Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к внеклассному мероприятию по предмету математика 7-8 классы "Кто хочет стать миллионером?"

Презентация к внеклассному мероприятию по предмету математика 7-8 классы "Кто хочет стать миллионером?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Составила учитель математики и информатики МКОУ СОШ п. Джонка Нанайского муни...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: алгебра C: комбинаторика B: тригонометрия D: механика 50:50 15 14 13 12 11...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 1330 C: 66,6 B: 333 D: 999 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Mi...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 4 десятка C: 0 десятков B: 400 D: 40 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: рядом C: перед B: за D: около 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: диагональ C: медиана B: биссектриса D: высота 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: в Англии C: в Германии B: в Швейцарии D: в России 50:50 15 14 13 12 11 10...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 6 C: 4 B: 5 D: 3 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: в килограммах C: в минутах B: в км D: в арах 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: 7 C: 11 B: 5 D: 1 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $50...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: Пьер Буге C: Огюстен Луи Коши B: Альберт Эйнштейн D: Рене Декарт 50:50 15...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: ромб C: трапеция B: квадрат D: прямоугольник 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: Декарт C: Аристотель B: Лобачевский D: Ломоносов 50:50 15 14 13 12 11 10 9...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: натуральным C: целым B: положительным D: отрицательным 50:50 15 14 13 12 1...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: точка C: цифра B: тире D: буква 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1...
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64...
A: лестница C: парус B: плоскость D: столик 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5...
32 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составила учитель математики и информатики МКОУ СОШ п. Джонка Нанайского муни
Описание слайда:

Составила учитель математики и информатики МКОУ СОШ п. Джонка Нанайского муниципального района Хабаровского края Алексеева Татьяна Григорьевна Игра по математике для учащихся 7-8 классов «Кто хочет стать миллионером?»

№ слайда 2 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 Кто хочет стать миллионером? 50:50

№ слайда 3 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 4 A: алгебра C: комбинаторика B: тригонометрия D: механика 50:50 15 14 13 12 11
Описание слайда:

A: алгебра C: комбинаторика B: тригонометрия D: механика 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $100 Какая наука непосредственно не относится к математике?

№ слайда 5 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 6 A: 1330 C: 66,6 B: 333 D: 999 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Mi
Описание слайда:

A: 1330 C: 66,6 B: 333 D: 999 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $200 Число 666, увеличенное в полтора раза, равно:

№ слайда 7 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 8 A: 4 десятка C: 0 десятков B: 400 D: 40 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3
Описание слайда:

A: 4 десятка C: 0 десятков B: 400 D: 40 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $300 Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка?

№ слайда 9 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 10 A: рядом C: перед B: за D: около 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1
Описание слайда:

A: рядом C: перед B: за D: около 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $500 Слово «периметр» в переводе с греческого означает «измеряю…»

№ слайда 11 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 12 A: диагональ C: медиана B: биссектриса D: высота 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8
Описание слайда:

A: диагональ C: медиана B: биссектриса D: высота 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $1,000 Какой термин происходит от сочетания двух греческих слов – через и угол?

№ слайда 13 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 14 A: в Англии C: в Германии B: в Швейцарии D: в России 50:50 15 14 13 12 11 10
Описание слайда:

A: в Англии C: в Германии B: в Швейцарии D: в России 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $2,000 Где известный математик С.В. Ковалевская получила высшее образование?

№ слайда 15 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 16 A: 6 C: 4 B: 5 D: 3 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500
Описание слайда:

A: 6 C: 4 B: 5 D: 3 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $4,000 Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2, 5?

№ слайда 17 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 18 A: в килограммах C: в минутах B: в км D: в арах 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7
Описание слайда:

A: в килограммах C: в минутах B: в км D: в арах 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $8,000 В чем измеряется площадь земли?

№ слайда 19 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 20 A: 7 C: 11 B: 5 D: 1 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $50
Описание слайда:

A: 7 C: 11 B: 5 D: 1 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $16,000 Какое из чисел не является простым?

