163618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация к выступлению на тему Решение нестандартных задач при обучении математике как средство развития математических способностей учащихся.

Презентация к выступлению на тему Решение нестандартных задач при обучении математике как средство развития математических способностей учащихся.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Решение нестандартных задач при обучении математике как средство развития мат...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение нестандартных задач при обучении математике как средство развития мат
Описание слайда:

Решение нестандартных задач при обучении математике как средство развития математических способностей учащихся Учитель математики МБОУ «Немировская СОШ» Юрченко Олеся Артуровна

2 слайд Что такое математические способности? Математические способности представляют
Описание слайда:

Что такое математические способности? Математические способности представляют собой свойство системы познавательных процессов, проявляющееся в эффективном решении сложных познавательных задач, решение которых требует умственных операций с пространственным и символическим материалом без опоры на наглядность.

3 слайд Классификация математических задач (Н.В.Метельский): тренировочные учебные уп
Описание слайда:

Классификация математических задач (Н.В.Метельский): тренировочные учебные упражнения, рассчитанные в основном на закрепление знаний и выработку умений и навыков; нестандартные задачи, требующие самостоятельного творческого применения или теоретической информации и логических форм продуктивного мышления; эвристические задачи, требующие изобретения новых методов их решения и эффективно развивающие эвристическое мышление и математические способности учащихся.

4 слайд Нестандартная задача - это задача, алгоритм решения которой учащимся неизвест
Описание слайда:

Нестандартная задача - это задача, алгоритм решения которой учащимся неизвестен, то есть учащиеся не знают заранее ни способа ее решения, ни того, на какой учебный материал опирается решение.

5 слайд Ступени для решения нестандартных задач: 1) изучение условия задачи; 2) поиск
Описание слайда:

Ступени для решения нестандартных задач: 1) изучение условия задачи; 2) поиск плана решения и его составление; 3) осуществление плана, то есть оформление найденного решения; 4) изучение полученного решения - критический анализ результата решения и отбор полезной информации.

6 слайд Методы: Анализ; Тестирование; Математическая обработка результатов.
Описание слайда:

Методы: Анализ; Тестирование; Математическая обработка результатов.

7 слайд Этапы исследования: констатирующий; формирующий; контрольный.
Описание слайда:

Этапы исследования: констатирующий; формирующий; контрольный.

8 слайд Констатирующий этап: Тест Г.Айзенка Тест математических аналогий
Описание слайда:

Констатирующий этап: Тест Г.Айзенка Тест математических аналогий

9 слайд Формирующий этап: 1.  Решение задач на расстановку скобок и знаков. 2.  Решен
Описание слайда:

Формирующий этап: 1.  Решение задач на расстановку скобок и знаков. 2.  Решение задач на перекладывание спичек. 3.  Решение задач на разрезание. 4.  Решение задач на проведение линий. 5.  Решение задач на переливания. 6.  Решение задач на взвешивание. 7.  Решение задач, решаемых с конца. 8.  Решение задач на переправы. 9.  Решение логических задач. 10.  Решение математических ребусов.

10 слайд Контрольный этап: Тест Г.Айзенка Тест математических аналогий
Описание слайда:

Контрольный этап: Тест Г.Айзенка Тест математических аналогий

11 слайд Анализ констатирующего и контрольного этапов (тест Айзенка): Результаты от 25
Описание слайда:

Анализ констатирующего и контрольного этапов (тест Айзенка): Результаты от 25.11.2013г. Результаты от 19.05.2014г.

12 слайд Анализ констатирующего и контрольного этапов (тест математических аналогий):
Описание слайда:

Анализ констатирующего и контрольного этапов (тест математических аналогий): Результаты от 26.11.2013г. Результаты от 20.05.2014г.

13 слайд Готова выслушать Ваши вопросы!
Описание слайда:

Готова выслушать Ваши вопросы!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проблема развития математических способностей учащихся – одна из главных проблем в обучении на протяжении многих лет. Психологами и педагогами накоплен большой экспериментальный материал, который позволяет раскрыть сущность математических способностей. Математические способности представляют собой свойство системы познавательных процессов, проявляющееся в эффективном решении сложных познавательных задач, решение которых требует умственных операций с пространственным и символическим материалом без опоры на наглядность.

Одно из основных назначений задач и упражнений при обучении математике заключается в том, чтобы развить уровень математических способностей учащихся. Задачи школьного курса можно условно разделить на два вида:  стандартные и нестандартные. 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.