Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Активные формы и методы обучения
«Ученик усваивает быстро и качественно лишь то, что тут же после получения новой информации применяет на деле или передаёт другим»
Александр Григорьевич Ривин,
Автор метода организации диалога
1918г
2 слайд
Метод обучения – упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение заданной цели обучения
3 слайд
Активные и интерактивные методы обучения
Методы активизации внимания и интереса
Игровые
Проблемные задания
Метод инсценизации
Заранее подготовленный диалог
Дискуссия
Театрализованное воспроизведение событий
Метод генерации идей
Мозговой штурм
Метод проектов
4 слайд
Пирамида методов обучения
Чтение 10%
Слушание 20%
Слушание со зрительной опорой 30%
Обсуждение 50-60%
Применение на практике 70-80%
Обучение других 80-90%
5 слайд
Форма обучения – внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке.
Формы обучения
фронтальная
индивидуальная
групповая
коллективная
6 слайд
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
МЕТОД ИНТЕНСИВНОЙ АТАКИ, СТИМУЛИРОВАНИЯ И МАТИВАЦИИ, ИНТЕНСИФИКАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФОРМА СОТРУДНИЧЕСТВА – МАЛАЯ ГРУППА
СУЩНОСТЬ МЕТОДА – КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО РАЗРЕШЕНИЮ СЛОЖНОЙ ПРОБЛЕМЫ
ДОСТОИНСТВА: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ; ВЫЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ;ТРЕНИНГ НАВЫКА ЧЕТКО И КРАТКО ФОРМУЛИРОВАТЬ СВОИ МЫСЛИ
ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИЕМЫ: ОБРАЗНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБЪЕКТА; ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АССОЦИАЦИИ; ПРИЕМ ЭКСТРОПОЛЯЦИИ(ПЕРЕНЕСЕНИЕ ОБЪЕКТА В БУДУЩЕЕ, В ДРУГУЮ СИТУАЦИЮ) , ИЗМЕНЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ И ДР.
7 слайд
КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – одновременная но распределенная между членами коллектива работа на основе взаимопомощи, при осуществлении взаимоконтроля, направленная на достижение общего результата.
Условия организации работы
Единая общая цель.
Сотрудничество и взаимопомощь.
Разделение учебного труда, обязанностей, функций
Владение разнообразными способами действий
Изменение деятельности коллектива от уровня оптимального сочетания руководства учителя и самостоятельности учащихся до уровня их полной самостоятельности
8 слайд
КАРТА ПАМЯТИ –предполагает использование индивидуальной или групповой формы работы
Достоинства
Упорядочена и рациональна
Позволяет анализировать: создатель карты может видеть, как идея логически разбивается на более мелкие элементы
Позволяет использовать ключевые слова для обозначения факторов и понятий
Помогает создателю картины находить связь между идеями
Имеет структуру
При создании карты используются различные цвета, рисунки символы и метафоры
Помогают увидеть перспективу, картину в целом
Составление картины памяти доставляет удовольствие, на неё приятно смотреть
9 слайд
Информатизация учебного процесса
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Для того чтобы интерес к учению не пропал, чтобы ученики хотели, а главное умели получать знания, необходимо активизировать деятельность самих учащихся на уроке. Учебный процесс должен строиться так, чтобы ученики сами получали знания, а учитель являлся бы организатором этой деятельности. Учитель должен применять различные формы и методы организации познавательной деятельности, варианты их оптимального сочетания. но рутина порой поглащает нас и здесь выручить могут методические объединения учителей. данная презентация поможит построить разговор о том, что кажется настолько обыденным, хорошо известным до банального, что не грех бы это повторить. может повторение позволит взглянуть на этот вопрос по новому. удачи!
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карандайкина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.