№ слайда 21 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 22 A: Пьер Буге C: Огюстен Луи Коши B: Альберт Эйнштейн D: Рене Декарт 50:50 15
Описание слайда:

A: Пьер Буге C: Огюстен Луи Коши B: Альберт Эйнштейн D: Рене Декарт 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $32,000 Кто ввел в середине XVIII века символы “ ≥ ”, “ ≥ ” ?

№ слайда 23 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 24 A: ромб C: трапеция B: квадрат D: прямоугольник 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7
Описание слайда:

A: ромб C: трапеция B: квадрат D: прямоугольник 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $64,000 Какой из перечисленных четырехугольников не является параллелограммом?

№ слайда 25 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 26 A: Декарт C: Аристотель B: Лобачевский D: Ломоносов 50:50 15 14 13 12 11 10 9
Описание слайда:

A: Декарт C: Аристотель B: Лобачевский D: Ломоносов 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $125,000 Кто сказал слова: «Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

№ слайда 27 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 28 A: натуральным C: целым B: положительным D: отрицательным 50:50 15 14 13 12 1
Описание слайда:

A: натуральным C: целым B: положительным D: отрицательным 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $250,000 Каким числом является сумма натуральных чисел?

№ слайда 29 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 30 A: точка C: цифра B: тире D: буква 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Описание слайда:

A: точка C: цифра B: тире D: буква 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $500,000 Условный знак для обозначения чисел - это…?

№ слайда 31 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64
Описание слайда:

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100

№ слайда 32 A: лестница C: парус B: плоскость D: столик 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5
Описание слайда:

A: лестница C: парус B: плоскость D: столик 50:50 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000 $1,000 $500 $300 $200 $100 $1,000,000 Трапеция с древнегреческого означает…?

Краткое описание документа:

Цели мероприятия:

·         расширить знания учащихся в области математики,

·         развитие умения соотносить термин с его понятием,

·         развитие памяти, мышления,

·         воспитывать интерес к игре, предмету математика.

Оборудование: Компьютер, проектор, презентации, жетоны.

Описание игры.

Игру “Кто хочет стать миллионером по математике?” можно провести в рамках недели математики или на заключительном уроке математике в 7–8-х классах. За основу взята идея телевизионной игры.

Игра проводится в 3 тура: отборочный, I тур, II тур, суперигра.

В отборочном туре принимают участие все желающие класса. За правильный ответ ученик получает жетон. Обладатель 3 жетонов становится участником игры.

Вопросы отборочного тура:

1.      Результат вычитания. (Разность.)

2.      Какое число никогда не бывает делителем? (0.)

3.      Наибольшее двузначное число. (99.)

4.      Сколько секунд в минуте? (60.)

5.      Какую часть часа составляют 10 минут? (1/6)

6.      Луч, который делит угол пополам. (Биссектриса.)

7.      Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова “Квартет”? (Ни одного человека.)

8.      Сколько сантиметров составляет 1 % метра? (1 см.)

9.      Во сколько раз километр длиннее миллиметра? (В 1 млн раз.)

10.  На какое число нужно разделить 3, чтобы получить 6? (На 1/2.)

11.  Отрезок, соединяющий две соседние вершины треугольника. (Сторона.)

12.  Какое натуральное число не является ни простым, ни составным? (1.)

13.  Форма футбольного мяча. (Шар.)

Презентации выполнены в виде тестов. Игроку дается вопрос и 4 варианта ответа. Если он выбирает правильный ответ, то переходит к следующему вопросу. Если отвечает неправильно, то право ответить предоставляется следующему участнику. Если участники затрудняются ответить, то право ответа передается зрителям.

Примечание для работы с презентацией.

На экране появляется вопрос, а по щелчку мыши 4 варианта ответа, один из которых правильный. После ответа участника, учитель демонстрирует по щелчку правильный ответ, который выделяется другим цветом.

Итоги игры.

Жюри (в состав которого входят ученики старших классов) подводят итоги игры.

Обладатель наибольшего количества правильных ответов становится “миллионером по математике”, награждается грамотой, выставляется оценка по математике – 5.

Победителю предлагается сыграть в суперигру. (Суперигра.)

Вопросы для туров.

I тур.

Правильный ответ подчеркнут.

1. Какая наука не относится непосредственно к математике?

