Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация конкурсов "Своя игра" к 180-летию Д.И.Менделеева.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация конкурсов "Своя игра" к 180-летию Д.И.Менделеева.

Выбранный для просмотра документ Конкурсная презентация для внеклассного мероприятия по химии. Своя игра.pptx

библиотека
материалов
1 раунд. История периодического закона Предшественники Менделеева 10 20 30 40...
В 1829 году этот немецкий химик предпринял первую значимую попытку систематиз...
Этот французский ученый высказал предположение, что "свойства элементов являю...
В 1866 году свой вариант периодической системы этот предложил химик и музыкан...
В 1864 году этот немецкий химик привел таблицу, в которой 27 элементов были р...
Случилось в Петербурге это                Профессор университета             ...
В Третьяковской галерее в г. Москве есть два портрета Д. И. Менделеева. Кто и...
Кот в мешке Каким по счету ребенком в семье был Д.И. Менделеев? Последним, се...
Чем любил заниматься Д.И. Менделеев в свободное время? Менделеев любил перепл...
Назовите любимый балет Д.И. Менделеева. «Лебединое озеро» П.И. Чайковского.
Менделеев очень много работал над созданием долговечных красок. В этом ему по...
Что связывает Д.И. Менделеева и А.А. Блока? Дочь Любовь Дмитриевна замуж за А...
Астат (от др.-греч. ἄστατος — «неустойчивый») Возможность существования этого...
2 раунд. Периодический закон и периодическая система химических элементов Стр...
«Каждому русскому необыкновенно близким, родным, живым из имен великих русск...
3 раунд. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева Жизненный путь Д. И. Менделеева...
Интернет ресурсы: Своя игра http://rush.selyam.net/tw_files2/urls_1/517/d-516...
14. http://him.1september.ru/2009/12/44-1.jpg 15. http://host4.images.cdn.fot...
40. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/MendeleevIP.jpg?uselan...
45 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 1 раунд. История периодического закона Предшественники Менделеева 10 20 30 40
Описание слайда:

1 раунд. История периодического закона Предшественники Менделеева 10 20 30 40 Открытие Периодического закона Д. И. Менделеевым 10 20 30 40 Периодическийзакон в свете учения о строении атома 10 20 30 40

№ слайда 2 В 1829 году этот немецкий химик предпринял первую значимую попытку систематиз
Описание слайда:

В 1829 году этот немецкий химик предпринял первую значимую попытку систематизации элементов. Он заметил, что некоторые сходные по своим свойствам элементы можно объединить по три в группы, которые он назвал триадами. Иоганн Вольфганг Дёберейнер

№ слайда 3 Этот французский ученый высказал предположение, что "свойства элементов являю
Описание слайда:

Этот французский ученый высказал предположение, что "свойства элементов являются функцией чисел". В 1862 году он предложил для систематизации химических элементов оригинальную пространственную схему спирального расположения элементов в зависимости от их атомных масс. Александр де Шанкуртуа

№ слайда 4 В 1866 году свой вариант периодической системы этот предложил химик и музыкан
Описание слайда:

В 1866 году свой вариант периодической системы этот предложил химик и музыкант. Его модель - «закон октав» внешне немного напоминала систему Д.И. Менделеева. Автор попытался найти в таблице мистическую музыкальную гармонию.  Джон Александр Ньюлендс

№ слайда 5 В 1864 году этот немецкий химик привел таблицу, в которой 27 элементов были р
Описание слайда:

В 1864 году этот немецкий химик привел таблицу, в которой 27 элементов были расположены в порядке увеличения их атомных масс. Но он не сделал никаких теоретических выводов и обобщений.  Только в 1870 году после обнародования Д.И. Менделеевым Периодического закона и периодической системы, этот ученый опубликовал статью, где привел общую схему химических элементов, которая была, по его словам, "в существенном идентична с данной Менделеевым". Юлиус Лотар Мейер

№ слайда 6 Случилось в Петербурге это                Профессор университета             
Описание слайда:

Случилось в Петербурге это                Профессор университета                        Писал учебник для студентов… Задумался невольно он. Как рассказать про элементы? Нельзя ли тут найти закон? Искали многие решенья, Но проходя лишь пол-пути бросали Мучило сомненье: «А можно ли закон найти?» 1 марта 1869 года Назовите дату открытия периодического закона

№ слайда 7 В Третьяковской галерее в г. Москве есть два портрета Д. И. Менделеева. Кто и
Описание слайда:

В Третьяковской галерее в г. Москве есть два портрета Д. И. Менделеева. Кто их написал? Н. А. Ярошенко. Д. И. Менделеев. 1886. Масло Илья Репин. Портрет Д. И. Менделеева в мантии доктора права Эдинбургского университета 1885. Акварель

№ слайда 8 Кот в мешке Каким по счету ребенком в семье был Д.И. Менделеев? Последним, се
Описание слайда:

Кот в мешке Каким по счету ребенком в семье был Д.И. Менделеев? Последним, семнадцатым ребёнком. «...Вашего последыша семнадцатого из рождённых Вами Вы подняли на ноги, вскормили своим трудом после смерти батюшки, ведя заводское дело, Вы научили любить природу с её правдою, науку с её истиной..., родину со всеми её нераздельнейшими богатствами, дарами..., больше всего труд со всеми его горестями и радостями…»

№ слайда 9 Чем любил заниматься Д.И. Менделеев в свободное время? Менделеев любил перепл
Описание слайда:

Чем любил заниматься Д.И. Менделеев в свободное время? Менделеев любил переплетать книги, клеить рамки для портретов, изготовлять чемоданы. Покупки для этих работ он обычно делал в Гостином Дворе. Однажды, выбирая нужный товар, он услыхал за спиной вопрос одного из покупателей: — Кто этот почтенный господин? — Таких людей знать надо, — с уважением в голосе ответил приказчик. — Это мастер чемоданных дел Менделеев. Чемодан, изготовленный Менделеевым

№ слайда 10 Назовите любимый балет Д.И. Менделеева. «Лебединое озеро» П.И. Чайковского.
Описание слайда:

Назовите любимый балет Д.И. Менделеева. «Лебединое озеро» П.И. Чайковского.

№ слайда 11 Менделеев очень много работал над созданием долговечных красок. В этом ему по
Описание слайда:

Менделеев очень много работал над созданием долговечных красок. В этом ему помогал его друг-художник, который написал любимую картину Д.И. Менделеева «Лунная ночь на Днепре». Назовите этого художника. Архип Куинджи Лунная ночь на Днепре, 1880 холст, масло

№ слайда 12 Что связывает Д.И. Менделеева и А.А. Блока? Дочь Любовь Дмитриевна замуж за А
Описание слайда:

Что связывает Д.И. Менделеева и А.А. Блока? Дочь Любовь Дмитриевна замуж за Александра Блока.

№ слайда 13 Астат (от др.-греч. ἄστατος — «неустойчивый») Возможность существования этого
Описание слайда:

Астат (от др.-греч. ἄστατος — «неустойчивый») Возможность существования этого элемента была еще предсказана Менделеевым, давшим ему имя «экаиод». Но элемент оказался неу­ловимым. В 30— 40-е годы нашего 20в. появилось несколько сообщений об открытии этого элемента, но каждый раз открытия оказывались ложными. Одно название элемента сменялось другим. Этот элемент был открыт только в 1940 г. итальянским физиком Эмилио-Джино Сегре вместе с американскими физи­ками Д. Корсоном и К. Мак-Кензи. Они использовали для его получения ядерную реакцию, в которой ядра висмута Bi подвергались бомбардировке ядрами гелия Не. Свое название элемент получил позднее, в 1947 г. В переводе с греческого означает неустойчивый. Самый долгоживущий его изотоп имеет период полураспада всего 8,3 ч.

№ слайда 14 2 раунд. Периодический закон и периодическая система химических элементов Стр
Описание слайда:

2 раунд. Периодический закон и периодическая система химических элементов Структура периодической системы 10 20 30 40 Изменение свойств атомов, простых веществ и соединений химических элементов 10 20 30 40 Об открытиихимических элементов 10 20 30 40

№ слайда 15 «Каждому русскому необыкновенно близким, родным, живым из имен великих русск
Описание слайда:

«Каждому русскому необыкновенно близким, родным, живым из имен великих русских людей является имя Пушкина… Каждому русскому химику таким же живым, жизненным, близким является и образ Менделеева». А.Н. Несмеянов

№ слайда 16 3 раунд. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева Жизненный путь Д. И. Менделеева
Описание слайда:

3 раунд. Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева Жизненный путь Д. И. Менделеева 10 20 30 40 Признание Д. И. Менделеева 10 20 30 40 Интересные факты о Д.И. Менделееве 10 20 30 40

№ слайда 17 Интернет ресурсы: Своя игра http://rush.selyam.net/tw_files2/urls_1/517/d-516
Описание слайда:

Интернет ресурсы: Своя игра http://rush.selyam.net/tw_files2/urls_1/517/d-516977/img0.jpg Д.И. Менделеев http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/Medeleeff_by_repin.jpg?uselang=ru http://www.hemi.nsu.ru/ucheb145.htm http://www.e-reading.by/illustrations/1017/1017639-doc2fb_image_0200003B.jpg http://900igr.net/datai/khimija/Mendeleev/0023-008-Zakon-oktav-Njulendsa.jpg http://rusovedu.my1.ru/img/img/radionetpr49.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e8/Alexandre-Emile_B%C3%A9guyer_de_Chancourtois.jpg?uselang=ru http://ppt4web.ru/images/4134/63774/310/img13.jpg http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/839000/838227-cb69a2907cbb36c3.jpg http://www.physchem.chimfak.rsu.ru/Source/History/Objects/triads-1.gif http://www.wou.edu/las/physci/ch412/Lothar_meyer.jpg http://iighjgh.blogspot.ru/2012/03/blog-post_6874.html http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f8/1861._%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%94.%D0%98._%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg?uselang=ru

№ слайда 18 14. http://him.1september.ru/2009/12/44-1.jpg 15. http://host4.images.cdn.fot
Описание слайда:

14. http://him.1september.ru/2009/12/44-1.jpg 15. http://host4.images.cdn.fotopedia.com/flickr-3998233606-max_1024.jpg 16. http://www.alhimik.ru/stroenie/gl_5.html 17. http://novschol16.narod.ru/dygileva.htm 18. http://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/531/530263/530263_html_14c2284a.jpg 19. http://www.vac-eng.com/uploads/images/helium-animation.gif 20. http://5klass.net/datas/khimija/Serebro-khimija/0005-005-Serebro-khimija.jpg 21. http://www.virtualacademy.ru/news/view/586/ 22. http://content.foto.mail.ru/mail/voevodin.ilya/_animated/i-3.gif 23. http://omop.su/2001/03/img/0258909398.gif 24. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a6/Periodic_Table_2.svg?uselang=ru 25. http://nagljadnye-posobija.ru/uploaded_files/shop_images/975.jpg 26. http://edu.dvgups.ru/METDOC/ENF/HIMIJ/KSE/METOD/SOSNINA/ris/pril_1.gif 27. http://distant-lessons.ru/wp-content/uploads/2012/08/ftor.jpg 28. http://img02.darudar.org/s600/00/01/79/d3/79d38f7781b1dce95f9e75b39348e648.jpg 29. http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/8/8/2263880.gif 30. http://interestingchem.narod.ru/histori/otkrelement21.htm 31. http://interestingchem.narod.ru/histori/otkelement12.htm 32. http://www.derbymuseums.org/wp-content/uploads/2012/07/Hero_WhatsOn-800x600.jpg 33. http://blog.parts-people.com/wp-content/uploads/2012/09/Helium-300x300.png 34. http://www.fptl.ru/history/Otkyda%20imja%20tvoe_01.html 35. http://undersense.ucoz.ru/foto_general/moneta/Alisa_zaz/ag.jpg 36. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/3/37/%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B.png 37. http://www.alhimikov.net/element/Md.html 38. http://chron.eduhmao.ru/img_1_14_1_0.jpeg 39. http://f-lite.ru/lfp/i080.radikal.ru/1111/00/c03b441858ea.gif/htm

№ слайда 19 40. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/MendeleevIP.jpg?uselan
Описание слайда:

40. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/MendeleevIP.jpg?uselang=ru 41. http://floopik.ru/_ld/11/95262179.png 42. http://www.peoples.ru/family/dynasty/mendeleevy/mendeleevy_1.jpg 43. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/MendeleevDI_Jaroishenko_1886.jpg?uselang=ru 44. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/31/Mendeleyev_gold_Barry_Kent.JPG?uselang=ru 45 http://5klass.net/datas/literatura/Biografija-Bloka/0011-011-Biografija-Bloka.jpg 46. http://cs317229.vk.me/v317229182/2982/7sg_ICLwbCU.jpg 47.http://dmitrijmendeleev.narod.ru/p14aa1.html 48. http://him.1september.ru/article.php?ID=200303008 49. http://him.1september.ru/view_article.php?id=200900608

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Давыдова Наталья Борисовна,

учитель химии МБОУ «Вадская СОШ»

с.Вад Нижегородской области


Пояснительная записка

Внеклассное мероприятие «Своя игра. Периодический закон и периодическая система», посвященная 145-летию открытия периодического закона и 180-летия со дня рождения Д.И. Менделеева.


Цель:

- обобщение знаний учащихся по теме «Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева»;

- популяризация знаний о великом русском ученом, патриотическое воспитание учащихся через изучение и осмысление научного наследия Д. И. Менделеева.


Оборудование:

- компьютер;

- мультимедийный проектор;


Реактивы:

Хлорид аммония, конц. соляная кислота, 5% раствор силиката натрия, хлорид железа (III), хлорид меди, хлорид кобальта (II), хлорид никеля (II), хлорид марганца (II), хлорид алюминия, двухромовокислый аммоний.


Ход игры:

В игре участвует 3 команды.

Правила игры:

Игра состоит из основного тура. В основном туре выделены следующие 3 раунда: история периодического закона, периодический закон и периодическая система химических элементов, жизнь и деятельность Д.И. Менделеева. В каждом раунде предлагается 3 темы, в каждой из которых по 4 вопроса. Вопросы располагаются слева направо по возрастанию степени сложности и количества баллов (от 10 до 40).

Если команда отвечает на выбранный вопрос правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса; если команда отвечает неправильно, то право выбора следующего вопроса переходит к той команде, который первым правильно ответит на этот вопрос. Если ответ на вопрос будет правильным, то команда зарабатывает столько очков, какова была ставка.

Навигация по слайдам:

  • на слайд с вопросом переход осуществляется со слайда с темами раундов путём нажатия на цифру, обозначающую стоимость вопроса;

  • слайды с вопросами скрытые;

  • правильный ответ на слайде с вопросом выводится по щелчку;

  • затем осуществляется переход на слайд с темами игры путём нажатия на сову (1 раунд), периодическую таблицу (2 раунд), элемент 101 (3 раунд);

  • 2 и 3 раунд содержат вопрос «Кот в мешке».

Подведение итогов:

Выигрывает команда, которая набрала наибольшее количество баллов. Победитель получает грамоту за победу, участники – грамоту за участие (шаблон грамоты прилагается).

В промежутках между раундами, учитель и его помощники показывают занимательные опыты1 по химии:

Опыт «Дым без огня». Знаменитый художник И.Е.Репин очень много курил. Однажды Д.И. Менделеев объявил, что соберет в стеклянной банке дым его папиросы. И.Е.Репин закурил папиросу, и в момент, когда он выпустил первую порцию дыма, Менделеев накрыл стеклянной крышкой банку, стоящую на столе. К удивлению присутствующих, банка действительно быстро наполнилась дымом. Тогда Дмитрий Иванович предложил Репину понюхать собранный в банке табачный дым, что тот не замедлил сделать, но тут же поперхнулся, выхватил носовой платок и стал откашливаться. Вместо табачного дыма он вдохнул смесь аммиака и хлорида аммония. Так ученый избавил художника от вредной привычки.

Ход опыта: Ополоснуть стакан концентрированным раствором соляной кислоты, а затем нашатырным спиртом. Затем накрыть стакан. Вскоре стакан наполнится белым дымом. Это образовался хлористый аммоний (нашатырь) в виде мелких кристалликов, которые и создают "дым".

Опыт «Химические водоросли». Наполнить шесть пробирок почти доверху пятидесятипроцентным раствором силиката натрия (жидкого стекла). Затем в первую из них брось несколько кристалликов хлорного железа, во вторую - хлористой меди, в третью - хлористого кобальта, в четвертую - хлористого никеля, в пятую - хлористого марганца, в шестую - хлористого алюминия. Через некоторое время начинается рост "водорослей" причудливой формы и различной окраски. В растворе соли железа "водоросли" бурого цвета, соли кобальта - синего, соли алюминия - бесцветные и т. д. Брошенные в раствор жидкого стекла кристаллики реагируют с силикатом натрия. Образовавшиеся соединения покрывают кристаллы тонкой пленкой, но в силу диффузии вода проникает сквозь нее, давление в кристаллах повышается и пленка лопается. Через отверстия раствор солей проникает в окружающую жидкость и быстро вновь покрывается пленкой. Затем пленка опять прорывается. Так вырастают ветвящиеся "водоросли".

Опыт «Вулкан на столе». На небольшой квадратный лист железа или жести насыпают истолченный в ступке двухромовокислый аммоний и поджигают его спичкой. Горящий аммоний выбрасывает большое количество искр, это напоминает извержение вулкана. Сам "вулкан" при этом непрерывно растет. Это объясняется тем, что при горении аммоний разлагается и образуется новое вещество зеленого цвета - окись хрома.
















Краткое описание документа:

Пояснительная записка

                

Внеклассное мероприятие «Своя игра. Периодический закон и периодическая система», посвященная 145-летию открытия периодического закона и 180-летия со дня рождения Д.И. Менделеева.

 

Цель:

- обобщение знаний учащихся по теме «Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева»;

- популяризация знаний о великом русском ученом, патриотическое воспитание учащихся через изучение и осмысление научного наследия Д. И. Менделеева.

Оборудование:

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

 

Реактивы:

Хлорид аммония, конц. соляная кислота, 5% раствор силиката натрия, хлорид железа (III), хлорид меди, хлорид кобальта (II), хлорид никеля (II), хлорид марганца (II), хлорид алюминия, двухромовокислый аммоний.

 

Ход игры:

В игре участвует 3 команды.

Правила игры:

Игра состоит из основного тура. В основном туре выделены следующие 3 раунда: история периодического закона, периодический закон и периодическая система химических элементов, жизнь и деятельность Д.И. Менделеева. В каждом раунде предлагается 3 темы, в каждой из которых по 4 вопроса. Вопросы располагаются слева направо по возрастанию степени сложности и количества баллов (от 10 до 40).

Если команда отвечает на выбранный вопрос правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса; если команда отвечает неправильно, то право выбора следующего вопроса переходит к той команде, который первым правильно ответит на этот вопрос. Если ответ на вопрос будет правильным, то команда зарабатывает столько очков, какова была ставка.

Навигация по слайдам:

Ø  на слайд с вопросом переход осуществляется со слайда с темами раундов путём нажатия на цифру, обозначающую стоимость вопроса;

Ø  слайды с вопросами скрытые;

Ø  правильный ответ на слайде с вопросом выводится по щелчку;

Ø  затем осуществляется переход на слайд с темами игры путём нажатия на сову (1 раунд), периодическую таблицу (2 раунд), элемент 101 (3 раунд);

Ø  2 и 3 раунд содержат вопрос «Кот в мешке».

Подведение итогов:

Выигрывает команда, которая набрала наибольшее количество баллов. Победитель получает грамоту за победу, участники – грамоту за участие (шаблон грамоты прилагается).

В промежутках между раундами, учитель и его помощники показывают занимательные опыты[1] по химии:

Опыт «Дым без огня». Знаменитый художник И.Е.Репин очень много курил. Однажды Д.И.Менделеев объявил, что соберет в стеклянной банке дым его папиросы. И.Е.Репин закурил папиросу, и в момент, когда он выпустил первую порцию дыма, Менделеев накрыл стеклянной крышкой банку, стоящую на столе. К удивлению присутствующих, банка действительно быстро наполнилась дымом. Тогда Дмитрий Иванович предложил Репину понюхать собранный в банке табачный дым, что тот не замедлил сделать, но тут же поперхнулся, выхватил носовой платок и стал откашливаться. Вместо табачного дыма он вдохнул смесь аммиака и хлорида аммония. Так ученый избавил художника от вредной привычки.

Ход опыта: Ополоснуть стакан концентрированным раствором соляной кислоты, а затем нашатырным спиртом. Затем накрыть стакан. Вскоре стакан наполнится белым дымом. Это образовался хлористый аммоний (нашатырь) в виде мелких кристалликов, которые и создают "дым".

Опыт «Химические водоросли».Наполнить шесть пробирок почти доверху пятидесятипроцентным раствором силиката натрия (жидкого стекла). Затем в первую из них брось несколько кристалликов хлорного железа, во вторую - хлористой меди, в третью - хлористого кобальта, в четвертую - хлористого никеля, в пятую - хлористого марганца, в шестую - хлористого алюминия. Через некоторое время начинается рост "водорослей" причудливой формы и различной окраски. В растворе соли железа "водоросли" бурого цвета, соли кобальта - синего, соли алюминия - бесцветные и т. д. Брошенные в раствор жидкого стекла кристаллики реагируют с силикатом натрия. Образовавшиеся соединения покрывают кристаллы тонкой пленкой, но в силу диффузии вода проникает сквозь нее, давление в кристаллах повышается и пленка лопается. Через отверстия раствор солей проникает в окружающую жидкость и быстро вновь покрывается пленкой. Затем пленка опять прорывается. Так вырастают ветвящиеся "водоросли".

Опыт «Вулкан на столе». На небольшой квадратный лист железа или жести насыпают истолченный в ступке двухромовокислый аммоний и поджигают его спичкой. Горящий аммоний выбрасывает большое количество искр, это напоминает извержение вулкана. Сам "вулкан" при этом непрерывно растет.Это объясняется тем, что при горении аммоний разлагается и образуется новое вещество зеленого цвета - окись хрома.


[1]

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров254
Номер материала 287341
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх