческого “конус” означает ...

А. сосновая шишка 
В. волчок
С. вулкан 
D. квадрат

12. Объем измеряется в:

А. в кубических арах 
В. кг 
С. в тоннах 
D. в литрах

13. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

A. хорда 
B. касательная
C. радиус 
D. диаметр

14. Какая мера длины наименьшая?

А. локоть 
В. аршин
С. метр 
D. ярд

15. Какое происхождение имеет слово “Арифметика”?

А. Греческое 
В. Индийское
С. Арабское 
D. Китайское

16. Какие числа соответствуют сторонам египетского треугольника?

А3, 4, 5 
В. 11,12,13
С. 1, 2, 3. 
D. 6,7,8

17. Этот математический термин в переводе с греческого означает “струна”. Что это?

А. прямая 
В. касательная
С. хорда 
D. диаметр

18. В каком году была издана “Арифметика” русского математика Л.Ф.Магницкого?

А. 2005. В. 1834 С. 1703 D. 1876

19. Что на латыни обозначает слово “вектор”?

А. Ползущий 
В. Тащащий
С. Стремящийся 
D. Везущий

20. Это в переводе с латинского означает “режущий”.

А. Радиус 
В. Секущая
С. Сектор 
D. Плоскость

При подготовке игры была использована следующая литература:

1.      Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 176 с: ил. – (Библиотека учителя).

Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. – Саратов: Лицей, 2003. – 288 с. – (Библиотека учителя).

Общая информация

Номер материала: 321515

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.