Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Презентация к внеклассному мероприятию "Право на образование в РФ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация к внеклассному мероприятию "Право на образование в РФ"

библиотека
материалов
ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ
КЕЙС - ТЕХНОЛОГИЯ В.С. КРЕМЛЯКОВ, преподаватель общегуманитарных дисциплин, к...
Знание – капитал, который не подвержен инфляции
Выбор профессии зависит от способностей и таланта. Право на образование дает...
Цели: 1. Понять ценность образования. Наличие государственных гарантий на дос...
Ход занятия 1.Мотивация 2.Презентация докладов 3.Решение конкретных ситуаций(...
Основные понятия: права ребёнка; право на образование; общественная значимост...
Права ребенка(гражданские и политические)
Право на образование(права и обязанности студентов)
Общественная значимость и смысл образования(колледж).
Доступность и бесплатность(ЕГЭ)
Доступность и бесплатность(ЕГЭ)
Образование и человек а) «Образование не дает ростков в душе, если оно не про...
вопросы для повторения - Какими основными гражданскими и политическими правам...
Работа с кейсом. Перед вами лежит описание ситуации (кейс), пакет документов...
Первоисточники: Конституция Российской Федерации; Закон РФ “Об образовании”;...
Пакет документов и вопросы, которые помогут Вам найти выход из ситуации(кейса...
Первый раунд №1. Ситуация Вопрос Тарасова К.Ю., г. , Нижний Новгород, 17.06.2...
№2. Ситуация Вопрос Коверина А.И., г. Нижний Новгород, 17.06.2008 Сестра моей...
№3. Ситуация Вопрос Москвиной.С.В., г. СПб, 29.07.2008 Моя сестра - гражданка...
Второй раунд Юноша учится на 1 курсе колледжа. Первую сессию он сдал на неудо...
Третий раунд “Кого принять в 6 класс с углублённым изучением английского язык...
Подведение итогов: 1. Узнали: -Права ребенка -Получение образования -право и...
Подведение итогов: 2. Используя кейс-технологию творчески применяли свои знан...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ
Описание слайда:

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ

№ слайда 2 КЕЙС - ТЕХНОЛОГИЯ В.С. КРЕМЛЯКОВ, преподаватель общегуманитарных дисциплин, к
Описание слайда:

КЕЙС - ТЕХНОЛОГИЯ В.С. КРЕМЛЯКОВ, преподаватель общегуманитарных дисциплин, канд.ист.наук, доцент

№ слайда 3 Знание – капитал, который не подвержен инфляции
Описание слайда:

Знание – капитал, который не подвержен инфляции

№ слайда 4 Выбор профессии зависит от способностей и таланта. Право на образование дает
Описание слайда:

Выбор профессии зависит от способностей и таланта. Право на образование дает возможность реализовать свои способности и талант.

№ слайда 5 Цели: 1. Понять ценность образования. Наличие государственных гарантий на дос
Описание слайда:

Цели: 1. Понять ценность образования. Наличие государственных гарантий на доступность и бесплатность образования. Взаимосвязь права на образование и обязанности получить общее среднее образование; 2. Развивать умения: принимать самостоятельные решения и выдвигать собственные идеи; отстаивать свои права. 3. Воспитывать: способность брать на себя ответственность; терпимость в восприятии качеств и черт характера окружающих.

№ слайда 6 Ход занятия 1.Мотивация 2.Презентация докладов 3.Решение конкретных ситуаций(
Описание слайда:

Ход занятия 1.Мотивация 2.Презентация докладов 3.Решение конкретных ситуаций(кейсов) 4.Тестирование 5. Итоги

№ слайда 7 Основные понятия: права ребёнка; право на образование; общественная значимост
Описание слайда:

Основные понятия: права ребёнка; право на образование; общественная значимость и смысл образования(Колледж); доступность и бесплатность образования(ЕГЭ).

№ слайда 8 Права ребенка(гражданские и политические)
Описание слайда:

Права ребенка(гражданские и политические)

№ слайда 9 Право на образование(права и обязанности студентов)
Описание слайда:

Право на образование(права и обязанности студентов)

№ слайда 10 Общественная значимость и смысл образования(колледж).
Описание слайда:

Общественная значимость и смысл образования(колледж).

№ слайда 11 Доступность и бесплатность(ЕГЭ)
Описание слайда:

Доступность и бесплатность(ЕГЭ)

№ слайда 12 Доступность и бесплатность(ЕГЭ)
Описание слайда:

Доступность и бесплатность(ЕГЭ)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Образование и человек а) «Образование не дает ростков в душе, если оно не про
Описание слайда:

Образование и человек а) «Образование не дает ростков в душе, если оно не проникает до значительной глубины». (Протагор.) б) «Человек, обученный основательно, есть дерево, имеющее свой собственный корень, питающее себя собственным соком и поэтому постоянно (сильнее и сильнее со дня на день) растущее, зеленеющее, цветущее, приносящее плоды». (Я. А. Коменский.) в) «Только тот постигал истину, кто внимательно изучал природу, людей и самого себя». (П. И. Пирогов.)

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 вопросы для повторения - Какими основными гражданскими и политическими правам
Описание слайда:

вопросы для повторения - Какими основными гражданскими и политическими правами обладает ребенок? - Что понимается под правом на образование? - Какие нормативные акты определяют обязанности обучающихся? - Как познакомиться с Уставом или Правилами внутреннего распорядка школы, узнать адреса и телефоны органов власти и должностных лиц, отвечающих за защиту прав детей? - Каковы типичные нарушения прав учащихся? - Можно ли исключить учащегося из школы? - Может ли подросток потребовать, чтобы было оценено соответствие государственным стандартам качества жизни обучение и воспитание, которые он получает в школе? - Могут ли учащиеся участвовать в проверке по их жалобе на администрацию образовательного учреждения? - Вправе ли ученики проводить в школе собрания и митинги, если считают, что их права нарушены? - С какового возраста дети могут создавать в школе или другом учреждении, где они обучаются, собственные общественные организации? - Куда учащиеся могут обратиться за помощью в защите своих прав?

№ слайда 17 Работа с кейсом. Перед вами лежит описание ситуации (кейс), пакет документов
Описание слайда:

Работа с кейсом. Перед вами лежит описание ситуации (кейс), пакет документов и вопросы, которые помогут вам найти реальный выход из создавшейся ситуации.

№ слайда 18 Первоисточники: Конституция Российской Федерации; Закон РФ “Об образовании”;
Описание слайда:

Первоисточники: Конституция Российской Федерации; Закон РФ “Об образовании”; Конвенция о правах ребёнка; Всеобщая декларация прав человека; Типовое положение об общеобразовательном учреждении(Устав колледжа);

№ слайда 19 Пакет документов и вопросы, которые помогут Вам найти выход из ситуации(кейса
Описание слайда:

Пакет документов и вопросы, которые помогут Вам найти выход из ситуации(кейса) Какое право нарушено? На основании каких нормативных документов можно квалифицировать нарушение права? Кем конкретно нарушено право (персоналии, орган); Что можно (нужно) сделать для его восстановления? Кто обязан это сделать?

№ слайда 20 Первый раунд №1. Ситуация Вопрос Тарасова К.Ю., г. , Нижний Новгород, 17.06.2
Описание слайда:

Первый раунд №1. Ситуация Вопрос Тарасова К.Ю., г. , Нижний Новгород, 17.06.2008 Моего сына отказываются принять в 10 класс. Имеет ли право директор школы отказать ему на том основании, что нет мест. И посоветуйте пожалуйста, что делать?

№ слайда 21 №2. Ситуация Вопрос Коверина А.И., г. Нижний Новгород, 17.06.2008 Сестра моей
Описание слайда:

№2. Ситуация Вопрос Коверина А.И., г. Нижний Новгород, 17.06.2008 Сестра моей жены в этом году закончила 9-ый класс 93- й школы. Еще в течении учебного года составляли списки тех кто хочет идти в 10-й класс. Но вот буквально на прошлой неделе сестре в школе заявили что в 10-й класс ее не возьмут, мотивировав тем, что у нее много троек в аттестате и дальше учится она не сможет, и если она в 9-ом классе экзамены сдала с тройками то в 11-ом она их и подавно не сдаст. В школу ходила мама девочки, ей сказали тоже самое. Как вообще возможна такая ситуация? Девочка не глупая, да и тройки бывают у всех, но это же не причина чтоб отказать ей в продолжении образования. Насколько я знаю у нас в стране еще никто не отменял обязательное образование. Разве может администрация школы по каким-то непонятным причинам отказать девочке в продолжении образования в 10 классе?

№ слайда 22 №3. Ситуация Вопрос Москвиной.С.В., г. СПб, 29.07.2008 Моя сестра - гражданка
Описание слайда:

№3. Ситуация Вопрос Москвиной.С.В., г. СПб, 29.07.2008 Моя сестра - гражданка РФ, зарегистрированная по месту жительства в Армении (стоит на консульском учете), а по месту пребывания - в России. Имеет ли она право на получение бесплатного высшего образования (на общей конкурсной основе, естественно) в государственном ВУЗе на территории РФ?

№ слайда 23 Второй раунд Юноша учится на 1 курсе колледжа. Первую сессию он сдал на неудо
Описание слайда:

Второй раунд Юноша учится на 1 курсе колледжа. Первую сессию он сдал на неудовлетворительные оценки. Педагогический совет решил оставить студента на 2 год. Правомочно ли решение педагогического совета? Студентка колледжа, моя дочь, болела весь 1 семестр и не сдала экзаменационную сессию. Администрация хочет перевести мою дочь на платное обучение. Могу ли я просить у администрации колледжа продлить ей сессию и подождать с переводом? Студент, который неоднократно нарушает дисциплину, отрицательно влияет на поведение в группе. С преподавателями ведет себя грубо. Оценки по предметам имеет положительные. Администрация колледжа собирается исключить студента из числа учащихся. Вправе ли родители обжаловать решение администрации в суде?

№ слайда 24 Третий раунд “Кого принять в 6 класс с углублённым изучением английского язык
Описание слайда:

Третий раунд “Кого принять в 6 класс с углублённым изучением английского языка? Всего поступило 6 заявлений. Принять можно только одного ребёнка”. 1. Девочка, проживает в другом районе города. Рядом со школой живёт её бабушка. Девочка имеет хорошие оценки по предметам естественнонаучного цикла. 2. Мальчик. Живёт возле школы. Все друзья во дворе учатся в этом классе, и он решил перейти в эту же школу. 3. Девочка. Прибыла из другого города. Родители дипломаты. Отлично владеет разговорным английским. Через 3 месяца переедет в другую страну. 4. Мальчик, ранее оставался на повторный курс обучения. Имеет неудовлетворительные оценки по 4 предметам. Состоит на учёте в милиции. Живёт рядом со школой. 5. Мальчик. Переехал из деревни, где не изучал английский язык. Живёт рядом со школой. Склонен к бродяжничеству. 6. Девочка. Инвалид детства 2 группы, ДЦП. Успевает по всем предметам на “4” и “5”. Воспитывается одной мамой. Проживает рядом со школой.

№ слайда 25 Подведение итогов: 1. Узнали: -Права ребенка -Получение образования -право и
Описание слайда:

Подведение итогов: 1. Узнали: -Права ребенка -Получение образования -право и обязанность. -Общественная значимость и смысл образования. Выбор Колледжа. -Доступность и бесплатность образования. Проблема платности образования. ЕГЭ.

№ слайда 26 Подведение итогов: 2. Используя кейс-технологию творчески применяли свои знан
Описание слайда:

Подведение итогов: 2. Используя кейс-технологию творчески применяли свои знания для решения конкретных ситуаций (кейсов) 3. Брали на себя ответственность в решении конкретных ситуаций(кейсов)

Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой материал для подготовки студентов и преподавателей к занятию по внеклассному занятию по теме «Право на образование». Цель разработки научить применять кейс-технологии с использованием мультимедиа, которые  позволяют эффективнее решать учебные задачи и формируют интерес к учебным дисциплинам. В разработке содержатся план проведения занятия и методические указания. Имеются реальные ситуации (кейсы) и алгоритмы их решений. В разработке даны выдержки из первоисточников, которые необходимо изучить студентам в процессе подготовки к внеклассному мероприятию.

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров308
Номер материала 388598
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх