Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
5 шагов к успеху
Как помочь ребенку адаптироваться к 5 классу
2 слайд
Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том, что переход из начальной школы в среднюю неизбежно связан со снижением успеваемости, хотя бы временным. Учащимся, привыкшим к определённым порядкам начальной школы, необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни.
3 слайд
Шаги на вторую ступень обучения
(Как родители могут помочь своим будущим пятиклассникам)
4 слайд
Шаг 1. Новые условия обучения
В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был
характерен для начала обучения в первом классе :
Резкое изменение условий обучения;
Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями;
Смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней.
Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.
5 слайд
Шаг 2 Первые проблемы подросткового возраста
Интенсивное физическое и физиологическое развитие увеличиваются рост и вес
Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела дети часто ощущают себя в это время неуклюжими, неловкими
Возникают трудности в функционировании сердца, легких, кровоснабжении головного мозга для подростков характерны перепады сосудистого и мышечного тонуса, которые вызывают быструю смену физического состояния и, соответственно, настроения
В подростковом возрасте эмоциональный фон становится неровным, нестабильным.
6 слайд
Ребенок вынужден постоянно приспосабливаться к физическим и физиологическим изменениям, происходящим в его организме, переживать «гормональную бурю». Подростки как будто все время находятся в состоянии стресса.
7 слайд
Как проявляется чувство взрослости?
В желании, чтобы все – и взрослые и сверстники – относились к нему не как к маленькому, а как к взрослому
В стремлении к самостоятельности, желании оградить некоторые стороны своей жизни от вмешательства родителей
Претендует на равноправие в отношениях со взрослыми и идет на конфликты, отстаивая свою «взрослую» позицию
Вопросы внешности, отношений со сверстниками, иногда учебы
8 слайд
Положительные показатели подросткового возраста:
возрастает самостоятельность ребёнка
значительно более многообразными и содержательными становятся его отношения с другими детьми и взрослыми
значительно расширяется и качественно изменяется сфера его деятельности
развивается ответственное отношение к себе
развивается ответственное отношение к другим людям
9 слайд
Негативные показатели подросткового возраста:
дисгармоничность в строении личности
свёртывание прежде установившейся системы интересов
протестующий характер поведения по отношению к взрослым
10 слайд
психологической готовности ребенка к обучению в средней школе
Интеллектуальный аспект
Регулирующий аспект
Мотивационный аспект
Социальный аспект
Шаг 3. КРИТЕРИИ
11 слайд
Показатели по интеллектуальному аспекту
Владение приемами логического мышления: умение сравнивать и находить общее и различное; умение выделять главное, отличать существенное от несущественного, делать логические заключения и выводы.
Способность к логическому построению речевого высказывания.
12 слайд
Показатели по регулирующему аспекту
Сформированность навыков самоконтроля;
Характер самооценки.
13 слайд
Показатели по мотивационному аспекту
Отношение к выполняемой деятельности;
Стремление к самостоятельности в предстоящей деятельности.
14 слайд
Показатели по социальному аспекту
Навыки взаимодействия со сверстниками, со взрослыми;
Самостоятельность и активность в установлении коммуникативных отношений.
15 слайд
Шаг 4. ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ, ХАРАКТЕРНЫЕ
ИМЕННО ДЛЯ ПЯТИКЛАССНИКА:
Физиологические изменения.
Неуверенность в себе.
Отсутствие способностей.
Личные проблемы.
происходит коренная перестройка ранее сложившихся психологических структур,
возникают новые образования,
закладываются основы сознательного поведения,
вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.
Отсутствие интереса.
16 слайд
Шаг 5 Родители могут постараться наглядно показать ребёнку смысл изучения того или иного предмета.
Жизнь постоянно ставит перед человеком задачи, требующие применения школьных знаний: например,
без таблицы умножения очень сложно сосчитать, сколько денег понадобится на покупку продуктов.
А знание алфавита помогает ориентироваться в каталогах и энциклопедиях.
17 слайд
ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ…
Разгадывание кроссвордов требует наличия определённых знаний на уровне школьной программы (географии, истории, литературы). Можно попросить у ребёнка помощи, вместе с ним поискать ответ в учебниках.
18 слайд
ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ…
Отправляясь с детьми в путешествие или просто добираясь из одного конца города в другой, можно предложить им рассчитать скорость движения или пройденное расстояние.
19 слайд
ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ…
Когда кто-то из родных или знакомых собирается в путешествие, обсудите, как ему одеться и на какой климат рассчитывать, какие традиции надо будет соблюдать.
20 слайд
ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ…
Собственный огород или даже цветы на подоконнике — хороший практикум по ботанике и даже генетике (в прошлом году цвели красные и белые гвоздики, а теперь из собранных с них семян почему-то выросли розовые).
21 слайд
Вместо послесловия.
Пятиклассник – это не возраст, а состояние души…
Добро пожаловать на вторую ступень обучения!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Переход из начальной школы в среднее звено традиционно считается одним из самых сложных периодов в обучении, так же, как и адаптация ребенка в пятом классе – одной из проблемных зон.
Буквально еще пять, семь лет назад адаптацию детей в пятом классе за проблему не считали. Вообще не обращали внимания, что происходит с ребенком после окончания начального обучения. Только совсем недавно специалисты заметили, что, да, действительно, об этом надо говорить, и не только говорить, но и наблюдать за пятиклашками.
Ведь что означает понятие «пятиклассник»? Оно включает в себя достаточно много. С одной стороны, находясь у начала переходного кризиса, дети становятся неуправляемыми. Но, в то же время, они удивительно пластичны, гибки, готовы к переменам и открыты для сотрудничества и общения, нужно только уметь направить их в нужное русло.
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колотева Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.