Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация к выступлению на педсовете "Компетентностный подход в образовании"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к выступлению на педсовете "Компетентностный подход в образовании"

библиотека
материалов
Компетентностный подход в образовании И методика проведения уроков английског...
Совет Европы определил пять групп ключевых компетенций, формированию которых...
Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей...
Под ключевыми компетентностями применительно к школьному образованию понимает...
учебная компетенция определяет непосредственно процесс управления учебной дея...
Важным компонентом при данном подходе является акцентуация внимания на учебны...
Нужен компетентный ответ на следующие вопросы: Не противоречит ли компетентно...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕ...
Использование компьютерных технологий в учебном процессе является актуальной...
 ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.
Урок – это основная форма работы в школе. Урок не должен превращаться в механ...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компетентностный подход в образовании И методика проведения уроков английског
Описание слайда:

Компетентностный подход в образовании И методика проведения уроков английского языка ( Воронухина Г.Б.) УВК № 36 2014

№ слайда 2 Совет Европы определил пять групп ключевых компетенций, формированию которых
Описание слайда:

Совет Европы определил пять групп ключевых компетенций, формированию которых придается важное значение в подготовке молодежи: политические и социальные компетенции — способность взять на себя ответственность, совместно вырабатывать решение и участвовать в его реализации. межкультурные компетенции — способствующие положительным взаимоотношениям людей разных национальностей, культур и религий, пониманию и уважению друг друга; коммуникативная компетенция — определяющая владение технологиями устного и письменного общения на разных языках, в том числе и компьютерного программирования, включая общение через Internet; социально-информационная компетенция — характеризующая владение информационными технологиями и критическое отношение к социальной информации, распространяемой СМИ; персональная компетенция – готовность к постоянному повышению образовательного уровня, потребность в актуализации и реализации своего личностного потенциала, способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, способность к саморазвитию.

№ слайда 3 Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей
Описание слайда:

Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей образования. К числу основных принципов можно отнести следующие положения: · смысл образования заключается в развитии у обучаемых способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности. · содержание образования представляет собой дидактически адаптированный опыт решения политических и иных проблем; · смысл организации образовательного процесса заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание образования; · оценка образовательных результатов основывается на анализе уровней образованности, достигнутых учащимися на определенном этапе обучения.  

№ слайда 4 Под ключевыми компетентностями применительно к школьному образованию понимает
Описание слайда:

Под ключевыми компетентностями применительно к школьному образованию понимается способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределенности при решении актуальных для них проблем. С этой точки зрения цели школьного образования заключаются в следующем: научить учиться, т. е. научить решать проблемы в сфере учебной деятельности; ·научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи, используя соответствующий научный аппарат, т. е. решать познавательные проблемы; · научить ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни – экологических, политических, межкультурного взаимодействия и иных, т. е. решать аналитические проблемы; · научить ориентироваться в мире духовных ценностей; · научить решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей; ·научить решать проблемы, общие для разных видов профессиональной и иной деятельности; ·научить решать проблемы профессионального выбора, включая подготовку к дальнейшему обучению в учебных заведениях системы профессионального образования.

№ слайда 5 учебная компетенция определяет непосредственно процесс управления учебной дея
Описание слайда:

учебная компетенция определяет непосредственно процесс управления учебной деятельностью и включает в себя четыре компонента: — базовый/технологический, т. е. владение стратегиями и приемами учебной деятельности; — деятельностный, т. е. учебную компетенцию, самоуправление учебной деятельностью от постановки цели до самоконтроля ее результата; — личностный, т. е. принятие независимых решений относительно учебной деятельности; — конструктивный, т. е. адаптивность учебной деятельности к различным ситуациям, свободу к творчеству, накопление индивидуального опыта.

№ слайда 6 Важным компонентом при данном подходе является акцентуация внимания на учебны
Описание слайда:

Важным компонентом при данном подходе является акцентуация внимания на учебных материалах, используемых в учебном процессе. Согласно требованиям компетентностно-ориентированного подхода материалы должны удовлетворять ряду требований, а именно: · новый учебный материал по иностранному языку должен быть адаптирован к опыту учащихся и снабжен примерами и сравнениями разного типа сложности, с использованием сравнения с родным языком обучаемых, и постоянно поощряться такими сопоставлениями; · учебные тексты по возможности должны представляться в двух вариантах: развернутом и свернутом, чтобы учащиеся разной степени адаптированности имели возможность выбора посильного варианта; · все задания должны снабжаться четкими проблемными установками, которые будут активизировать сознание и не будут сводиться только к запоминанию; · идея «методического плюрализма» должна также широко использоваться и давать возможность выбирать задания приемлемой сложности.

№ слайда 7 Нужен компетентный ответ на следующие вопросы: Не противоречит ли компетентно
Описание слайда:

Нужен компетентный ответ на следующие вопросы: Не противоречит ли компетентностный подход принципу научности в образовании? Не приведет ли ориентация содержания образования на формирование компетентностей к обеднению системы научных знаний по учебным предметам и дисциплинам? Возможно ли формирование компетенций у школьников? Какие технологии образования могут быть использованы при формировании ключевых компетентностей? Оправдано ли на практике заменить традиционные способы оценки учебных достижений обучаемых мониторингом профессионально-образовательного процесса и развития личности?  

№ слайда 8 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Использование компьютерных технологий в учебном процессе является актуальной
Описание слайда:

Использование компьютерных технологий в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования, т.к. урок с использованием компьютерных технологий - это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время учителя и ученика, позволяет ученику работать в своем темпе, позволяет учителю работать с учеником дифференцировано и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения. Благодаря компьютеру в процессе обучения происходит перенос акцента с обучающей деятельности преподавателя на познавательную деятельность учащихся, активизируется их учебная деятельность, приоритет отдается таким формам обучения, как самостоятельная работа и самообучение. При использовании ИКТ наглядность расширяет свои возможности. Средства ИКТ существенно повышают качество представления визуальной информации, она становится ярче, красочнее, динамичнее.   Разнообразие интерактивных и анимированных видеофрагментов, аудиозаписи, анимации, разнообразные интерактивные тесты помогут учителю не только интересно и грамотно выстроить урок, но и проконтролировать все четыре вида речевой деятельности.

№ слайда 11  ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.
Описание слайда:

ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Урок – это основная форма работы в школе. Урок не должен превращаться в механ
Описание слайда:

Урок – это основная форма работы в школе. Урок не должен превращаться в механическое выполнение упражнений, направленных на заучивание лексики, формирование навыков чтения, закрепления грамматических структур. На занятиях необходимо задействовать не только интеллектуальный потенциал, но и эмоциональную сферу, принимая во внимание интересы и потребности детей, делая процесс обучения привлекательным и радостным. Театральные постановки помогают создать фундамент для дальнейшей учебной деятельности. Урок становится красочным и незабываемым, а все выполняемые упражнения будут элементами сказки.

Краткое описание документа:

Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей образования.  К числу основных принципов можно отнести следующие положения:

· смысл образования заключается в развитии у обучаемых способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности.

· содержание образования представляет собой дидактически адаптированный опыт решения политических и иных проблем;

· смысл организации образовательного процесса заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание образования;

· оценка образовательных результатов основывается на анализе уровней образованности, достигнутых учащимися на определенном этапе обучения

Общая информация

Номер материала: 358832

Похожие материалы