Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к выступлению по системе М.Монтессори
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация к выступлению по системе М.Монтессори

библиотека
материалов
«Составление мониторинга при формировании компенсаторных способов деятельност...
Основными задачами специальных организаций являются:  -обеспечение условий д...
Цель воспитания и обучения школьников с выраженными нарушениями интеллекта ра...
Монтессори-терапия Мария Монтессори (1870-1952) - итальянский педагог и врач
Этапы Монтессори-терапии 1. Консультирование, включающее диагностический этап...
Зоны комнаты Монтессори 	зона практической жизни. В ней находятся такие матер...
Зоны комнаты Монтессори 	Зона сенсорного развития: ребёнок учится различать п...
Зоны комнаты Монтессори 	Зона математики. Здесь собраны материалы, помогающие...
Зоны комнаты Монтессори 	Языковая зона содержит дидактические материалы, подг...
Зоны комнаты Монтессори 	Зона двигательных упражнений используется для физиче...
Правила работы по системе М.Монтессори выполнению задания, в случае если ребё...
Оценка уровня развития детей с умеренной умственной отсталостью проводится по...
Оценка уровня развития ребенка и степени его продвижения в Монтессори-терапии
Мониторинг ожидаемых результатов практических навыков в группе
Метод М.Монтессори удивительным образом демонстрирует свою действенность и ак...
Спасибо за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Составление мониторинга при формировании компенсаторных способов деятельност
Описание слайда:

«Составление мониторинга при формировании компенсаторных способов деятельности у детей с ограниченными возможностями в развитии через применение ассистивно-развивающей системы Монтессори-терапии в условиях школы-интерната»

№ слайда 2 Основными задачами специальных организаций являются:  -обеспечение условий д
Описание слайда:

Основными задачами специальных организаций являются:  -обеспечение условий для комплексного лечения, коррекционной и социальной адаптации, воспитания и обучения с учетом особенностей психофизического развития детей; -комплексное коррекционное сопровождение индивидуального развития детей с ограниченными возможностями; -коррекция физического, психического развития детей;  -формирование компенсаторных способов деятельности, способствующих социальной адаптации и интеграции.

№ слайда 3 Цель воспитания и обучения школьников с выраженными нарушениями интеллекта ра
Описание слайда:

Цель воспитания и обучения школьников с выраженными нарушениями интеллекта развитие их максимально возможной независимости, способности жить в обществе, пользоваться основными конституционными правами гражданина, сохраняя право быть другим

№ слайда 4 Монтессори-терапия Мария Монтессори (1870-1952) - итальянский педагог и врач
Описание слайда:

Монтессори-терапия Мария Монтессори (1870-1952) - итальянский педагог и врач

№ слайда 5 Этапы Монтессори-терапии 1. Консультирование, включающее диагностический этап
Описание слайда:

Этапы Монтессори-терапии 1. Консультирование, включающее диагностический этап и формирование терапевтических целей. Происходит первый игровой контакт с ребёнком. 2. Начальный терапевтический этап, предполагающий углубленное знакомство с ребёнком и его проблемами, способствующий уточнению целей и заканчивающийся определением задач, объёма и объекта терапии (ребёнок; родитель и ребёнок). 3. Основной этап, во время которого реализуется намеченная индивидуальная программа, единственно возможная для таких детей, по направлениям: - коррекция (негативных аффективных и стереотипных форм поведения; нарушений познавательной сферы, мотивации); - стабилизация взаимодействия между ребёнком и взрослым - родителем, психологом, дефектологом. 4. Контрольный (оценочный) и прогностический этап, оценивающий динамику развития ребёнка, изменение микросоциальной среды и необходимость дальнейшего продолжения терапии.

№ слайда 6 Зоны комнаты Монтессори 	зона практической жизни. В ней находятся такие матер
Описание слайда:

Зоны комнаты Монтессори зона практической жизни. В ней находятся такие материалы, работа с которыми готовит ребенка к обслуживанию себя и своего окружения

№ слайда 7 Зоны комнаты Монтессори 	Зона сенсорного развития: ребёнок учится различать п
Описание слайда:

Зоны комнаты Монтессори Зона сенсорного развития: ребёнок учится различать предметы по определённым признакам (по высоте, длине, весу, цвету и т.д.). Здесь находятся материалы, развивающие тактильные ощущения, зрение, слух, обоняние.

№ слайда 8 Зоны комнаты Монтессори 	Зона математики. Здесь собраны материалы, помогающие
Описание слайда:

Зоны комнаты Монтессори Зона математики. Здесь собраны материалы, помогающие ребёнку усвоить понятие количества и связь его с символом, учатся выполнять математические операции со специальными материалами, ярко иллюстрирующими их

№ слайда 9 Зоны комнаты Монтессори 	Языковая зона содержит дидактические материалы, подг
Описание слайда:

Зоны комнаты Монтессори Языковая зона содержит дидактические материалы, подготавливающие и обучающие ребенка чтению и письму.

№ слайда 10 Зоны комнаты Монтессори 	Зона двигательных упражнений используется для физиче
Описание слайда:

Зоны комнаты Монтессори Зона двигательных упражнений используется для физических упражнений по развитию равновесия и координации движений, а также внимания

№ слайда 11 Правила работы по системе М.Монтессори выполнению задания, в случае если ребё
Описание слайда:

Правила работы по системе М.Монтессори выполнению задания, в случае если ребёнок не знаком с ним, предшествует демонстрация; ребёнок сам выбирает занятие, упражнения (степень свободы регулируется), но должен по окончании работы отнести его на место; упражнения, предлагаемые ребёнку, должны соответствовать его возможностям; "активное наблюдение", очень важны голос и жесты-невербальные коммуникативные средства педагога; занятия в одно и то же время и не реже 2-х раз в неделю; ничто не должно отвлекать детей от их работы в кабинете; продолжительность занятий должна составлять 30–60 минут; темп индивидуален; группы могут быть сформированы разновозрастные; в кабинете должен находиться только Монтессори–материал; "Помоги мне это сделать самому!"

№ слайда 12 Оценка уровня развития детей с умеренной умственной отсталостью проводится по
Описание слайда:

Оценка уровня развития детей с умеренной умственной отсталостью проводится по следующим критериям: 1. Ориентация в частях собственного тела 2. Состояние навыков одевания и раздевания 3. Состояние санитарно-гигиенических навыков 4. Состояние навыков пользования туалетом 5. Состояние навыков приема пищи 6. Состояние навыка выполнения инструкции взрослого 7. Состояние сенсорных представлений 8. Состояние элементарных математических представлений 9. Состояние двигательных навыков (общая моторика) 10. Состояние ручной моторики и графомоторных навыков 11. Особенности преобладающего настроения и эмоционального состояния учащихся 12. Речевое и коммуникативное развитие. 13. Состояние игровой деятельности 14. Состояние продуктивной и трудовой деятельности учащихся.

№ слайда 13 Оценка уровня развития ребенка и степени его продвижения в Монтессори-терапии
Описание слайда:

Оценка уровня развития ребенка и степени его продвижения в Монтессори-терапии

№ слайда 14 Мониторинг ожидаемых результатов практических навыков в группе
Описание слайда:

Мониторинг ожидаемых результатов практических навыков в группе

№ слайда 15 Метод М.Монтессори удивительным образом демонстрирует свою действенность и ак
Описание слайда:

Метод М.Монтессори удивительным образом демонстрирует свою действенность и актуальность, продолжая развиваться, отвечая на запросы сегодняшнего дня

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

В основу организации  работы с детьми, имеющими умеренную умственную отсталость, педагогическим коллективом школы было взято на вооружение направление системы педагогического воспитания, предложенного в первой половине 20 века итальянским педагогом и врачом Марией Монтессори для коррекционной работы с больными детьми - Монтессори-терапию. И в 20, и в 21 веке система Монтессори  остаётся  популярной  во многих странах мира. В настоящее время интерес к ней проявляет и педагогическая общественность нашей страны.

         Опираясь на предложенный подход в использовании Монтессори-материала Н.В.Андрущенко, мы следующим образом структурировали последовательность этапов Монтессори-терапии:

 

1. Консультирование, включающее диагностический этап и формирование терапевтических целей. Происходит первый игровой контакт с ребёнком.

2. Начальный терапевтический этап, предполагающий углубленное знакомство с ребёнком и его проблемами, способствующий уточнению целей и заканчивающийся определением задач, объёма и объекта терапии (ребёнок; родитель и ребёнок). На этом этапе важно установить партнёрские отношения с близкими ребёнка, способствовать формированию у них адекватного представления о возможностях и  его проблемах. Вместе с тем необходимо поддержать чувство заинтересованности в продвижении ребёнка и ответственности за это.

3. Основной этап, во время которого реализуется  намеченная индивидуальная программа, единственно возможная для таких детей, по направлениям:

- коррекция (негативных аффективных и стереотипных форм поведения; нарушений познавательной сферы, мотивации);

- стабилизация взаимодействия между ребёнком и взрослым - родителем, психологом, дефектологом.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров1112
Номер материала 327109
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх