378016
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация к выступлению "Использование технологии "Дебаты" в работе классного руководителя"

Презентация к выступлению "Использование технологии "Дебаты" в работе классного руководителя"

библиотека
материалов
Программа, по которой мы работаем: Цели программы: 1. Развитие лидерских каче...
Обучающие: формирование системы знаний и умений, составляющих основное содер...
Формализованное обсуждение, построенное на основе заранее фиксированных выст...
Основа дебатов – Тема – тезис (утверждение)
Проведение дебатов Подготовительный этап: составление кейсов утверждения и от...
Заранее установить регламент (1 – 5 минут), за соблюдением которого следят ру...
Спикер утверждающей команды (У – 1) – 5 минут Представляет утверждающую кома...
2. Спикер отрицающей Команды (О – 1) – 3 минуты Задаёт перекрёстные вопросы...
5. Спикер утверждающей команды (У – 2). Опровергает аргументы представленные...
10. Спикер отрицающей команды (О – 3) Представляет финальный контраст игры с...
Каждая команда имеет 2 минуты тайм-аутов (используются сразу или по мере необ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Программа, по которой мы работаем: Цели программы: 1. Развитие лидерских каче
Описание слайда:

Программа, по которой мы работаем: Цели программы: 1. Развитие лидерских качеств подростков. 2. Развитие субъектной позиции школьников. 3. Развитие организаторских способностей, умений и навыков школьников.

3 слайд Обучающие: формирование системы знаний и умений, составляющих основное содер
Описание слайда:

Обучающие: формирование системы знаний и умений, составляющих основное содержание теории лидерства (понятие, стили, принципы, типология, способы деятельности); формирование практических умений по организации органов самоуправления, методике коллективной творческой деятельности, этике и психологии общения, технологии социального проектирования; обучение подростков умениям и навыкам организаторской деятельности, самоорганизации, формирование ответственности за себя и других. Развивающие: развитие познавательной активности, способности к самообразованию; развитие творческого, культурного и коммуникативного потенциала в процессе участия в совместной общественно – полезной деятельности; развитие социальной активности подростков. Воспитательные: формирование активной гражданской позиции подростков; формирование ценностного отношения к категории «Человек»; формирование поведенческих норм, уважительного отношения к правам и свободам человека. Задачи:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Формализованное обсуждение, построенное на основе заранее фиксированных выст
Описание слайда:

Формализованное обсуждение, построенное на основе заранее фиксированных выступлений участников – представителей двух противостоящих, соперничающих команд: «Команда утверждения», «Команда отрицания». (Каждая команда по три человека).

7 слайд Основа дебатов – Тема – тезис (утверждение)
Описание слайда:

Основа дебатов – Тема – тезис (утверждение)

8 слайд Проведение дебатов Подготовительный этап: составление кейсов утверждения и от
Описание слайда:

Проведение дебатов Подготовительный этап: составление кейсов утверждения и отрицания вопросов; подготовка вопросов; выбор двух команд (по 3 человека), жеребьёвка кто утверждает, кто отрицает; выбор «тайм-лидера», «судьи». 2. Игра «Дебаты» по алгоритму. 3. Обсуждение, подведение итогов.

9 слайд Заранее установить регламент (1 – 5 минут), за соблюдением которого следят ру
Описание слайда:

Заранее установить регламент (1 – 5 минут), за соблюдением которого следят руководители (звуковой сигнал). В малочисленных группах (до 6 человек) в дебатах принимают учащиеся. В ином случае группы определяют, кто будет говорить. Остальные члены группы могут помогать своему представителю находясь «во втором ряду». До окончания дебатов члены обеих групп должны строго придерживаться заданной позиции.

10 слайд Спикер утверждающей команды (У – 1) – 5 минут Представляет утверждающую кома
Описание слайда:

Спикер утверждающей команды (У – 1) – 5 минут Представляет утверждающую команду. Формулирует тему дебатов, показывает её актуальность. Заявляет позицию своей команды. Объясняет ключевые понятия (слова) темы. Выдвигает все аргументы утверждающей команды, затрагивающие наиболее важные аспекты рассматриваемой проблемы.

11 слайд 2. Спикер отрицающей Команды (О – 1) – 3 минуты Задаёт перекрёстные вопросы
Описание слайда:

2. Спикер отрицающей Команды (О – 1) – 3 минуты Задаёт перекрёстные вопросы с целью принизить значение аргументов спикера утверждающей команды. Спикер утверждающей команды отвечает на вопросы. Могут быть вопросы зрителей. 3. Спикер отрицающей команды (О – 1) – 5 минут Представляет отрицающую команду. Формулирует тезис отрицания. В общем, принимает определения, предложенные утверждающей командой (дебаты по определениям запрещены). Опровергает аргументы, представленные У-1, выдвигает все аргументы отрицающей команды. 4. Спикер У – 1 – 3 минуты Задаёт перекрёстные вопросы с целью принизить значение аргументов О-1. О-1 отвечает на вопросы. Могут быть вопросы зрителей.

12 слайд 5. Спикер утверждающей команды (У – 2). Опровергает аргументы представленные
Описание слайда:

5. Спикер утверждающей команды (У – 2). Опровергает аргументы представленные О-1. Восстанавливает аргументы утверждающей команды, усиливает утверждающую линию, представляя новые доказательства (новые аргументы не приводятся!). 6. Перекрёстные вопросы (команда команде). 7. Спикер отрицающей команды (О – 2). Опровергает аргументы представленные У-1. Восстанавливает аргументы отрицающей команды, усиливает отрицающую линию, представляя новые доказательства (новые аргументы не приводятся!). 8. Перекрёстные вопросы (команда команде). 9. Спикер утверждающей команды (У – 3). Представляет финальный контраст игры с целью усиления утверждающей линии: Выделяет наиболее важные области столкновения позиций команд. Проводит сравнительный анализ позиций сторон по ключевым вопросам и объясняет, почему приводимые утверждающей командой аргументы более убедительны. - Делает эффектное заключение.

13 слайд 10. Спикер отрицающей команды (О – 3) Представляет финальный контраст игры с
Описание слайда:

10. Спикер отрицающей команды (О – 3) Представляет финальный контраст игры с целью усиления отрицающей линии: Выделяет наиболее важные области столкновения позиций команд. Проводит сравнительный анализ позиций сторон По ключевым вопросам и объясняет, почему Приводимые отрицающей командой аргументы более убедительны. - Делает эффектное заключение. 11. Обобщение.

14 слайд Каждая команда имеет 2 минуты тайм-аутов (используются сразу или по мере необ
Описание слайда:

Каждая команда имеет 2 минуты тайм-аутов (используются сразу или по мере необходимости дважды по 1 минуте). Важное значение в дебатах имеет судейство: должны быть чётко разработаны критерии; чётко ведётся протокол игры. Вторые спикеры не имеют право дополнять аспекты и аргументы первых спикеров. Они лишь более подробно раскрывают их и критикуют оппонентов. Словесные парадигмы: «Мы считаем, что … + формулировка темы»; «Таким образом, мы пытались доказать, что…»; «Мы не согласны с позицией наших оппонентов и считаем, что + антитезис»…

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В своей работе как классного руководителя использую технологию "Дебаты" (автор Карл Поппер - США). Использование данной технологии помогает мне в том, что учащиеся учатся доказательно аргументировать свою позицию, отстаивать свою точку зрения и убеждать в этом других, поэтому стало меньше проблем с выбором учащихся для выступлений на публике.Использование технологии «Дебаты» также помогает готовить учащихся к будущей жизнедеятельности в обществе, в котором человеку важно уметь не только подчиняться, но и управлять; формировать готовность противостоять современному "информационному зомбированию",

 

  

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 301949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация