Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация к выступлению "Кейс-метод в обучении технологии"

Презентация к выступлению "Кейс-метод в обучении технологии"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
КЕЙС - МЕТОД
КЕЙС- МЕТОД Где возник? в США в школе бизнеса Гарвардского университета. На...
Цель данного метода Научить учащихся анализировать информацию сортировать ее...
Преимущества метода Представляет собой разновидность исследовательско-аналити...
Виды кейсов Классический кейс – развернутое описание ситуации Мини-кейс – сок...
Действия учителя создание кейса распределение учеников по группам знакомство...
Работа ученика знакомство с ситуацией, её особенностями выделение основной пр...
Пример Здравствуй, Женя! Мы давно с тобой не виделись, и мне захотелось напис...
Здравствуй, Алёна! Получила твое письмо, обрадовалась, что ты меня не забыла...
Выводы: Акцент обучения переносится на выработку знаний, а не на овладение го...
Проблема Учитель технологии заметил, что одна из пятиклассниц не проявляет н...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КЕЙС - МЕТОД
Описание слайда:

КЕЙС - МЕТОД

№ слайда 2 КЕЙС- МЕТОД Где возник? в США в школе бизнеса Гарвардского университета. На
Описание слайда:

КЕЙС- МЕТОД Где возник? в США в школе бизнеса Гарвардского университета. На чём основан? на решении конкретных проблем и задач К каким методам относится? к интерактивным методам обучения Откуда произошло название? от латинского casus – запутанный необычный случай; а также от английского case – портфель, чемоданчик

№ слайда 3 Цель данного метода Научить учащихся анализировать информацию сортировать ее
Описание слайда:

Цель данного метода Научить учащихся анализировать информацию сортировать ее для решения заданной задачи выявлять ключевые проблемы генерировать альтернативные пути решения и оценивать их выбирать оптимальное решение

№ слайда 4 Преимущества метода Представляет собой разновидность исследовательско-аналити
Описание слайда:

Преимущества метода Представляет собой разновидность исследовательско-аналитической технологии. Является технологией коллективного обучения. Интегрирует в себе технологию развивающего обучения. Выступает в обучении как синергетическая технология («погружение» в ситуацию, «умножение» знаний, «озарение», «открытие»). Позволяет создать ситуацию успеха. Относится к разновидностям проектной технологии.

№ слайда 5 Виды кейсов Классический кейс – развернутое описание ситуации Мини-кейс – сок
Описание слайда:

Виды кейсов Классический кейс – развернутое описание ситуации Мини-кейс – сокращенное описание конкретной ситуации Описание случая из жизни или профессиональной практики Кейс, представленный в форме видеоматериала Газетная статья Случай, возникший в процессе обучения

№ слайда 6 Действия учителя создание кейса распределение учеников по группам знакомство
Описание слайда:

Действия учителя создание кейса распределение учеников по группам знакомство учащихся с ситуацией организация работы учащихся организация общей дискуссии

№ слайда 7 Работа ученика знакомство с ситуацией, её особенностями выделение основной пр
Описание слайда:

Работа ученика знакомство с ситуацией, её особенностями выделение основной проблемы предложение концепций или тем для «мозгового штурма» анализ последствий принятия того или иного решения решение кейса – предложение одного или нескольких  вариантов последовательности действий

№ слайда 8 Пример Здравствуй, Женя! Мы давно с тобой не виделись, и мне захотелось напис
Описание слайда:

Пример Здравствуй, Женя! Мы давно с тобой не виделись, и мне захотелось написать тебе, узнать, как ты отдыхаешь? Я отдыхаю дома. Вот решила сшить себе юбку, но немного забыла, как это делается. Я хочу, чтобы ты мне подсказала, как проходит нить основы в деталях кроя юбки, какие нужны припуски по боковым швам, чему равна прибавка по талии, какие еще нужны прибавки для построения чертежа, если юбка из шерстяной ткани, чему равна величина подгибки низа? Буду тебе очень признательна, если ты мне подскажешь ответы на эти вопросы.  С нетерпением жду ответ ответа.  Твоя подруга Алёна.

№ слайда 9 Здравствуй, Алёна! Получила твое письмо, обрадовалась, что ты меня не забыла
Описание слайда:

Здравствуй, Алёна! Получила твое письмо, обрадовалась, что ты меня не забыла. И очень меня радует, что в летние каникулы шьёшь себе вещи. Я с большим удовольствием помогу тебе и отвечу на твои вопросы. 1. Нить основы в переднем и заднем полотнище юбки проходит параллельно средней линии юбки. 2. Припуски на боковые швы юбки делаются от 2-2,5 см. 3. Если ты шьешь шерстяную юбку, то к линии низа прибавь 4-6 см. для подгибки низа. 3. Если ты шьешь шерстяную юбку, то к линии низа прибавь 4-6 см. для подгибки низа.

№ слайда 10 Выводы: Акцент обучения переносится на выработку знаний, а не на овладение го
Описание слайда:

Выводы: Акцент обучения переносится на выработку знаний, а не на овладение готовым знанием. Преодолевается «сухость» и неэмоциональность в изучении сложных вопросов. Учащиеся получают жизненно важный опыт решения проблем, возможность соотносить теории и концепции с реальной жизнью. У ребят развивается умение слушать и понимать других людей, работать в команде. Кейс-метод

№ слайда 11 Проблема Учитель технологии заметил, что одна из пятиклассниц не проявляет н
Описание слайда:

Проблема Учитель технологии заметил, что одна из пятиклассниц не проявляет никакого интереса к предмету «Технология». Как развить в ней желание делать что-то своими руками и привить интерес к предмету? Практическая работа

Краткое описание документа:

Презентация помогает убедиться в том, что кейс-метод замечательно подходит при изучении технологии. Она иллюстрирует выступление и помогает понять, что наибольшего эффекта можно достичь при разумном сочетании традиционных и интерактивных технологий обучения, когда они взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Конечно, использование кейс-технологий в обучении не решит всех проблем и не должно стать самоцелью. Необходимо учитывать цели и задачи каждого занятия, характер материала, возможности учащихся.

Общая информация

Номер материала: 320241


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»