Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мониторинг и фиксация результатов освоения ООП НОО в рамках информационной среды (ИОС) начальной школы
(август 2013г)
2 слайд
3 слайд
постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям
целенаправленное, специально организованное, непрерывное слежение за функционированием и развитием образовательного процесса или отдельных его элементов в целях принятия адекватных управленческих решений по коррекции образовательного процесса и созданных для него условий на основе анализа собранной информации и педагогического прогноза
Мониторинг в образовательном учреждении
Мониторинг
4 слайд
5 слайд
анализ деятельности педагогического коллектива по полноте и качеству реализации основной образовательной программы начальной школы образовательного учреждения
Цель мониторинга
6 слайд
Диагностический инструментарий: анкеты, психологические тесты, КИМы по изучаемым дисциплинам, наблюдения.
Возможные риски: неоперативность педагогов; недостоверность предоставленной информации.
Способы компенсации рисков: минимизация личностного фактора в мониторинге; усиление контроля администрации за своевременным представлением информации; оптимизация взаимоконтроля.
Оформление результатов: базы данных полученные в результате мониторинга, управленческие документы, пакет инструментария.
7 слайд
-сбор информации и оценка исходных знаний учащихся;
-проверка и оценка учебных результатов учащихся в сравнении с исходными;
-анализ результатов обучения;
-рефлексия (оценка и изменение) собственной деятельности;
-необходимая коррекция методики обучения.
Задачи:
8 слайд
Мониторинг и фиксация результатов
освоения ООП НОО
1.Сбор информации и оценка исходных знаний обучающихся: результаты ТПМПК (протокол); психологический диагностический минимум (заключение); результаты логопедического обследования (протокол); проведение входных диагностических работ;
2. Тематический учет знаний обучающихся по предметам (сводный протокол качества обучения по предметам);
3.Результаты административных контрольных работ (сводный протокол успеваемости обучающихся лицея начальной школы);
4. Результаты успеваемости и качества обучения (сводный протокол качества обучения за четверти и учебный год);
5. Результаты промежуточных, итоговых комплексных проверочных работ (протоколы).
9 слайд
Сводный протокол готовности детей к началу
регулярного обучения в школе по результатам ТПМПК
10 слайд
Сводный протокол результатов психологического
обследования первоклассников
11 слайд
Сводный протокол результатов логопедического
обследования первоклассников
12 слайд
Результаты входной диагностической работы
13 слайд
Сводный протокол качества обучения по предметам
14 слайд
Сводный протокол успеваемости обучающихся
лицея начальной школы
15 слайд
Сводный протокол качества обучения за четверти
16 слайд
Сводный протокол качества обучения
за учебные года
17 слайд
Результаты промежуточных, итоговых
контрольных работ
18 слайд
Результаты итоговых комплексных
проверочных работ
19 слайд
Приказ о результатах мониторинга за год
20 слайд
по результатам контрольной работы по теме: «Сложение и вычитание в пределах 20»
Срок выполнения: __________________
План корректирующих и
предупреждающих действий
21 слайд
22 слайд
Фамилия: Барсукова
Имя: Екатерина
Отчество: Дмитриевна
Дата рождения: 12.07.2005
МКОУ Чулымский лицей
Класс: 1 «А»
«Портфель достижений»
23 слайд
Задача учителя:
освоить информационно-образовательную среду школы
вписать в информационно-образовательную среду свою собственную педагогическую деятельность
24 слайд
Спасибо за
внимание!
Учитель-куратор УВР начальной школы Кожевникова Т.И.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Современный словарь иностранных слов определяет понятие мониторинг как постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям. В образовании мониторинг характеризуется как целенаправленное, специально организованное, непрерывное слежение за функционированием и развитием образовательного процесса или отдельных его элементов в целях принятия адекватных управленческих решений по коррекции образовательного процесса и созданных для него условий на основе анализа собранной информации и педагогического прогноза
6 662 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кожевникова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.