А. Алгебра.
В. Тригонометрия.
С. Комбинаторика. 
D. Механика.

2. Число 666, увеличенное в полтора раза, равно:

А. 1330 
В. 333.
С. 66,6. 
D. 999.

3. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка?

А. 4 десятка. 
В. 400.
С. о десятков 
D. 40.

4. Слово “периметр” в переводе с греческого означает “измеряю...”

А. Рядом. 
В. за.
С. перед 
D. около

5. Какой термин происходит от сочетания двух греческих слов – через и угол?

АДиагональ
В. Биссектриса.
С. Медиана. 
D. Высота

6. Где известный математик С.В.Ковалевская получила высшее образование?

А. В Англии. 
В. В Швейцарии.
С. В Германии
D. В России.

7. Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2, 5?

А. 6 
В. 5.
С. 4
Д. 3

8. В чем измеряется площадь земли?

А. В килограммах. 
В. В км.
С. В минутах. 
D. В арах.

9. Какое из чисел не является простым?

А. 7. 
В. 5. 
С. 11. 
D. 1.

10. Кто ввел в середине XVIII века символы “ ≥ ”, “ ≥ ”?

А. Пьер Буге
В. Альберт Эйнштейн.
С. Огюстен Луи Коши. 
D. Рене Декарт.

II тур.

1. Какой из перечисленных четырех угольников не является параллелограммом?

А. ромб 
В. квадрат
С. трапеция 
D. Прямоугольник

2. Кто сказал слова: “Математику уж затем учить надо, что она ум порядок приводит”

А. Декарт 
В. Лобачевский
С. Аристотель 
D. Ломоносов

3. Каким числом является сумма натуральных чисел?

А. натуральным 
В. положительным
С. целым 
D. отрицательным

4. Условный знак для обозначения чисел – это ...

A. точка 
B. тире
C. цифра 
D. буква

5. Трапеция с древнегреческого означает ...

А. лестница 
В. плоскость
С. парус 
D. Столик

6. Как переводится слово “геометрия”

А. землемерие 
В. изучение
С. измерение 
D. Наука

7. Сколько диагоналей можно провести в треугольнике?

А. две 
В. одна
С. ни одной 
D. шесть

8. Кто ввел прямоугольную систему координат?

A. Ньютон 
B. Пифагор 
C. Декарт 
D. Виет

9. Утверждения, которые не доказываются ...

A. лемма 
B. предложение
C. аксиома 
D. теорема

10. Говорят, что математика – царица всех наук, а царица математики ...

А. арифметика 
В. тригонометрия
С. алгебра 
D. геометрия

11. В переводе с греческого “конус” означает ...

А. сосновая шишка 
В. волчок
С. вулкан 
D. квадрат

12. Объем измеряется в:

А. в кубических арах 
В. кг 
С. в тоннах 
D. в литрах

13. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

A. хорда 
B. касательная
C. радиус 
D. диаметр

14. Какая мера длины наименьшая?

А. локоть 
В. аршин
С. метр 
D. ярд

15. Какое происхождение имеет слово “Арифметика”?

А. Греческое 
В. Индийское
С. Арабское 
D. Китайское

16. Какие числа соответствуют сторонам египетского треугольника?

А3, 4, 5 
В. 11,12,13
С. 1, 2, 3. 
D. 6,7,8

17. Этот математический термин в переводе с греческого означает “струна”. Что это?

А. прямая 
В. касательная
С. хорда 
D. диаметр

18. В каком году была издана “Арифметика” русского математика Л.Ф.Магницкого?

А. 2005. В. 1834 С. 1703 D. 1876

19. Что на латыни обозначает слово “вектор”?

А. Ползущий 
В. Тащащий
С. Стремящийся 
D. Везущий

20. Это в переводе с латинского означает “режущий”.

А. Радиус 
В. Секущая
С. Сектор 
D. Плоскость

При подготовке игры была использована следующая литература:

1.      Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 176 с: ил. – (Библиотека учителя).

Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. – Саратов: Лицей, 2003. – 288 с. – (Библиотека учителя).

Общая информация

Номер материала: 321515

Похожие материалы