Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация к заседанию МО по теме" « Особенности внеурочной деятельности: задачи, направления, формы и методы работы»

Презентация к заседанию МО по теме" « Особенности внеурочной деятельности: задачи, направления, формы и методы работы»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к заседанию МО по теме" « Особенности внеурочной деятельности: задачи, направления, формы и методы работы»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» Что такое внеурочная деятельность?понятие
направлени...

    1 слайд

    метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
    Что такое внеурочная деятельность?
    понятие

    направления

    результаты
    организационно-методическая основа реализации
    .

  • Выберите верную формулировку  понятию ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.  
Это: 
а) со...

    2 слайд


    Выберите верную формулировку понятию ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
    Это:
    а) совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса

    б) умение самостоятельно учиться

    в) целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в свободное от уроков время для социализации детей и подростков определенной возрастной группы, формированию потребности к участию в социально-значимых практиках и самоуправлении, создания условий для развития значимых позитивных качеств личности, реализации их творческой и познавательной активности в различных видах деятельности, участии в содержательном досуге.

  • метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» Что такое внеурочная деятельность?понятие
направлени...

    3 слайд

    метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
    Что такое внеурочная деятельность?
    понятие

    направления

    результаты
    организационно-методическая основа реализации
    .

  • метод «КЛАСТЕР»видыформыВнеурочная
деятельность

    4 слайд

    метод «КЛАСТЕР»
    виды
    формы
    Внеурочная
    деятельность

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» Что такое внеурочная деятельность?понятие
направлени...

    14 слайд

    метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
    Что такое внеурочная деятельность?
    понятие

    направления

    результаты
    организационно-методическая основа реализации
    .

  • Выберите основные результаты внеурочной деятельности: 
а)форми...

    15 слайд


    Выберите основные результаты внеурочной деятельности:
    а)формирование у обучающихся представлений о социальных ролях, правилах и нормах поведения;
    б) формирование реалистической позитивной осознанной самооценки;
    в) формирование у обучающихся реального представления о том, как его оценивают и воспринимают одноклассники, родители, учителя;
    г) умение самостоятельно определять цели своего обучения;
    д) развитие толерантности в межличностном общении и взаимодействии;
    е) формирование представления о трудовой деятельности, уважения к труду и его результатам;
    ж) умение определять понятия, создавать обобщения;
    з) ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и содержанием.

  • Организационные модели внеурочной деятельности 
 1. Модель дополнительного...

    16 слайд



    Организационные модели внеурочной деятельности


    1. Модель дополнительного
    образования детей
    УДОД:
    ЦДТ, ДЮСШ, школы искусств
    Школа

  • 2. Модель 
«Школа полного дня»ШколаГруппа 
продленного дня3. Оптимизационная...

    17 слайд

    2. Модель
    «Школа полного дня»
    Школа
    Группа
    продленного дня
    3. Оптимизационная модель
    Школа
    Педагоги школы

  • 4. Инновационно-образовательная  модельУчреждения ДПОНаучные организацииШкола...

    18 слайд

    4. Инновационно-образовательная модель
    Учреждения ДПО
    Научные организации
    Школа
    Учреждения культуры
    Учреждения ВПО

  • метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» Что такое внеурочная деятельность?понятие
направлени...

    19 слайд

    метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
    Что такое внеурочная деятельность?
    понятие

    направления

    результаты
    организационно-методическая основа реализации
    .

  • Что является организационно-методической основой реализации внеурочной деятел...

    20 слайд

    Что является организационно-методической основой реализации внеурочной деятельности:
    а) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

    б) Фундаментальное ядро содержания общего образования;

    в) Методический конструктор, авторы Д.В.Григорьев, П.В.Степанов.

  • !Восприятие 
слов.Иллюстрация.Фильмы, выставки, экскурсии.Участие в дискусси...

    21 слайд

    !
    Восприятие
    слов.
    Иллюстрация.
    Фильмы, выставки, экскурсии.
    Участие в дискуссиях.
    Имитация
    участия в реальном процессе.
    запоминание
    словесная
    расшифровка
    20% то, что слышим
    10% то, что
    читаем
    30% то, что
    видим
    50% то, что
    видим и
    слышим
    70% то, что
    говорим
    90% то, что
    говорим и
    делаем
    визуальная
    расшифровка
    восприятие
    и
    участие
    деятельность
    вовлечённость учащихся
    в процесс познания

  • На чем базируется общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности:...

    22 слайд

    На чем базируется общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности:

    а) на формировании мотивации к здоровому образу жизни;

    б) на организации научно-познавательной и проектной деятельности обучающихся;

    в) на общественно-полезной деятельности.

  • метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА» Что такое внеурочная деятельность?понятие
направлени...

    23 слайд

    метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
    Что такое внеурочная деятельность?
    понятие

    направления

    результаты
    организационно-методическая основа реализации
    целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в свободное от уроков время для социализации детей и подростков определенной возрастной группы, формированию потребности к участию в социально-значимых практиках и самоуправлении, создания условий для развития значимых позитивных качеств личности, реализации их творческой и познавательной активности в различных видах деятельности, участии в содержательном досуге.

    В
    В)Социальное;

    Г)Спортивно-оздоровительное;

    Ж)Общеинтеллектуальное;

    К)Общекультурное;

    Н)Духовно-нравственное
    а,
    б,
    в,
    г,
    д,
    е,
    з
    а,
    в

  • Рефлексия «Незаконченное предложение»
-Я считаю, что внеурочная деятельность…...

    24 слайд

    Рефлексия «Незаконченное предложение»
    -Я считаю, что внеурочная деятельность…..
    -Мне нравятся следующие формы внеурочной деятельности…
    -Я узнал (а) …..
    -Я умею…
    -Я могу…
    -Больше всего мне понравилось…
    -У меня возникли вопросы….

  • Рефлексия « Ресторан»-Я съел бы еще этого…
-Больше всего мне понравилось…
-Я...

    25 слайд

    Рефлексия « Ресторан»
    -Я съел бы еще этого…
    -Больше всего мне понравилось…
    -Я почти переварил…
    -Я переел…
    - Пожалуйста, добавьте…

  • Задачи:
-способствовать достижению результатов освоения основной образователь...

    26 слайд

    Задачи:
    -способствовать достижению результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;
    -способствовать возникновению у ребёнка потребностей в саморазвитии,самоопределении;
    -формировать у ребёнка готовность и привычку к творческой деятельности;
    -повышать самооценку ученика, его статус в глазах сверстниках, педагогов, родителей;
    -расширять его представление об окружающем мире.

  • спортивно-оздоровительноеДуховно-нравственноесоциальноеобщеинтеллектуальноеоб...

    27 слайд

    спортивно-
    оздоровительное
    Духовно-нравственное
    социальное
    общеинтеллектуальное
    общекультурное

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, для ее реализации в качестве базовой рассматривается следующая организационная модель.

Внеурочная деятельность может осуществляться через:

- учебный план образовательного учреждения, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные модули, спецкурсы, школьные научные общества, учебные научные исследования, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной);

- дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);

- образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;

- организацию деятельности групп продленного дня;

- классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.);

- деятельность иных педагогических работников (педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования;

 

- инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ, в том числе, учитывающих региональные особенности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.02.2015 1731
    • PPTX 870.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шелягина Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шелягина Галина Михайловна
    Шелягина Галина Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12046
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе