Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация классного часа на тему "Правда о наркотиках" (1 курс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация классного часа на тему "Правда о наркотиках" (1 курс)

библиотека
материалов
Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Гос...
Цель: 1. Познакомить обучающихся с последствиями употребления наркотиков. 2....
В Российской Федерации средний возраст начала приема наркотических веществ 15...
Признаки употребления препаратов из конопли: 1) расширенные зрачки; 2) на бел...
Последствия употребления препаратов из конопли: снижается умственная деятель...
Транквилизаторы: снотворные и успокаивающие средства. Транквилизаторы применя...
Признаки употребления транквилизаторов: 1) сонливость; 2) бессвязная речь; 3...
Последствия употребления транквилизаторов могут привести к сильной физической...
Психостимуляторы: обладают возбуждающим действием. В результате наблюдается...
Признаки употребления психостимуляторов: 1) бессонница; 2) потеря аппетита 3)...
Последствия употребления психостимуляторов: 1) развиваются сердечно-сосудисты...
Опиаты: Эти наркотики дают ощущение счастья. Они обладают очень сильным дейс...
Признаки употребления опиатов: 1) покраснение глаз; 2) сужение зрачков до то...
Последствия употребления опиатов: 1) подавляюще действуют на работу централь...
Галлюциногены: ЛСД, экстази, летучие вещества наркотического действия (бензи...
Признаки употребления галлюциногенов: 1) психические отклонения; 2) умственна...
Ролевая игра «Прессинг»: Задание 1: ты находишься в компании курящих наркоти...
Наркоманов можно отличить в толпе по внешнему виду: 1) всегда носят одежду с...
Задания: Задание 1: твой друг приглашает тебя провести время в компании, где...
По наследству передается не наркомания или токсикомания, а предрасположенност...
 Диагностика
Вопросы анкеты: 1. Как Вы относитесь к наркомании( табакокурению, алкоголизму...
Отношение обучающихся к табакокурению, алкоголизму, наркомании в молодежной с...
Что может быть мотивом употребления наркотиков?
Выводы исследования: Исследования показали, что родителям следует играть боле...
Методы работы по профилактике ПАВ(психоактивных веществ): Профилактика (от гр...
Социальные и педагогические технологии первичной профилактики: Воздействие ср...
Защитные факторы включают Крепкие семейные узы Положение, когда родители сле...
Нормативно-правовая база: 1.     Постановление Правительства РФ от 13.09.200...
Литература: 1. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. - М.:...
 Спасибо за внимание!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Гос
Описание слайда:

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровск-Забайкальский профессионально-педагогический техникум» Классный час «Правда о наркотиках» М.Ю.Иванова, преподаватель общественных дисциплин

№ слайда 2 Цель: 1. Познакомить обучающихся с последствиями употребления наркотиков. 2.
Описание слайда:

Цель: 1. Познакомить обучающихся с последствиями употребления наркотиков. 2. Выработать у обучающихся негативное отношение к любому наркотическому средству. 3. Научить определять людей с преступными намерениями увлечь наркотиками (формирование навыка безопасного поведения и противостояния контактам с употребляющими наркотики).

№ слайда 3 В Российской Федерации средний возраст начала приема наркотических веществ 15
Описание слайда:

В Российской Федерации средний возраст начала приема наркотических веществ 15 - 17 лет Ежегодно возрастает количество наркоманов в возрасте 9 - 13 лет Зарегистрированы случаи приема наркотиков детьми 6 - 7 лет 8 % молодежи периодически употребляют наркотики. Среди студентов наркоманией охвачено в той или иной мере 30 - 40 %

№ слайда 4 Признаки употребления препаратов из конопли: 1) расширенные зрачки; 2) на бел
Описание слайда:

Признаки употребления препаратов из конопли: 1) расширенные зрачки; 2) на белках выступают кровеносные сосуды; 3) сухость во рту, жажда; 4) обжорство; 5) беспричинный смех; 6) учащение сердцебиения; 7) сильное головокружение; 8) потеря ориентации в пространстве и во времени; 9) галлюцинации; 10) потеря контроля в поведении; 11) расстройство координации движений.

№ слайда 5 Последствия употребления препаратов из конопли: снижается умственная деятель
Описание слайда:

Последствия употребления препаратов из конопли: снижается умственная деятельность, ухудшается успеваемость; 2) замедляется половое развитие; 3) человек перестает контролировать свои действия (это приводит к травмам, авариям на дорогах и т. п.); 4) увеличивается риск заболевания раком легких, полости рта, кишечника и т. п. (причем этот риск в несколько раз больше, чем при курении обычных табачных изделий); 5) при длительном употреблении развивается психическая зависимость; 6) регулярное употребление часто становится ступенью к переходу на более сильные наркотики.

№ слайда 6 Транквилизаторы: снотворные и успокаивающие средства. Транквилизаторы применя
Описание слайда:

Транквилизаторы: снотворные и успокаивающие средства. Транквилизаторы применяются в медицине для лечения стресса и бессонницы. Практически все эти препараты вызывают зависимость как психического, так и физического характера, особенно при длительном употреблении или превышении рекомендуемых доз. Среди наркоманов наиболее распространено употребление снотворного препарата.

№ слайда 7 Признаки употребления транквилизаторов: 1) сонливость; 2) бессвязная речь; 3
Описание слайда:

Признаки употребления транквилизаторов: 1) сонливость; 2) бессвязная речь; 3) нарушение координации движений; 4) нарушение речи; 5) тремор (дрожание конечностей, в основном кистей рук, особенно заметно, когда руки находятся в покое; тремор является результатом разрушения специальных клеток головного мозга); 6) тремор в мышцах(частое и мелкое сокращение мышц, в результате чего возникают непроизвольные движения и дрожание рук); 7) неадекватные суждения; 8) беспорядочное движение глаз; 9) при резком отказе от употребления препарата может произойти остановка дыхания.

№ слайда 8 Последствия употребления транквилизаторов могут привести к сильной физической
Описание слайда:

Последствия употребления транквилизаторов могут привести к сильной физической зависимости 2) смертельный риск (на состояние опьянения этими препаратами приходится наибольшее количество смертей и несчастных случаев, чем при употреблении других наркотических веществ)

№ слайда 9 Психостимуляторы: обладают возбуждающим действием. В результате наблюдается
Описание слайда:

Психостимуляторы: обладают возбуждающим действием. В результате наблюдается ускорение мыслительных процессов, человек становится более разговорчивым, слишком активным, проявляет беспокойство, непоседливость. Возможны разные способы употребления.

№ слайда 10 Признаки употребления психостимуляторов: 1) бессонница; 2) потеря аппетита 3)
Описание слайда:

Признаки употребления психостимуляторов: 1) бессонница; 2) потеря аппетита 3) сухость во рту; 4) тошнота и рвота; 5) помутнение в глазах; 6) галлюцинации; 7) агрессия; 8) истощение организма.

№ слайда 11 Последствия употребления психостимуляторов: 1) развиваются сердечно-сосудисты
Описание слайда:

Последствия употребления психостимуляторов: 1) развиваются сердечно-сосудистые заболевания; 2) нередки попытки самоубийства; 3) человек теряет ощущение реальности; 4) перестает контролировать свое поведение, что приводит к несчастным случаям, в том числе со смертельным исходом; 5) организм быстро истощается и «изнашивается», что существенно сокращает жизнь.

№ слайда 12 Опиаты: Эти наркотики дают ощущение счастья. Они обладают очень сильным дейс
Описание слайда:

Опиаты: Эти наркотики дают ощущение счастья. Они обладают очень сильным действием, особенно героин. Привыкание и зависимость вырабатываются очень быстро. Это самый опасный и разрушительный вид наркотиков. Их вводят внутривенно. Изготавливают опиаты в подпольных лабораториях.

№ слайда 13 Признаки употребления опиатов: 1) покраснение глаз; 2) сужение зрачков до то
Описание слайда:

Признаки употребления опиатов: 1) покраснение глаз; 2) сужение зрачков до точки; 3) зуд по всему телу; 4) снижение аппетита; 5) сразу после употребления наркотика возникает сонливость, вялость.

№ слайда 14 Последствия употребления опиатов: 1) подавляюще действуют на работу централь
Описание слайда:

Последствия употребления опиатов: 1) подавляюще действуют на работу центральной нервной системы; 2) быстро развивается очень сильная физическая зависимость; 3) первая реакция — ощущение счастья — быстро проходит, с каждым следующим разом для достижения такого же эффекта требуется все большая доза; 4) при отказе от приема препарата возникает ломка; 5) характерен очень высокий риск смертельного исхода при передозировке или употреблении препаратов низкого качества с вредными примесями; 6) способствуют возникновению сепсиса и анафилактического шока; 7) высокий уровень риска заражения ВИЧ-инфекцией, гепатитом; 8) развиваются тяжелые заболевания печени; 9) возникают психические нарушения

№ слайда 15 Галлюциногены: ЛСД, экстази, летучие вещества наркотического действия (бензи
Описание слайда:

Галлюциногены: ЛСД, экстази, летучие вещества наркотического действия (бензин, клей, растворители).  В эту группу входят разные по химическому составу препараты.

№ слайда 16 Признаки употребления галлюциногенов: 1) психические отклонения; 2) умственна
Описание слайда:

Признаки употребления галлюциногенов: 1) психические отклонения; 2) умственная деградация; 3) повышенная чувствительность к цвету и другим раздражителям; 4) искаженное восприятие пространства и времени; 5) необычные психические ощущения; 6) галлюцинации, видения.

№ слайда 17 Ролевая игра «Прессинг»: Задание 1: ты находишься в компании курящих наркоти
Описание слайда:

Ролевая игра «Прессинг»: Задание 1: ты находишься в компании курящих наркотик ребят Задание 2: ты на вечеринке и видишь, что присутствующая компания решила попробовать наркотик Задание 3: ты на дне рождения, в качестве одного из развлечений — сигарета с наркотиком Задание 4: ты в ночном клубе и видишь, как сбывают наркотик

№ слайда 18 Наркоманов можно отличить в толпе по внешнему виду: 1) всегда носят одежду с
Описание слайда:

Наркоманов можно отличить в толпе по внешнему виду: 1) всегда носят одежду с длинными рукавами, независимо от погоды; 2) слишком сужены или слишком расширены зрачки, независимо от падающего освещения; 3) отрешенность во взгляде; 4) отекшие кисти рук; 5) сутулость; 6) темные или обломанные зубы; 7) растянутая речь; 8) замедленные движения; 9) раздражительность, вспыльчивость, резкость; 10) непочтительность в разговоре; 11) если он был в гостях, в доме могут пропасть вещи, деньги.

№ слайда 19 Задания: Задание 1: твой друг приглашает тебя провести время в компании, где
Описание слайда:

Задания: Задание 1: твой друг приглашает тебя провести время в компании, где, ты точно знаешь, находится наркоман. Что ты будешь делать? Задание 2: на дне рождения друга ты увидел и узнал наркомана. Как ты будешь себя вести? Задание 3: ты оказался в компании, где, возможно, тебе будут предлагать попробовать наркотик. Какие поводы для отказа ты можешь назвать? Задание 4: ты знаешь, что на вечеринке, куда тебя пригласили, могут предложить попробовать наркотики. Какой план ухода оттуда ты бы разработал на случай, если возникнет опасная ситуация?

№ слайда 20 По наследству передается не наркомания или токсикомания, а предрасположенност
Описание слайда:

По наследству передается не наркомания или токсикомания, а предрасположенность к ней.

№ слайда 21  Диагностика
Описание слайда:

Диагностика

№ слайда 22 Вопросы анкеты: 1. Как Вы относитесь к наркомании( табакокурению, алкоголизму
Описание слайда:

Вопросы анкеты: 1. Как Вы относитесь к наркомании( табакокурению, алкоголизму) в молодежной среде? 2. Употребляют ли ваши знакомые алкоголь? 3. Многие ли люди употребляют наркотики, пьют или курят? 4. Если ваши знакомые употребляют наркотики, алкоголь, то как часто?4 5. Что может быть, по-вашему, мотивом употребления наркотиков (табакокурения, алкоголя)?

№ слайда 23 Отношение обучающихся к табакокурению, алкоголизму, наркомании в молодежной с
Описание слайда:

Отношение обучающихся к табакокурению, алкоголизму, наркомании в молодежной среде

№ слайда 24 Что может быть мотивом употребления наркотиков?
Описание слайда:

Что может быть мотивом употребления наркотиков?

№ слайда 25 Выводы исследования: Исследования показали, что родителям следует играть боле
Описание слайда:

Выводы исследования: Исследования показали, что родителям следует играть более активную роль в жизни детей, которая в том числе предполагает беседы о наркотиках, отслеживание поступков детей, понимание их проблем и личных забот. Также следует знать всех друзей, с которыми общаются дети (отношения с родителями) Улучшение социально-значимых способностей оказывает благоприятное воздействие на развитие социального поведения, коммуникабельности, позитивных отношений со сверстниками и устойчивой способности отказывать в ответ на предложение употреблять наркотики (отношения со сверстниками) Исследования также показали, что понимание обучающимися негативных (физических, психологических и социальных) последствий употребления психоактивных веществ и общего неодобрения наркотиков со стороны своих друзей и семей, способствует удержанию подростков от начала употребления

№ слайда 26 Методы работы по профилактике ПАВ(психоактивных веществ): Профилактика (от гр
Описание слайда:

Методы работы по профилактике ПАВ(психоактивных веществ): Профилактика (от греческого prophulaktikos - предохранительный) это совокупность мероприятий, направленных на охрану здоровья, предупреждение возникновения и распространения болезней человека, на улучшение физического развития населения, сохранение трудоспособности и обеспечение долголетия. Профилактика зависимости от алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, Может быть первичной, вторичной и третичной

№ слайда 27 Социальные и педагогические технологии первичной профилактики: Воздействие ср
Описание слайда:

Социальные и педагогические технологии первичной профилактики: Воздействие средств массовой информации Антинаркотическое обучение Использование альтернативных употреблению наркотиков программ детско-подростковой и молодежной активности Создание социально-поддерживающих систем (социальные службы, клубы, молодежные организации и т.д.) Проведение антинаркотических мотивационных акций Организация деятельности социальных работников волонтеров; Деятельность системы ювенальной юстиции.

№ слайда 28 Защитные факторы включают Крепкие семейные узы Положение, когда родители сле
Описание слайда:

Защитные факторы включают Крепкие семейные узы Положение, когда родители следят за поведением своих детей, постоянно вовлечены в их жизнь и преподают им ясные правила поведения внутри семьи успех в мероприятиях техникума Крепкая связь с социальными институтами – например, семьей, образовательными учреждениями, Религиозными общинами Соблюдение окружающими общепринятых норм в употреблении психоактивных веществ

№ слайда 29 Нормативно-правовая база: 1.     Постановление Правительства РФ от 13.09.200
Описание слайда:

Нормативно-правовая база: 1.     Постановление Правительства РФ от 13.09.2005 №561 Федеральная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы» 2. Постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 16.12.1998  №3384-II ГД «О неотложных мерах по предупреждению распространения в России наркомании и токсикомании среди детей и молодежи  3.    Постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ  от 02.06.2000  №453-III ГД «О Комиссии Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по вопросам профилактики безнадзорности, беспризорности и наркомании среди несовершеннолетних и молодежи»   4. Решение Межведомственной комиссии Совета Безопасности РФ по охране здоровья населения от 06.10.2000 №4 «О мерах по предотвращению распространения наркомании и токсикомании среди детей и подростков»

№ слайда 30 Литература: 1. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. - М.:
Описание слайда:

Литература: 1. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. - М.: 2003. с. 5. 2. Девиантность и социальный контроль в России (XIX - XX вв.): тенденции и социологическое осмысление. - Спб, 2000. 3. Курек Н.С. нарушение психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте, 2001. - с. 200. 4. Тишина Е.А. Актуальные проблемы социальногоразвития// Экономист. - №4, 1997. - с.16-17. 5. Социология молодежи: М.: Гардарики 2005, с. 250-251.    6. http://www.nark.org.ru/ Все о наркотиках и наркомании    7. http://www.ed.gov.ru Федеральное агентство по образованию, список центров психолого-педагогической коррекции и реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих наркотиками. 8. http://www.nan.ru/ Фонд  НАН (Нет Алкоголизму и Наркомании).

№ слайда 31  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В нашей стране средний возраст начала приема наркотических средств 15-17 лет. Среди обучающихся  наркоманией охвачено в той или иной мере 30 %. Существуют различные социально-педагогические технологии первичной профилактики: от воздействия средств массовой информации до деятельности системы ювенальной юстиции.  Цель классного часа: познакомить обучающихся с последствиями употребления наркотиков, выработать у них негативное отношение к любому наркотическому средству, научить определять людей с преступными намерениями, формировать у обучающихся навыки безопасного поведения и противостояния контактам с употребляющими наркотики.

Общая информация

Номер материала: 335824

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"